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3.2 Pruebas de detección lectoras y programas de entrenamientos en la conciencia fonológica - Contenido educativo
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En este vídeo vamos a analizar una serie de pruebas para detectar dificultades lectoras
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y una serie de programas de entrenamiento en conciencia fonológica.
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Una serie de pruebas de detección que podemos utilizar en la escuela son el test para la
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detección temprana de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura de
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Fernando Cuetos, el test Mabel, el indicador de progreso en el aprendizaje de la lectura
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IPAL, el ECOFON y el THM, test de habilidades metalingüísticas. El test para la detección
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temprana de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura fue desarrollado por
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Fernando Cuetos y es aplicable a partir de los cuatro años. La duración de la prueba es unos
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cinco minutos. Costa de seis subtareas que evalúan el procesamiento fonológico. Discriminación de
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fonemas, segmentación de sílabas, identificación de fonemas, repetición de pseudopalabras, repetición
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de dígitos y fluidez verbal. Entre 27 y 30 puntos tendría un buen rendimiento, entre 18 y 27 un
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desarrollo normal, entre 16 y 18 dificultades leves y menos de 16 puntos dificultades severas.
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Este test es gratuito y se encuentra fácilmente en internet. A través de la evaluación del
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procesamiento fonológico se puede detectar a los niños con riesgo de presentar dificultades en
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este aprendizaje. Este niño de 5 años y 5 meses obtuvo 25 puntos y esta es su correspondencia
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escrita. Este niño sacó 17 puntos, dificultades leves. Su correspondencia escrita era la siguiente.
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El test Mabel. La batería Mabel fue elaborada a lo largo de tres años, entre el año 2008 y 2011,
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sobre el desarrollo temprano de la literacidad en varias lenguas. El objetivo principal del
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proyecto era resaltar los predictores clave del desarrollo de la literacidad de los niños,
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desde preescolar a segundo curso de educación primaria, en el ámbito cognitivo, lingüístico
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y ambiental. El indicador del progreso en el aprendizaje de la lectura, IPAL. La intervención
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mostró ser efectiva para mejorar el rendimiento lector global de los alumnos, aunque este
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efecto fue mayor en infantil 5 años y en los grupos que recibieron la intervención
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con alta fidelidad. El THM, test de habilidades metalingüísticas. Este test valora las habilidades
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metalingüísticas y es una prueba de aplicación individual. Tiempo de aplicación 30 minutos.
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Destinatarios, niños de 5 a 7 años de edad. Evalúa las siguientes habilidades metalingüísticas.
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Segmentación silábica, supresión silábica, detección de rimas, adición silábica, aislar
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fonemas, unir fonemas y contar fonemas. ECOFON, evaluación de la conciencia fonológica.
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Este material de evaluación está diseñado para niños de primero a sexto de primaria,
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con el objetivo de observar de manera cuantitativa y cualitativa el nivel de desarrollo de la
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conciencia fonológica en escolares hispanohablantes que manifiesten dificultades en la adquisición
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de la lectura o de la escritura.
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A continuación, presentaremos una serie de programas de entrenamiento en conciencia fonológica.
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Algunos programas que permiten entrenar la conciencia fonológica son los siguientes
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PECONFO, CRINA, Jugando con los sonidos, PECFONO, Comunicarnos, DIA y Grafogame.
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PECONFO es una herramienta que podemos usar para elaborar nuestras programaciones de conciencia fonológica.
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El CRINA es una herramienta muy útil con elementos para fotocopiar y con una programación secuenciada.
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Fue elaborado por el equipo de audición y lenguaje CRINA por el gobierno de Navarra.
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Jugando con los sonidos. Es una herramienta muy completa y recomendable.
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Contiene mucho material y con una gran programación.
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PECFONO, es una herramienta útil para ampliar y completar otros métodos.
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Comunicarnos, es una plataforma online que va ampliándose mes a mes, secuenciada y muy
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completa.
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Día, unos excelentes materiales para estimular múltiples aspectos del lenguaje, incluida
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la conciencia fonológica.
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Grafogame, es un juego creado por neurocientíficos y avalado por Stanislav Dainé para Windows
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Apps y a un precio reducido.
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podemos encontrar otros programas, como por ejemplo el programa de habilidades metafonológicas,
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lotos fonéticos fonológicos, vamos a jugar con las palabras, las sílabas, los sonidos y las letras,
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y el loto fonético 1 de CEP.
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- Subido por:
- Ei crif acacias
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- Reconocimiento - No comercial
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- Fecha:
- 22 de septiembre de 2021 - 15:10
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- ISMIE
- Duración:
- 05′ 47″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 45.23 MBytes
