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Hola niños, vamos a empezar una nueva situación de aprendizaje que se llama Cuidadores de la Naturaleza.
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Para ello os presento esta infografía que he preparado.
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En el punto número 1 comenzamos.
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Veremos un vídeo y me responderéis a la pregunta que es un paisaje natural.
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En el punto número 2 nos pondremos manos a la obra.
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Nos vamos a poner a trabajar, investigar y cuidar el entorno que nos rodea.
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En el punto número 3 están los recursos. Utilizaremos diferentes tipos de recursos.
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Y en el punto número 4, como producto final, vamos a salir al parque que está enfrente del colegio y vamos a limpiar de la basura que la gente tira al suelo.
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Nos vamos a convertir en agentes de la patrulla verde.
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Vamos a ver la plantilla de aprendizaje que he preparado para este tema.
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Con este nuevo reto pretendemos relacionar el ser humano con su entorno.
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El estudio de los paisajes nos va a ayudar a concienciarnos de la importancia de la conservación y cuidado del medio ambiente.
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Trabajaremos la competencia específica 1 y 2, cuyos contenidos, entre otros, son el conocimiento de nuestro entorno, que son paisajes naturales y humanizados, y sus elementos.
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¿Qué acciones son importantes para la conservación y mejora de ellos y la prevención y gestión de residuos?
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¿Qué criterios de evaluación usaremos?
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Reconocer las características y las propiedades de los elementos del entorno a través de la indagación, utilizando diferentes herramientas.
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y a través también de la observación, manipulación y experimentación,
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mostrando estilo de vidas adecuados, valorando la importancia del resto, cuidado y protección de sus elementos.
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La metodología utilizada será inductiva, siendo vosotros, los propios alumnos, los que descubráis el conocimiento por vosotros mismos.
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Para ello vamos a utilizar diferentes recursos y las distintas actividades se van a realizar de forma individual y en grupos de cooperativo
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¿Cómo calificaremos esta tarea?
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Hemos elaborado una serie de actividades, para ello os voy a mostrar una de ellas
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Aquí tenemos que arrastrar las palabras a las cajas correctas
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Aquí tenemos las tres palabras y tenemos que arrastrarlas a las tres cajas que tenemos aquí
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Después de ello daremos a comprobar y si lo hemos contestado bien, pues tendremos todo de color verde.
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También hemos creado un espacio de aprendizaje de actividades, un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.
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¿Qué quiere decir eso? Tendréis que ir avanzando hasta llegar a la meta.
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Empezaremos desde el inicio, donde hay una explicación de los pasos a seguir, hasta la actividad número 3.
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es obligatoria. Si llegas a esta y tienes dificultades, puedes ir a repostaje y después
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volverás a continuar a la actividad 4 y así llegar a la meta. En la actividad número
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1 hay un vídeo sobre los tipos de paisajes. En el 2 hay un genial que tendrás que visionar.
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En el 3 hay una ficha interactiva para saber si realmente ya vas entendiendo y vas aprendiendo
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lo que estamos estudiando y la tienes que realizar, contestar y si vas bien y te lo sabes todo
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puedes pasar al paso número 4, que ahí hay un vídeo con mucha más información.
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Y por último, en el número 5, que es la meta, hay un cajut por el que verdaderamente sabré
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si has aprendido todo sobre este tema.
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Suerte y empezamos.
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- Autor/es:
- M. BELÉN ANTA
- Subido por:
- María Belén A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 24
- Fecha:
- 11 de junio de 2024 - 18:53
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI LA MILAGROSA
- Duración:
- 03′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 72.64 MBytes