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Situación de aprendizaje "El mercadillo de la clase" Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 16 de junio de 2024 por Mercedes G.

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Hola a todos, voy a daros una breve explicación de la situación de aprendizaje que vamos a trabajar. 00:00:07
Esta se llama el mercadillo de la clase. 00:00:13
En ella vamos a aprender a medir longitudes y gestionar dinero. 00:00:16
Utilizaremos unidades de longitud, en metro, centímetro, milímetro. 00:00:23
Haremos conversiones pasando de metros a decímetros, de decímetros a centímetros y de centímetros a milímetros. 00:00:32
Y a la inversa, también utilizaremos la unidad unitaria, euros y céntimos, y resolveremos problemas que trabajen ambos aspectos. 00:00:38
Nos dividiremos en grupos que se mantendrán durante las cuatro sesiones que duran la situación. 00:00:50
Comenzaremos el próximo lunes y finalizaremos el viernes. 00:00:58
Las actividades que hagamos las iré evaluando y el viernes tendréis una prueba final para valorar lo aprendido 00:01:02
Para todo esto y poder calificaros he dado de alta en el cuaderno del alumno de raíces los ítems que voy a evaluar y he añadido actividades a la lista 00:01:13
Si os fijáis, efectivamente hay una actividad evaluable, una tarea de mediciones, en la cual seguiremos en grupos como anteriormente os he dicho y lo que trabajaremos será la medición de objetos en el aula utilizando reglas distintas métricas. 00:01:27
Dicho esto, por último, he creado un PowerPoint con diferentes pasos 00:01:50
Recordad que más que tareas en sí, se trata de pasos a seguir hasta alcanzar vuestra meta 00:02:04
Antes de nada, me gustaría compartir con vosotros una serie de instrucciones que son las siguientes 00:02:13
Vamos a ello 00:02:19
Bien, primeramente deberéis prestar atención a la tarea para hacerla correctamente. En caso de duda, por favor, preguntadla, porque debéis comprenderla antes de empezar. 00:02:21
En segundo lugar deciros que es obligatorio llegar a la actividad 3 00:02:42
Si al llegar a esta actividad habéis tenido alguna dificultad, algo que no habéis entendido o algún problema 00:02:49
Deberéis de ir al repostaje 00:02:57
Después de haber visto los vídeos que hay en el repostaje 00:03:00
Que os van a clarificar todo lo que anteriormente 00:03:06
Pues a lo mejor habéis tenido algún tipo de dificultad 00:03:10
Podréis continuar hasta la meta 00:03:17
O por el contrario regresar para afianzar todo lo anterior 00:03:19
Que no habéis entendido en el punto del 1 al 3 00:03:24
Por último, recuerdo que el objetivo de esta actividad es aprender mientras nos divertimos 00:03:28
No se trata de llegar corriendo a la meta y de ser el primero 00:03:37
Lo importante es hacerlo bien, se tarde lo que se tarde 00:03:40
Vamos a disfrutar y a sacar el máximo provecho de nuestro mercadillo de la clase 00:03:47
Bien, ahora ya si pasamos a comentar paso a paso este espacio de la situación de aprendizaje 00:03:53
Y todas las cosas que tenemos en él, que nos van a servir de gran ayuda 00:04:11
Primeramente deciros que hay cuatro puntos, como lo veis están señalados 00:04:16
Uno, dos, tres, cuatro 00:04:23
Una parte que es el repostaje y otra, la última de ellas, que es la media 00:04:27
Cada una de ellas está dividida en letra A y letra B 00:04:33
Todas las letras A son las que se refieren a la longitud de medida 00:04:37
Todas las letras B es la unidad monetaria 00:04:44
Primeramente veremos pinchando en la letra A, en el número 1, el vídeo que nos va a explicar las unidades de medida 00:04:48
Como veréis es un vídeo de Happy Learning en el cual nos explica absolutamente cómo medir con el metro 00:05:01
las distancias 00:05:21
como se ven también 00:05:25
en kilómetros 00:05:27
incluso también nos habla 00:05:29
de la estatura de una jefa 00:05:32
longitud 00:05:36
bien, seguidamente 00:05:37
volveremos 00:05:42
aquí viene el número 1, pincharemos en el B 00:05:44
y aquí veremos otro video 00:05:50
Bien, este vídeo nos habla sobre los euros y los céntimos. 00:05:53
Nos van a dar explicaciones muy útiles de cuántos céntimos tiene un euro, 00:06:04
incluso de todos los billetes y de cómo podemos trabajar con ellos. 00:06:11
Más adelante, si vamos al número 2, pinchamos en la letra A, es un Geniali de las unidades de medida de longitud. 00:06:17
Si continuamos pasando, podréis seguir viendo y os seguirán dando más explicaciones. 00:06:42
porque nos hablan desde cómo se medían las medidas desde el principio de los tiempos. 00:06:47
A continuación, iremos a la letra B del número 2. 00:07:08
Y aquí accederemos a un Geniali en el que os detalla cuántos céntimos tenemos, qué billetes tenemos, qué monedas tenemos de euro, de céntimo, cada una de ellas, si vamos pinchando en cada uno de los sitios, nos va diciendo las equivalencias, dos euros, dos monedas de euro. 00:07:20
Y si continuamos, podemos seguir viendo las monedas que puede contener un euro, que serían unos 100 céntimos. 00:07:53
El siguiente paso sería el número 3. 00:08:08
En este paso, si pinchamos en la letra A, vamos a hacer una ficha sobre las unidades de longitud, 00:08:12
en la cual vamos a practicar el pasar de metros a decímetros, de metros a centímetros y de metros a milímetros. 00:08:37
El resultado de todo esto lo tendréis que poner en esta cajita que viene aquí 00:08:47
Y lo voy a por último, sería observar y completar 00:08:56
En este mismo paso, pero en la letra B, tenemos otra ficha, pero de unidad monetaria 00:09:03
Trabajaremos euros e iremos contando cada una de las monedas y en la cajita azul habrá que poner ese resultado 00:09:16
Pues dos euros, más un euro, más cincuenta céntimos, más veinte céntimos, ¿cuánto sería? 00:09:28
Y así con cada uno de estos cuadraditos que nos vienen aquí representados 00:09:36
Bueno, pues hemos pasado los tres primeros pasos 00:09:44
que como anteriormente os dije si habéis tenido algún tipo de dificultad en el paso 1, en el paso 2, en el paso 3, 00:09:51
lo ideal sería ir al repostaje. 00:10:00
En ese repostaje vamos a tener dos vídeos, uno de ellos la letra A, que serían las unidades de longitud, 00:10:03
y en la B, unidad monetaria. 00:10:13
Vamos a ello. Pinchamos en el app y nos iríamos a este vídeo. En este vídeo nos van a dar 00:10:14
unas explicaciones muchísimo más extensas de las que hemos recibido antes sobre la longitud. 00:10:30
nos hablará que la longitud es el metro 00:10:37
y luego ya nos irá explicando 00:10:46
cómo se hacen las mediciones 00:10:50
qué unidades por debajo hay del metro 00:10:54
todas estas cosas que os van a clarificar 00:10:57
y que os van a resultar muy interesantes 00:11:01
si os habéis tenido algún tipo de dificultad 00:11:04
A continuación, pincharíamos en la letra B del repostaje y nos aparecería otro billeteo de monedas y billetes. 00:11:07
En este video de monedas y billetes nos va a hablar de todo y nos va a clarificar todas las dificultades que hayamos podido tener anteriormente. 00:11:26
Nos va a dar una mayor información de los temas que estamos trabajando. 00:11:43
Debemos tomar buena nota de ello. 00:11:49
¿De acuerdo? 00:11:53
Bueno, si continuamos con nuestro recorrido, una vez pasado por el repostaje, podemos volver a hacer lo anterior si es que consideramos que hemos tenido alguna duda o por el contrario pasar al número 4. 00:11:53
En este número 4 os van a aparecer dos lecciones. 00:12:13
Una primera de longitud y otra segunda de unidad monetaria. 00:12:19
Vamos a ello. 00:12:25
Es un cuisit en el cual nos habla sobre las medidas de longitud y los instrumentos que debemos utilizar para medir. 00:12:40
Aquí nos habla pues la longitud, el metro, unidades menores del metro, decímetro, centímetro, milímetro. 00:12:49
Nos explica todo esto de una forma muy clara, concisa y que nos va a valer para clarificar nuestras ideas. 00:13:02
Si continuamos y vamos en el número 4 a la letra B, ocurrirá lo mismo. 00:13:14
Nos aparecerá una lección en Juicis sobre la unidad monetaria. 00:13:24
Es más, podremos resolver hasta problemas con dinero. 00:13:32
Fijaros, esta sería una de ellas, uno de los problemas que viene, en el cual deberíamos 00:13:37
de marcar la solución correcta, luego habría un reto inicial y varios retos adicionales, 00:13:50
los cuales nos van a clarificar mucho en cuanto a todo lo que hemos visto antes y lo que hemos 00:14:00
aprendido. Por último, si hemos llegado al número 4, la parte final sería la meta. 00:14:07
Es la tarea final que se hace después de todo esto. En esta meta podréis poner a prueba 00:14:23
todos los conocimientos adquiridos anteriormente, después de haber visto los vídeos, después 00:14:35
de haber seguido todos los pasos o incluso después de haber pasado por el repostaje. 00:14:43
¿Qué consiste? Esto consiste en una prueba de evaluación que contiene 10 preguntas y 00:14:49
en cada una de las cuales iremos señalando la opción correcta. 00:14:59
Longitud de medida. Y a continuación tendríamos otra mini evaluación sobre la unidad monetaria. También de 10 preguntas y que deberíamos elegir la opción que corresponde a cada una de ellas. La correcta. 00:15:05
Pues bueno, después de haber pasado por estas partes, habréis aprendido y no tendréis ninguna duda de lo que son las unidades de medida, cómo podemos pasar de unas a otras, hacer las conversiones y la unidad monetaria. 00:15:38
Os animo a que lo hagáis entero 00:16:04
Aunque exclusivamente sea obligatorio 00:16:11
Hasta el punto 3 00:16:15
Os va a venir muy bien 00:16:16
Pasar por el repostaje 00:16:19
Hacer el número 4 00:16:22
Y por último 00:16:24
Llegar a la meta 00:16:25
Es una gran satisfacción 00:16:27
Poder llegar hasta el final 00:16:29
Y ya os recuerdo 00:16:31
Sin prisa ninguna 00:16:33
Con el tiempo que cada uno 00:16:34
Necesita 00:16:37
Lo que sí debo deciros es que tengáis mucho ánimo, que tengáis ganas de hacerlo y por supuesto para cualquier cosa, duda, cuestión que os preocupe, no dudéis en preguntarme. 00:16:37
Pues muchas gracias, espero que os haya servido todo esto de la ayuda y os deseo un feliz día 00:17:01
Ya sabéis, el lunes comenzamos, de momento ya tenéis todos los pasos a seguir y toda la explicación necesaria para que lo hagáis perfectamente 00:17:13
Mucha fuerza y hasta el lunes 00:17:25
Autor/es:
Mercedes García Fernández
Subido por:
Mercedes G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
37
Fecha:
16 de junio de 2024 - 0:25
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LA INMACULADA
Duración:
00′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
335.87 MBytes

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