GOOGLE CLASSROOM - Contenido educativo
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Hola, soy Carmen García Sánchez y voy a presentar mi aula virtual.
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Como podéis ver, la aula virtual está creada en Classroom, en el entorno de Google,
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ya que es la herramienta que se usa en mi centro y está aprobada por la Comunidad de Madrid.
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Vamos a entrar en la aula virtual de tercero de primaria, aunque ambas funcionan de la misma manera.
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En primer lugar, en la aula virtual cuenta con un tablón que utilizamos para publicar
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los avisos de las tareas y materiales que colgamos en las diferentes asignaturas
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y que además de forma adicional utilizamos para dar avisos a las familias,
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colgarles información sobre las reuniones trimestrales
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y también para colgarles algunos enlaces a la mediateca de imágenes y vídeos
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que hemos realizado en el centro, por supuesto con los permisos de las familias
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y todos ellos con las contraseñas pertinentes.
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Aparte de este espacio y del vano en el que podemos ver cuál es nuestra clase,
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Aquí tenemos el trabajo de clase, las personas y las calificaciones. En las personas podemos ver que aparece que yo soy Carmen García, he entrado con mensuario carmen.garcia14.educa.madrid.org y que yo aparezco como profesora de este aula.
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Además aparece la cuenta TIC del centro que en este caso está administrada por mí ya que he sido la coordinadora TIC y aparece mi cotutora que también imparte docencia en el aula.
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En cuanto a los alumnos vemos que todos ellos aparecen matriculados y para matricularles hemos utilizado sus correos de EducaMadrid.
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En las calificaciones podemos ver que aparecen algunas de las tareas asignadas, pero no hay notas dado que en el centro no se utiliza la herramienta para entregar las calificaciones.
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En el trabajo de clase es donde podemos encontrar todas las asignaturas.
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En este caso aparece el aula del futuro, ciencias sociales, ciencias naturales, plástica, arts e inglés.
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Estas son las asignaturas en las que yo imparto clase y en ellas es en las que he publicado mis materiales durante el curso.
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Fuera de estas publicaciones podemos ver que hay una única publicación que se denomina el reto de la semana,
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que está fuera de las asignaturas ya que es una publicación que tiene que ver con las dinámicas de aula y con la gestión de aula.
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Por un lado tenemos la aula del futuro ya que en el centro contamos con una hora semanal dedicada a este aula para desarrollar proyectos
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Y aquí podemos ver cómo presentamos el proyecto al cual vamos a dedicar un trimestre y medio, un proyecto interdisciplinar.
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Y aquí podemos ver cómo damos las instrucciones para entrar en Cospaces, que es la herramienta de realidad virtual que utilizamos durante el proyecto.
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Tanto en sociales como naturales como en inglés, el aula funciona de una forma muy parecida.
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Se organizan los materiales por unidades y se desproporciona material desde el inicio de la unidad.
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Abriendo, por ejemplo, la unidad 5 de sociales, podemos ver que en el apartado de material se introduce a los alumnos y a las familias qué es lo que vamos a trabajar.
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Encontramos tanto el póster de la unidad, en el cual vemos de una manera muy gráfica todas las cosas más importantes que vamos a trabajar,
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y después podemos ver cómo hay un documento Word donde se explica qué es lo que vamos a trabajar, cuáles son los contenidos,
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y se proporcionan tanto vídeos como enlaces a fechas interactivas con las que puedan practicar la unidad.
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Las fechas interactivas son bastante útiles y las utilizo mucho en mi aula dado que proporcionan un feedback inmediato
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al alumno cuando realiza la tarea y son muy autónomos en la realización de las mismas.
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Asimismo vemos que podemos publicar algunas actividades en formato de material y en cambio hay otras en formato tarea
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en las que se espera que el alumno entregue una respuesta.
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En este caso, por ejemplo, es una tarea de Arts donde se les pide realizar un mosaico. Aquí tienen la plantilla que pueden abrir y descargar y aquí pueden ver la rúbrica en la que ven cómo se evalúa, a pesar de que ellos no van a ver la calificación en sí, pero sí que se ve así qué es lo que se espera de ellos y cómo se va a evaluar su tarea.
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por ejemplo en naturales podemos ver también que se publica aquí el enlace a Cajut
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que es una de las herramientas de evaluación que utilizamos en el aula
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y que pueden utilizar además como juego para repasar de cara al examen
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y aquí por ejemplo podemos ver la tarea asignada a un alumno ausente
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aquí se ve que está asignada al alumno aunque se entregó en persona
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aquí se dan las explicaciones y se le adjunta los materiales que debe utilizar
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Por ejemplo, en el caso de ciencias, en la mayoría de unidades se incluye también un diccionario de imágenes que yo he creado para que el vocabulario esté asociado a una imagen y sea más sencillo y tengan todos un apoyo visual.
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Esto es especialmente importante para aquellos alumnos con algunas necesidades educativas especiales, ya que les es muy útil tener una imagen y una palabra clave asociada a ella.
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Además podemos ver como hay algunas actividades que tienen links a formularios de Google
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Donde lo que se pretende es que el alumno responda a las cuestiones
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Y podrán ver si lo han hecho de forma correcta o incorrecta
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Durante todo el curso hemos funcionado con esta aula virtual
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Y esto ha sido como lo he organizado, esta es la presentación de mi aula
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- Autor/es:
- Carmen García Sánchez
- Subido por:
- Carmen G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 27 de septiembre de 2023 - 22:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ESCUELAS BOSQUE
- Duración:
- 05′ 08″
- Relación de aspecto:
- 17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
- Resolución:
- 1920x1008 píxeles
- Tamaño:
- 68.54 MBytes