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Audición de tonalidades - Contenido educativo

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Subido el 18 de enero de 2024 por Monica B.

15 visualizaciones

Vídeo explicativo del funcionamiento de la herramienta genially para desarrollar la compresión auditiva en tonalidades mayores y menores de hasta cuatro alteraciones.

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Hola a todos y a todas, soy Mónica Balo y voy a explicaros, comentaros, introduciros 00:00:00
en esta propuesta de audición consciente de tonalidades mayores y menores hasta 4 alteraciones 00:00:13
utilizando la herramienta Geniali. Como puede verse, al principio de la herramienta aparecen 00:00:22
10 ítems donde se expanden explicando los distintos pasos que el alumno deberá seguir 00:00:31
para realizar este trabajo. El primero, en el número 1, que se obtiene pulsando la tecla 00:00:41
1, se explica, de una forma bastante sintética, la importancia que tiene la audición, lo 00:00:48
trascendente que es la educación auditiva para un alumno de lenguaje musical de un conservatorio 00:00:59
de música y futuro músico profesional. Volviendo al inicio, en el número 2 se aportan 00:01:04
unas orientaciones para realizar la audición de este trabajo. En el número 3 se plantean 00:01:15
y presentan ejemplos de tonalidades mayores, por supuesto ejemplos auditivos que los podemos 00:01:24
ir escuchando haciendo clic en cada uno de los colores que tenemos en la página, por ejemplo. 00:01:32
Volvemos al inicio y en el número 4, igualmente que en el 3, se presentan 00:01:43
ejemplos de tonalidades, pero en este caso menores. En el número 5, 00:02:01
podemos ya pasar al trabajo de reconocimiento, pero en este caso de tonalidades mayores y 00:02:06
menores únicamente sin el nombre de la tonalidad. No es necesario que digamos DO mayor o SOL menor, 00:02:15
sino simplemente si es mayor o menor. Y se presentan, como puede verse, ocho propuestas 00:02:23
que el alumno va realizando. Por ejemplo, si hacemos clic en el número 6, nos lleva a la propuesta. 00:02:32
Y una vez que el alumno finaliza todas estas audiciones, puede consignar los resultados 00:02:50
haciendo clic en resultados. Pasamos al ítem número 6, donde aquí sí deberán reconocer la 00:02:59
tónica, es decir, el nombre de la tonalidad, pero en este caso solamente son mayores. Por 00:03:09
lo tanto, la atención auditiva del alumno irá únicamente a discriminar la nota que le da el 00:03:15
nombre a la tonalidad, porque todas las tonalidades son mayores. En el número 7 ocurre lo mismo, 00:03:24
pero en este caso lo hacemos con las menores. Y en el número 8, finalmente tendrán que reconocer 00:03:30
todas las tonalidades propuestas que serán mayores o menores y además reconocer su tono, 00:03:36
el nombre que le da el nombre de su tonalidad. Por lo tanto, se presentan también ocho propuestas. 00:03:43
El alumno, una vez finalizado este trabajo, puede consignar los resultados en 00:04:05
la imagen donde figura resultados y confirmar si lo ha reconocido correctamente o necesita repetir. 00:04:13
En el ítem número 9 se presentan enlaces relacionados con este trabajo para que el 00:04:25
alumno pueda seguir trabajando este contenido en otras páginas web. Por ejemplo, si hacemos 00:04:33
clic en el número 8, nos lleva a una página web donde pueden trabajar distintos aspectos de la 00:04:41
audición, pero también el reconocimiento de tonalidades, que es el tema que nos ocupa. 00:04:52
Si volvemos a la página principal, en el ítem número 10 tendremos la licencia de este trabajo. 00:04:59
Bueno, espero que haya sido de interés. Un saludo. 00:05:08
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mónica Balo
Subido por:
Monica B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
15
Fecha:
18 de enero de 2024 - 19:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CSU MUS REAL CONS.SUPERIOR DE MUSICA DE MADRID
Descripción ampliada:
Didáctica progresiva para trabajar la audición de tonalidades mayores y menores de hasta cuatro alteraciones.
Duración:
05′ 19″
Relación de aspecto:
2.17:1
Resolución:
1920x884 píxeles
Tamaño:
18.11 MBytes

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