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Infografía - José Fco Ortiz

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Subido el 19 de octubre de 2023 por Jose Francisco O.

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Se plantea una situación de aprendizaje dirigida a alumnos del primer curso del ciclo formativo 00:00:01
de grado medio Sistemas Microinformáticos y Redes, en relación al módulo Aplicaciones 00:00:06
Ocimáticas, consistente en la elaboración de una calculadora en Excel de un finiquito 00:00:11
o liquidación. Esta situación de aprendizaje secuencia varias actividades que favorecen 00:00:16
la asimilación progresiva de los conocimientos necesarios para llegar al objetivo final que 00:00:20
es la construcción de la calculadora. Esta tarea se realizará en un espacio innovador 00:00:25
del centro, una aula tecnológica equipada con 30 ordenadores interconectados en red 00:00:29
y donde existe una pizarra digital. Esta aula está ubicada en un instituto de innovación 00:00:34
tecnológica. La metodología utilizada es eminentemente colaborativa y se apoya en el 00:00:38
aprendizaje basado en proyectos. Los alumnos en determinadas actividades trabajarán conjuntamente 00:00:44
compartiendo sus ideas y soluciones. Además, en colaboración con el módulo de FOL, se 00:00:49
reforzará los conocimientos administrativos sobre cálculo de liquidaciones por finalización 00:00:54
de contratos dando soluciones informáticas. En la sesión número 1 se explicará en qué 00:00:58
consiste este proyecto. Se les presentará una rúbrica donde podrán ver cómo será 00:01:03
la evaluación y se verá la planificación de las actividades por sesiones. A través 00:01:08
de estas irán desglosando los cálculos necesarios hasta poder efectuar el cálculo final de 00:01:12
la liquidación. Por último, se formarán las parejas de trabajo. En la sesión número 00:01:16
2, los alumnos realizarán por parejas un trabajo de investigación sobre qué es un 00:01:21
finiquito y cuándo se aplica. Realizarán una presentación en PowerPoint que recoja estas dos 00:01:26
ideas y las pondrán en clase. En las sucesivas sesiones se irán desglosando los distintos 00:01:31
cálculos intermedios necesarios para hallar el resultado final de la liquidación. Para ello se 00:01:37
utilizarán distintas metodologías, como se puede ver en la infografía preparada para esta actividad 00:01:42
de aprendizaje. Por ejemplo, en la sesión número 3 se tratará el cálculo del salario de los 10 00:01:46
trabajados no cobrados. Realizarán mediante la metodología Design Thinking una composición que 00:01:51
explique este cálculo. Se tomará de referencia para la clase el diseño más claro. En la sesión 00:01:57
número 6 se tratará el cálculo de indemnización correspondiente en función del tipo de despido. 00:02:03
Mediante la metodología de simulación, en cada pareja un alumno asumirá el papel de jefe y otro 00:02:09
de empleado al que se despide. El jefe explicará a su empleado cómo calculó la indemnización que 00:02:13
le corresponde. En la sesión número 7 se determinarán las fórmulas Excel necesarias para 00:02:18
efectuar de manera automática todos los cálculos vistos anteriormente. Para ello, utilizando una 00:02:24
metodología de gamificación mediante un cajut, se irán seleccionando las fórmulas Excel adecuadas. 00:02:28
En las sesiones 8 y 9 las parejas tendrán que compartir los conocimientos adquiridos y 00:02:34
practicados para dar solución a esta actividad construyendo la calculadora automática de Finiquito. 00:02:38
Y finalmente la sesión 10 se sugerirán algunos supuestos de despido y cada pareja tendrá que probar su calculadora construida efectuando una liquidación y viendo si los resultados obtenidos son los correctos. Las distintas calculadoras se irán viendo en la pizarra digital. 00:02:43
Subido por:
Jose Francisco O.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
19 de octubre de 2023 - 18:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CALDERÓN DE LA BARCA
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.84:1
Resolución:
2560x1388 píxeles
Tamaño:
381.37 MBytes

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