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7. Resta. Dos cifras llevando

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Subido el 13 de abril de 2020 por David Z.

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Hola de nuevo, mirad, el vídeo de ahora va a ser para practicar y recordar sobre todo, o aprender, las personas que nunca lo hayan hecho, cómo se restan números de dos cifras, pero esta vez conllevadas. 00:00:00
Es decir, en los dieces, los dieces van a poder restarse, pero cuando llegue a los uno, voy a ver que me faltan unos para encontrar. 00:00:16
ya veréis como con un ejemplo lo vais a entender mucho más mira por ejemplo vamos a poner el número 00:00:26
43 menos 18 lo más importante antes de comenzar a hacer nada es recordar que en una resta tenemos 00:00:45
en el número 43 encontramos el todo y tenemos que encontrar ahora las dos partes que estamos 00:01:08
buscando una llanolada, que es el 18. Es decir, el 18 está dentro del 43. Y ahora hay que 00:01:16
buscar la otra parte que nos falta encontrar, que también está dentro del 43. Por tanto, 00:01:23
¿qué tenemos que hacer primero con el número 43? ¿Qué haríais primero vosotros? ¿Os 00:01:30
lo recordáis? Muy bien. Primero hay que descomponerlo. Y yo me digo que en el 43 tenemos cuántos 00:01:36
dieces. Tenemos cuatro dieces y lo ponemos a continuación. Pero además de los dieces 00:01:44
que tenemos también, tenemos también tres unos. Tenemos cuatro dieces y tres unos. Muy 00:01:55
bien. Y aquí tenemos el todo. ¿De acuerdo? Aquí está todo lo que estamos, todo donde 00:02:05
Hay que buscar ahora el 18. 00:02:13
¿Y qué pasa a continuación? 00:02:16
Que a continuación tenemos que restar, hay que poner menos. 00:02:18
¿Cuántos 10 hay en el 18? 00:02:23
Un 10. 00:02:25
Y además también tenemos que seguir restando porque ¿cuántos unos hay en el 18? 00:02:27
Y 8 unos. 00:02:32
Muy bien. 00:02:38
Por tanto, ahora hay que encontrar un 10 y 8 unos dentro del 43. 00:02:39
Vamos a comenzar primero con los 10. Yo tengo 4 10, si hay que restarle un 10, si le resto un 10, este 10 lo resto ya. ¿Con cuántos me quedo ahora? 10. Muy bien, me quedo ahora con 3 10. Muy bien. 00:02:47
Y ahora tenemos también los 3, 1 que tenemos del 43 y hay que restarle 8, 1. 00:03:10
Si yo puedo restarle a este 3, 8, no lo puedo restar porque entran 8 dentro del 3, no entran aquí dentro 8. 00:03:19
Por tanto, seguimos poniendo 3 menos 8. 00:03:30
Claro, ¿qué pasa ahora? Que hay que seguir restando ese 8, es decir, hay que encontrar este 8 dentro de los 3 dieces que tengo, de los 3 unos. 00:03:39
Hemos dicho que los 3 unos no puedo encontrar 8, por tanto, si no puedo encontrar 8 en los 3 unos que tengo, ¿en dónde puedo encontrarlo? 00:03:48
¿Tengo más números para encontrar, más regletas? 00:03:59
Sí, ¿puedo encontrar aquí dentro de estas regletas de los 10 es un 8? 00:04:03
si lo puedo encontrar 00:04:07
y lo que voy a hacer es coger 00:04:09
uno de los tres 10 que tengo 00:04:12
para encontrar de estos 20 de 10 00:04:14
un 8, por tanto 00:04:16
si de los tres 10 cojo un 10 00:04:18
¿con cuántos me quedo de momento? 00:04:19
me quedo con dos 10 y lo ponemos 00:04:21
a la continuación 00:04:23
me quedan dos 10 00:04:24
¿qué voy a hacer a continuación con este 10? 00:04:29
que he cogido de los 00:04:33
tres 10, hemos dicho que lo que quiero hacer 00:04:34
es encontrar un 8, por tanto, ¿puedo encontrar yo dentro de este 10 un 8? 00:04:36
Sí puede haber un 8 dentro de este 10, pero además de un 8, ¿qué más hay además del 8? 00:04:42
Además del 8 tenemos también 2, porque yo sé que una equivalencia del 10 es 8 más 2, 00:04:48
y por tanto, ¿yo este 10 puedo cambiarlo ahora por el 8 que estoy buscando, 00:04:56
pero además 8 más 2 00:05:00
si puedo cambiar este 10 por 8 más 2 00:05:03
sí podría cambiarlo 00:05:06
y por tanto este lo dejo en la caja 00:05:07
y ese 10 lo he transformado ahora en 00:05:11
8 más el 2 00:05:14
mirad, si veis aquí en la pantalla ahora 00:05:22
ese 30 00:05:26
el 30 de antes, los 3 10 00:05:27
lo he transformado en 20 más 8 más 2 00:05:30
y además de 00:05:34
¿qué me queda de más poner también? 00:05:42
tengo también todavía 00:05:47
los tres 00:05:48
unos 00:05:50
si os fijáis, tres unos 00:05:53
y además de todo lo que restar 00:05:55
¿cuánto todavía? 00:05:57
y de todo lo que restar, ocho 00:05:58
es decir, sigo escribiendo lo que tengo a continuación 00:06:00
y ahora 00:06:03
cuando tengo 00:06:04
ocho más dos 00:06:07
y más tres unos 00:06:10
¿Puedo ahora restarle esos 8 que tengo que restarle? Sí, porque ya he encontrado un 8. Por tanto, como ya he encontrado este 8, este 8 ya lo he encontrado y ahora puedo tachar ya este 8 que le he encontrado. 00:06:11
se lo puedo tachar 00:06:29
a este 00:06:32
y este 8 lo puedo tachar 00:06:35
si los puedo tachar 00:06:38
vaya, no me deja tacharlo ahora 00:06:40
no sé por qué 00:06:48
bueno, vosotros en el cuaderno recordad que hay que tacharlo 00:06:48
¿de acuerdo? una raya 00:07:00
en vertical como que los tacháis 00:07:01
y en este caso 00:07:04
a continuación 00:07:06
¿cuántos dieces tengo ahora? 00:07:06
en mi mesa 00:07:11
me quedan todavía esos dos dieces 00:07:13
y además de los dos 10 que tengo también en mi mesa 00:07:15
tengo este 2 y este 3 00:07:23
que si yo junto 2 y 3 00:07:28
¿a qué regleta equivalen? 00:07:30
yo sé que 2 más 3 equivale a la regleta 5 00:07:32
y la puedo cambiar, sí que la podría cambiar en mi casa 00:07:35
y por tanto yo sé que 2 más 3 equivale a 5 00:07:38
y ahora tengo en mi mesa 2 10 y 5 1 es decir 43 menos 18 equivale a 25 y veis en mi mesa tengo 00:07:44
los 25 que es la otra parte que estaba buscando y además en mi otro lado de la mesa tengo los 18 00:08:01
también que le he restado el 43, que además sabemos que las dos, tanto 25 como 18, son 00:08:10
las dos partes del 43, es decir, si yo junto ahora el 18 y el 25, ¿qué número me tendrían 00:08:21
que dar? Me tendrían que dar el total, es decir, me tendrían que dar 43. Igualmente, 00:08:28
Si yo en vez de 18 fuese la resta 43 menos 25, ¿cuál sería la otra parte que estoy buscando? 00:08:36
Muy bien, sería 18 en este caso. 00:08:45
Muy bien, chicas y chicos. 00:08:50
Bueno, como veis, sé que muchos de vosotros ya lo hacíais bien en clase, los de segundo. 00:08:52
Es importante que sigáis practicando la resta de números conllevadas en los unos. 00:08:59
y nada, como siempre 00:09:06
si queréis podéis hacer el vídeo siempre a continuación 00:09:08
os lo ponéis otra vez 00:09:11
y lo practicáis vosotros conmigo a la vez 00:09:12
o hacéis también otros ejemplos diferentes 00:09:14
con otros números 00:09:17
lo más importante es que practiquéis mucho 00:09:18
un besito muy grande 00:09:20
hasta el siguiente vídeo 00:09:22
Subido por:
David Z.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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89
Fecha:
13 de abril de 2020 - 13:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VILLA DE GUADARRAMA
Duración:
09′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
21.27 MBytes

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