LAS PALABRAS SON DE TODOS - Contenido educativo
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PROYECTO FINAL CURSO ESCRITURA CREATIVA
Como proyecto final lo que os voy a presentar es el taller de escritura creativa
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que vengo realizando este año en el marco de la asignatura de lengua
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con mis alumnos del grupo F de I de la ESO en el Instituto Duque de Rivas de Rivas Bacia Madrid
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y al que he incorporado los aprendizajes de este curso.
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La clase cuenta con 26 alumnos y tenemos una cita semanal de 50 minutos cada martes
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con la escritura creativa, apoyados en el libro Laboratorio Portátil de Escritura de Raquel Díaz Reguera,
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publicado por Tres Tigres Tristes.
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En el taller tenemos nuestro propio lema, las palabras son de todos,
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y es que el taller tiene un espíritu inclusivo y quiere que todos los alumnos se sientan parte de él,
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con independencia de sus resultados académicos.
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Todos somos capaces de escribir si nos lo proponemos y podemos disfrutar con ello.
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Esa es la idea. La mayor parte de las sesiones se realizan, como este curso de escritura
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aconseja, a partir de pequeñas consignas y supone escribir breves textos que luego
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van a ser compartidos y comentados en común. Doy la palabra a los alumnos para que valoren
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los textos de sus compañeros y les ayudo a que encuentren los méritos en cuanto a
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imaginación, originalidad, estilo. Hemos utilizado técnicas que en este mismo curso
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de escritura creativa se mencionan como el binomio fantástico de Gianni Rodari. De hecho,
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nos hemos permitido recrear una entrevista ficticia con el gran escritor y pedagogo que
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ha pasado a ser una especie de imprescindible de la clase. De hecho, tenemos una foto suya
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en el corcho del aula. Como ejemplo, valga una de las sesiones en la que los alumnos
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tenían que dar un final a una de las historias de cuentos para jugar de Rodari, en concreto
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aventura con el televisor. En estas historias el propio autor propone tres
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finales distintos e incluso nos indica cuál es su favorito. Lo que hicimos en
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clase fue una lectura dramatizada del cuento repartiendo los personajes entre
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los alumnos y después escribieron su final. Leímos los que Rodari propone e
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incluso votaron cuál pensaban que era el favorito del autor. La sesión la verdad
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que fue muy completa y un éxito. Otra sesión estupenda fue la que dedicamos a las palabras
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inventadas. A partir de prefijos y sufijos y con su propia imaginación, los alumnos propusieron
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cosas muy originales y creo que ellos mismos se sorprendieron de los resultados. Está claro que
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tienes que valorar sus pequeños logros o se sentirán decepcionados y eso es lo que como
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coordinador del taller intento hacer, destacar de lo que son capaces cada uno de ellos, del primero
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al último. En el taller hemos jugado también con la idea del grupo Ulipo, del que se ha
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ocupado también este curso, de que los límites son creativos y hemos escrito textos a partir
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de una frase dada, estableciendo que el principio de la historia debe ser una situación límite
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o simplemente marcándonos un máximo de minutos para desarrollar un texto breve a partir de
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una consigna. Un último ejemplo de actividad del taller podría ser cómo trabajamos la
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atmósfera, el ambiente de una narración, a partir de tres tipos muy diferentes de música
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instrumental que escuchamos en clase. Los alumnos agradecen este tipo de tarea, que
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les supone una novedad, y a menudo ponen lo mejor de sí mismos en ella. Esperan con ilusión
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a que llegue cada martes porque sienten que el aula se vuelve más libre y ellos son más
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protagonistas. Trato de que por un rato cada semana se sientan pequeños escritores y
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y noto que cuando destaco alguna virtud de sus textos, ganan en autoconfianza.
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Suelo tener muchos voluntarios para leer cuando se termina cada ejercicio,
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y eso creo que es muy bueno porque han vencido el miedo a compartir sus trabajos con sus compañeros
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y a los comentarios que puedan recibir.
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Estoy bastante contento del desarrollo del taller,
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y soy un convencido de lo que aporta la escritura creativa a la expresión personal de los alumnos,
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cosa que puedo comprobar cada martes.
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En cuanto a la evaluación, tomo en cuenta el trabajo en este taller para la parte de su nota que tiene que ver con la expresión escrita y con el trabajo diario,
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pero trato también de desvincular lo que hacen en el taller del hecho de conseguir una nota,
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de modo que sientan que esta cita semanal es un espacio de libertad en el que poder expresarse sin presiones.
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Lo dicho, las palabras son de todos y este curso de escritura creativa y lo que intentamos hacer en nuestro taller trata de demostrarlo.
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- ÁNGEL CABO
- Subido por:
- Angel C.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 16 de mayo de 2024 - 21:09
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES DUQUE DE RIVAS
- Duración:
- 04′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 419.15 MBytes