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IM-M.GEMA GONZÁLEZ ALONSO

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Subido el 18 de julio de 2023 por M.gema G.

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Se presenta a continuación la situación de aprendizaje SICEF, la dieta mediterránea. 00:00:00
Está marcada dentro del bloque hábitos saludables en la asignatura de Biología y Geología para 1º de la ESO y estructurada en cuatro sesiones. 00:00:06
Es la mejor excusa para que los alumnos de 1º de la ESO adquieran hábitos saludables con respecto a su alimentación 00:00:16
y al desarrollo de la creatividad para proponer ideas para llevar a cabo en una dieta equilibrada y variada. 00:00:24
A continuación os presento los diferentes elementos del currículum, competencias clave, saberes básicos, 00:00:29
la metodología basada en el diseño universal del aprendizaje, DUA, activa colaborativa y APS. 00:00:36
¿Por qué APS? Porque al final los alumnos van a elaborar menús diarios que van a ser subidos a la televisión del IES 00:00:42
así que lo aprendido revierte en sus familias y en toda la comunidad educativa. 00:00:52
Y además es motivadora ya que vamos a utilizar varias herramientas digitales para elaboración de los productos de los alumnos. 00:00:57
Los recursos utilizados van a ser físicos, el aula grupo, aulas de informática, virtuales, herramientas digitales, ediciones de vídeo, 00:01:06
programas digitales para confeccionar crucigramas, el aula virtual, el cláudio Educa Madrid y la televisión del IES. 00:01:15
Aquí también os muestro los criterios de evaluación. 00:01:22
El desarrollo de las sesiones, hemos dicho que van a ser cuatro. 00:01:25
En la primera sesión se realizará una actividad, el torbellino de ideas, cuál es tu comida favorita 00:01:29
y los alumnos tendrán que hacer un producto final, un mapa mental en la herramienta digital Genialyb, 00:01:35
el semáforo de los alimentos que será subido al aula virtual para su evaluación. 00:01:42
En la segunda sesión, en el aula con tablets, será una actividad, viendo un vídeo, los alimentos y los nutrientes. 00:01:47
Cada alumno realizará un crucigrama con los conceptos de nutrición y alimentación explicados en este vídeo 00:01:58
y utilizarán la herramienta digital de Teacher's Corner. 00:02:05
Serán los propios alumnos quienes evaluarán las propuestas de sus compañeros una vez que hayan realizado el crucigrama. 00:02:09
En el aula de informática también se hará la sesión número 3. 00:02:16
Esta actividad número 4, se verá el vídeo del minuto 12 al minuto 20 00:02:21
y después por pareja los alumnos elaborarán un menú saludable siguiendo la dieta mediterránea. 00:02:29
El producto final será una carta menú saludable en la herramienta digital Canva. 00:02:34
Se subirá al aula virtual para su evaluación. 00:02:38
En casa, la actividad 5 y por lo tanto la sesión número 4. 00:02:41
El producto final será un vídeo elaborado por parejas en la que tendrán que elaborar una receta del menú de la actividad anterior 00:02:45
en las herramientas de edición de vídeo de Clipcham o YouCat. 00:02:55
Alojarán el vídeo en la cloud de Educamadrid y la profesora revisará los vídeos y añadirá al canal de televisión del IES corregidos y evaluados. 00:03:01
Y por último tenemos la fase de evaluación en la que se observan los distintos porcentajes que se han dado a los distintos productos de elaboración de los alumnos. 00:03:12
Las calificaciones serán registradas en el libro de calificaciones del aula virtual de Educamadrid. 00:03:23
Subido por:
M.gema G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
18 de julio de 2023 - 8:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JULIO CARO BAROJA
Duración:
03′ 31″
Relación de aspecto:
0.87:1
Resolución:
730x840 píxeles
Tamaño:
24.69 MBytes

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