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Tarea 6 Audio - Contenido educativo

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Subido el 20 de junio de 2023 por Miguel Angel H.

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Hola, buenos días. Vamos a realizar la presentación de la tarea 3. 00:00:00
Perdón por el sonido, no sé si os escucháis bien. 00:00:05
Bueno, vamos a hacer la manera de tratar sobre la música popular 00:00:10
y lo que nos va a permitir un poco, a través de esta unidad didáctica, 00:00:15
pues realizar un repaso por los diferentes géneros y los géneros de la música popular. 00:00:25
llegando a descubrir diferentes estereomusicales que se popularizaron en momentos determinados y locales en un concreto del mundo. 00:00:30
Con objetivos esenciales, reconocer a la música con un medio de expresión cultural, 00:00:38
descubrir la variedad cultural y musical de la música popular, 00:00:43
conocer diferentes géneros musicales que nos permitan utilizar nuestro conocimiento musical 00:00:47
y temporalizar y localizar cada momento en uno por lugar. 00:00:50
Y por otro, ver como la música nos permite acceder a un nuevo medio de reflexión cultural y artístico, química, alabanza. 00:00:54
Luego lo permitiremos a través de grupos, de personas, a través de puestas en común. 00:01:04
y situar este trabajo en un campo geográfico que se realizará a través de un software. 00:01:11
El campo de organización será una sesión para la introducción, una sesión para conocer los últimos módulos, 00:01:26
una sesión para elaborar el trabajo del escenario de algunos de los módulos musicales 00:01:31
musicales, y por último una sesión de propuestas, de las escenas que le harán a los alumnos, 00:01:37
y por último una sesión de valoración. En cuanto a la valoración, pues tendremos 00:01:47
en cuenta la actitud del grupo ante el proyecto, participación en todas las actividades, y 00:01:52
y si no tiene trabajo, el anotado. 00:01:56
Bien. 00:01:58
Luego, la tarea 4 00:02:00
nos vamos a 00:02:02
... 00:02:06
... 00:02:08
... 00:02:10
... 00:02:12
nos vamos a la tarea 4 00:02:14
... 00:02:18
... 00:02:20
... 00:02:22
... 00:02:24
los recursos, las actividades, el promedio, uno de los encuentros de la estudiante de la escuela, 00:02:26
lo que pasa es que el promedio es de verdadero y falso, pero que, por ejemplo, es igual. 00:02:34
El interés en el saludo de la escuela permitida, así, y de por más algo, 00:02:43
si en el caso de que fuera necesario realizar el programa de clases, 00:02:51
tenemos el curso, en este caso es una sala de lengua, de una aula local, esos instrumentos de tiempo. 00:02:56
Por último, tenemos la evaluación final, para ver a todo el funcionario, para ver si se han obtenido los objetivos 00:03:06
Por último, nos vamos al área 5, ¿vale? 00:03:19
donde hemos generado un curso donde tenemos una diversidad de espacios de actividades 00:03:44
con diferentes términos y distintos aprendizajes. 00:03:51
En un inicio, un charmos nos lleva a una introducción, 00:03:55
las introducciones para realizar espacios de actividades, 00:04:00
en este caso somos los dos, 00:04:04
las actividades se realizan con nuestra motivación 00:04:06
y las propias actividades se nos llevan a ellas. 00:04:10
si no se supera, se coge el postaje para reportarlo. Si se supera la extensibilidad, te invitamos a superar el último. 00:04:12
Y ahora pusimos la presión, nos lleva a un enlace de YouTube, la de ese mensaje. 00:04:28
El segundo, perdón, el, no, vamos, vamos, la música descriptiva, no llegó a un cheque 00:04:46
vale, el primer concepto que hará de que se crea esta fiesta, vale, 00:05:00
eh, 00:05:05
trans 00:05:08
musical, 00:05:10
el juego del musical, 00:05:13
en el uso, 00:05:15
donde hay bolsas, donde se generan los musicales, vale, 00:05:17
Si el postaje se ve como el más querido es el propio mío, pues el nombre del postaje 00:05:21
y por último, nuestra anuncia formatoria, pero se le puede recortar aquí en el grupo de los maestros. 00:05:34
Hola a todos. 00:05:56
Aquí podemos. 00:05:58
y por último 00:05:59
la meta 00:06:04
donde aquí se libera 00:06:05
una o un tipo de pregunta 00:06:11
y diferentes actividades 00:06:13
de lo trasladado en todos 00:06:15
los 00:06:17
sistemas 00:06:19
bueno, espero que se haya escuchado 00:06:19
muchas gracias 00:06:25
un saludo 00:06:26
Autor/es:
Miguel Ángel Hervás Huerta
Subido por:
Miguel Angel H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
20 de junio de 2023 - 14:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GINER DE LOS RIOS
Duración:
06′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
123.20 MBytes

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