Área 4 "Evaluación y Retroalimentación"

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Subido el 23 de junio de 2026 por Daniel F.

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Mi nombre es Daniel Fernández Martín y este es el vídeo sobre el Área 4, Evaluación y Retroalimentación. 00:00:00

Para mostrar cómo configuro y utilizo diferentes instrumentos para evaluar, 00:00:07

una de las cosas que voy a mostrar es cómo en una tarea de tercero de la ESO 00:00:14

utilizo las rúbricas integradas de manera que permite una evaluación mucho más automatizada 00:00:18

porque luego de cara a corregir, ahora lo voy a mostrar, lo utilizó de una manera mucho más directa. 00:00:25

Entonces aquí tenemos por ejemplo el caso de una alumna y entonces ella puede ir viendo 00:00:32

cómo ha sido calificada en cada uno de los apartados y cómo ha podido ir recibiendo feedback 00:00:37

en función de lo que haya hecho para que ella sepa cómo puede mejorar. 00:00:45

Así de esta manera me aseguro que está teniendo una evaluación diagnóstica y formativa y puede ella mejorar de cara a futuro y hacer mejor las cosas. 00:00:49

La evaluación cualitativa se realiza sobre todo con la aplicación de calificaciones que tenemos en el aula virtual, donde cada uno de los alumnos puede recibir y puede ver las notas que ha ido recibiendo en las diferentes pruebas y tareas que hemos estado teniendo a lo largo del curso. 00:01:02

Nos aseguramos de que al estar en Moodle, en el aula virtual que está teniendo la Comunidad de Madrid 00:01:22

es un entorno completamente seguro y es la mejor manera de comunicar las notas también con la familia 00:01:29

A continuación podemos ver la respuesta de uno de los alumnos a una pregunta de examen 00:01:36

que realizamos con los ordenadores 00:01:42

Aquí tenemos su respuesta y debajo, además de que le aparece la nota aquí en la parte superior 00:01:44

La parte inferior tiene el comentario donde puede ver qué es lo que le ha faltado, cómo lo puede mejorar 00:01:51

Era una nota muy buena que tenía un 8 00:01:58

Y cuando es necesario, como en este caso, puedo añadir imágenes o incluso vídeos 00:02:00

Explicándoles qué es lo que tienen que hacer, qué es lo que ha faltado, qué es lo que pueden hacer mejor 00:02:07

Para que de esta manera ellos luego lo puedan aplicar y mejorar 00:02:12

Una vez que se ha completado la tarea es importante revisar cómo han sido los resultados del grupo. 00:02:17

Por ello tenemos que echarle un vistazo a nivel grupal. 00:02:23

Aquí podemos ver las notas numéricas que ha ido sacando cada uno de los estudiantes. 00:02:27

Y le podemos echar un ojo también a la gráfica que tenemos aquí en la parte inferior donde podemos estar viendo qué es lo que ha ocurrido. 00:02:33

Entonces en este caso los resultados han sido bastante buenos porque estamos teniendo que la nota que más se ha entregado está entre el 7 y el 7,5 y luego estamos teniendo bastantes alumnos que han tenido una nota bastante alta, notable, alto, sobresaliente. 00:02:40

Unos pocos se encuentran con una nota más baja y ha habido un único caso de un participante que ha suspendido. 00:02:57

Entonces en este caso mi lectura es positiva de la tarea, pero hay que centrarse en este estudiante y en este otro para que mejoren los resultados. 00:03:04

Y en este caso lo que hice fue ponerme en contacto con las familias y facilitarles tareas de este mismo estilo para que pudieran trabajar en casa con el apoyo de los padres. 00:03:13

Les señalé más en concreto fallos específicos que habían estado teniendo ellos y que era lo que tenían que mejorar para que el siguiente saliera mejor. 00:03:23

Idioma/s:
Etiquetas:: Competencia Digital Docente
Autor/es:: Daniel Fernández Martín
Subido por:: Daniel F.
Visualizaciones:: 3
Fecha:: 23 de junio de 2026 - 18:56
Visibilidad:: Clave
Centro:: IES PARQUE DE LISBOA
Duración:: 03′ 35″
Relación de aspecto:: 1.78:1
Resolución:: 1280x720 píxeles
Tamaño:: 37.71 MBytes

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