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Video tarea 1 competencia digital - Contenido educativo

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Subido el 29 de junio de 2023 por María Teresa S.

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Gestion de aprendizaje y evaluación

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mostrarles en mi Classroom. Mi Classroom tengo por un lado los tres grupos que 00:00:00
tengo este año que son el de Diver 1, Ciencias de la Computación y Tecnología 00:00:03
e Ingeniería. Luego tengo un Classroom de pendientes que se llama PMAS 2. 00:00:09
Tengo otro Classroom con Orientación Educativa, precisamente porque el grupo 00:00:14
que llevo es de Diversificación, con Orientadora, y luego hay otra serie de 00:00:17
Classroom pero son para diferentes seminarios que se han llevado a cabo este 00:00:22
año. Dentro de este Classroom tengo abierto 00:00:26
por ejemplo el de Diversificación. El de Diversificación por un lado aparece 00:00:30
como ven este código de clase y bien a través del código de clase o bien a través de un 00:00:35
correo los chavales se acceden, vamos, se unen a él con cuatro temas 00:00:39
diferentes o bien tecnología o bien matemáticas o bien biología y física 00:00:49
pues se van uniendo las diferentes tareas que pueden ser pues desde enlaces, 00:00:54
archivos o calificación. Entonces, por ejemplo, en el caso de Tecnología 00:00:57
Industrial, en Tecnología e Ingeniería, perdón, se ve cómo se van 00:01:04
puntuando las diferentes actividades que los alumnos entregan. A través de 00:01:09
raíces 00:01:14
a través de raíces es la aplicación que realmente 00:01:17
utilizo para evaluar a mis alumnos. En el Classroom recojo 00:01:27
la calificación y luego en Classroom hago un seguimiento académico a través del 00:01:34
cuaderno de clase donde se han establecido primero los parámetros, 00:01:41
los diferentes parámetros y luego las actividades evaluables. Por ejemplo, en 00:01:45
el caso de los alumnos de Bachillerato, pues dependiendo de la evaluación, pues 00:01:52
tienen diferentes actividades para evaluar y yendo a Cuaderno, pues 00:01:56
podríamos ver si los alumnos de primero de Bachillerato, 00:02:03
por ejemplo, en la primera oración, cuáles han sido sus calificaciones, ¿vale? 00:02:08
Voy a mover este cursor para mantener la anonimación, anonimación, 00:02:15
anonimación, no me sale. Bueno, de mis estudiantes aquí están las tres notas de 00:02:21
la primera evaluación. Si vamos a un resumen de clase podríamos también ver 00:02:31
los resultados finales, ¿vale? La nota final de evaluación estaría en la última 00:02:37
columna representada. De la misma manera, si por ejemplo queremos ver cuáles son 00:02:43
los resultados de la evaluación ordinaria, pues iríamos a ordinaria, 00:02:51
resumen de clase, haríamos un refresco, 00:02:59
voy a mover otra vez, y ahora aquí tendríamos, 00:03:06
por último, la nota final, que sería la última columna. 00:03:13
Aquí sí que aparece un pequeño apunte de actitud, pero es porque en la 00:03:19
evaluación extraordinaria los alumnos que no han venido a las clases de 00:03:23
recuperación, pues simplemente les he puesto una actitud negativa. 00:03:27
Idioma/s:
es
Autor/es:
M Teresa Serrano
Subido por:
María Teresa S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de junio de 2023 - 20:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JAIME FERRAN
Duración:
03′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
25.94 MBytes

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