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Subido el 28 de agosto de 2023 por Paula G.

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Román y voy a explicar mi infografía que he creado donde vamos a explicar los números 00:00:00
enteros a través de una situación de aprendizaje, donde ellos tienen que crear un presupuesto 00:00:05
familiar mensual y así poder comprender qué significan los signos más y menos en matemáticas. 00:00:11
Este presupuesto mensual consta de cinco sesiones que vamos a explicar a continuación. En la 00:00:16
sesión 1 vamos a hacer una introducción a la unidad didáctica 3, que se llama Números 00:00:20
Enteros, de la que estamos comentando, y se va a hacer un pequeño debate. Después 00:00:24
se va a visualizar un vídeo de Troncho y Poncho donde se puede acceder a través de 00:00:29
este icono que nos dirige directamente a YouTube, como se puede observar. Lo siguiente es explicar 00:00:33
la teoría de operaciones con números enteros a través de una presentación de Canva, que 00:00:41
también se accede a través de ese icono y los alumnos pueden consultar en cualquier 00:00:47
momento, donde se explica con ejemplos la suma, la resta, la división, la multiplicación 00:00:51
y demás. En la sesión 2 y 3 se van a realizar grupos cooperativos donde tienen que elegir 00:00:57
cuatro miembros de la clase, elegir el nombre del equipo y seleccionar la aplicación que 00:01:06
vamos a desarrollar en la situación de aprendizaje. Luego van a escanear este código QR con su 00:01:10
iPad y van a llegar a un Google Site que hemos creado con la situación de aprendizaje. Se 00:01:15
van a realizar unas actividades previas con números enteros muy sencillitas para ver 00:01:20
de dónde parten. Se van a intentar conocer los conocimientos previos que tienen con una 00:01:24
serie de preguntas y luego van a elaborar, a partir de unos datos, un presupuesto mensual 00:01:30
familiar utilizando los números enteros. Al escanear el código QR les va a dirigir 00:01:34
directamente a la situación de aprendizaje. Esta consta de tres sesiones. Una es las actividades 00:01:40
con números enteros que he comentado, la segunda es las preguntas para conocer los 00:01:47
conocimientos previos y luego les van a dar los datos donde tienen que rellenar esta tabla 00:01:51
y poder elaborar este presupuesto familiar mensual. En la sesión 4 van a tener que seguir 00:01:56
elaborando este presupuesto y por último entregar al final de la clase en el Google 00:02:05
Classroom cada miembro del equipo su presupuesto familiar realizado. Por último, en la sesión 5 00:02:09
van a realizar por un lado una auto evaluación de la situación de aprendizaje a la que acceden 00:02:18
a través de este icono que les lleva directamente a un Google Form que hemos creado donde se van 00:02:22
a autoevaluar ellos mismos y por último van a realizar una evaluación, un cuisis de números 00:02:28
enteros para ver qué conocimientos han logrado conseguir y les lleva a un tablero de juego. 00:02:31
Esto es un poco todo. Muchas gracias. 00:02:38
Autor/es:
Paula García Román
Subido por:
Paula G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
15
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 12:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MALVAR
Duración:
02′ 41″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
110.32 MBytes

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