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Vídeo explicativo aula virtual - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por Gema G.

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Explico cómo he desarrollado una unidad didáctica en el aula virtual

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Hola, soy Gema y soy profesora del Colegio Sagrada Familia en Aranjuez. 00:00:00
Hago este vídeo para explicar mi aula virtual. 00:00:04
En este caso utilizo la aplicación Google Classroom. 00:00:08
Los alumnos tienen un correo generado de Gmail que posteriormente acceden a la clase 00:00:11
por medio de un enlace que les enviamos a su correo, 00:00:17
también por un código clase que les aparece como una invitación. 00:00:20
Aquí tenemos las personas que he matriculado en el aula. 00:00:23
Estos serían alumnos ficticios, para mostrarlos en el vídeo. 00:00:26
Más adelante tengo a mis 25 alumnos que han estado trabajando durante todo el curso 00:00:29
a través de esta herramienta. 00:00:35
En el tabló les he publicado un mensaje de bienvenida. 00:00:39
Les he puesto aquí el dibujo de la Asignatura de Inglés. 00:00:42
Es una aula de primero o de primaria. 00:00:45
Les doy la bienvenida. 00:00:47
Realizo una presentación con las normas para que lo tengan aquí presente. 00:00:49
Se lo he anclado en el muro. 00:00:52
Los días que tenemos clase de inglés. 00:00:54
Un poco la información de los materiales que tienen que traer, 00:00:58
cómo van a desarrollarse las clases, etc. 00:01:01
Luego aquí tenemos todo el trabajo clase. 00:01:04
Está dividido por temas del 1 al 5. 00:01:07
Luego aquí tenemos los Oxford Learn on Phone, 00:01:10
que sería la forma modificada que tenemos de trabajar la lectura a través de Readers. 00:01:14
Utilizamos Blink Learning, que también tienen que tener acceso las familias. 00:01:21
Lo activan al principio de curso. 00:01:26
Como digo a lo largo de varios vídeos, esto lo trabajaríamos los viernes. 00:01:29
Sería la forma gamificada, ganando diamantes. 00:01:33
Pero en este vídeo me quiero centrar en la unidad 1, 00:01:36
que es una secuencia de actividades didácticamente ordenadas 00:01:41
con el objetivo de aprender varios saberes básicos, 00:01:48
como es el vocabulario de la clase en inglés, 00:01:53
los números del 1 al 10 en inglés, 00:01:57
puntos gramaticales, la estructura How Many Are There, 00:01:59
y How Many Are There, And There Is, And There Are. 00:02:03
Partimos de los conocimientos previos, 00:02:11
conocen este vocabulario de forma oral, 00:02:13
por tanto no vamos a centrar más en la lectoescritura. 00:02:15
Tenemos actividades que están preparadas para una mayor accesibilidad. 00:02:18
Empezamos presentando el vocabulario con una presentación de PowerPoint, 00:02:24
que les he realizado. 00:02:27
Luego tenemos aquí una lista de vocabularios, una tarea. 00:02:29
Mezclo tareas con juegos, con varias herramientas digitales 00:02:32
que utilizo mucho en mis clases. 00:02:36
Aquí hay un vídeo. 00:02:39
Esto es una actividad cooperativa. 00:02:40
Vamos a practicar un roleplay, 00:02:42
que tenemos la rúbrica subida Alexa Learning. 00:02:43
Aquí hay canciones que son interactivas 00:02:48
para que a la vez que escuchan puedan practicar la parte oral. 00:02:50
Live Worship, que lo utilizo mucho a lo largo del curso. 00:02:54
El muro de la página de Wordwall, que también me funciona muy bien. 00:02:59
Una serie para alumnos con un nivel más avanzado de lectoescritor. 00:03:03
Y esta sería para alumnos que les cuesta un poquito más arrancar por la lectoescritura. 00:03:10
Luego tenemos una infografía para explicar la teoría de los números. 00:03:15
Tenemos otro vídeo con subtítulos de YouTube. 00:03:21
Luego tenemos actividades en la página de Learning Kits, British Council. 00:03:25
Aprende un idioma. 00:03:30
Aquí les he creado un cajud para reforzar un poco lo que hemos aprendido. 00:03:31
Aquí está volcado el Alexa Learning, 00:03:36
que forma parte de la secuencia didáctica de actividades, 00:03:37
que se detalla en otros vídeos. 00:03:41
Este es el enlace de cómo vamos a gamificar la lectura en inglés. 00:03:45
Y aquí ya empezaríamos con la evaluación. 00:03:51
He mostrado varias formas de evaluar. 00:03:54
Esto sería con un formulario Google. 00:03:56
Ellos tienen acceso y luego a mí me vuelcan las respuestas. 00:03:58
Aquí tendríamos una rúbrica del Roleplay, 00:04:04
que también está integrada en el Alexa Learning. 00:04:06
Y esta sería una forma de autoevaluación. 00:04:09
Aquí les muestro la autoevaluación, la plantilla, 00:04:11
y luego se crea un formulario para que ellos puedan rellenar 00:04:15
y yo tener feedback y poder recoger las notas, las marcas, los valores. 00:04:18
Luego os quiero enseñar, para evaluar, 00:04:24
utilizamos en mi colegio la PSP Global Educa. 00:04:26
Aquí creamos el cuaderno del profesor 00:04:29
y los pesos, los porcentajes de cada uno de lo que queremos evaluar. 00:04:31
En mi caso, me pondría la evaluación 1, contenidos. 00:04:38
Aquí volcaría todos los datos de los controles, 00:04:44
de los formularios, del Roleplay. 00:04:50
Y si me meto en cada uno de ellos, 00:04:52
encuadrando el ejercicio, saldría la lista de alumnos. 00:04:55
Esta es la explicación de mi aula virtual. 00:04:58
Idioma/s:
es
Autor/es:
Gema Gómez - CAstrillón Banegas
Subido por:
Gema G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
19 de julio de 2023 - 14:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADA FAMILIA
Duración:
05′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
21.09 MBytes

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