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Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Yolanda De J.

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Buenas tardes, dentro del Bloque de Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación durante este curso he usado insignias que en este caso han sido estrellas, de modo que cada 25 estrellas los alumnos obtenían un premio. 00:00:00
Además, he utilizado actividades de tipo personalizables de H5P, por ejemplo, con el grupo de sexto de primaria hemos hecho actividades de rellenar huecos, hemos realizado un collage, gráficos de estadísticas, vídeos interactivos, etc. 00:00:20
Por otra parte, con respecto a las metodologías didácticas, hemos usado la gamificación, por ejemplo, utilizando Kahoot y Plickers, para el aprendizaje colaborativo, por ejemplo, hemos realizado debates en grupos y cada grupo expresaba su opinión. 00:00:44
Con respecto al aprendizaje basado en proyectos dentro del área de ciencias naturales, hemos trabajado el ciclo del agua y hemos visto los distintos tipos de rocas y sus características, cuáles eran sus similitudes y sus diferencias. 00:01:05
Con respecto al aprendizaje by doing, aprendizaje haciendo, por ejemplo, hemos aprendido a realizar distintas tareas de papiroflesia, desde cuestiones muy sencillas como, por ejemplo, un barco de papel, hasta cuestiones a lo mejor un poco más complicadas como flores, como distintas formas de naves. 00:01:23
Todo esto dentro del área de plástica que la dábamos en inglés, arts and crafts, luego las órdenes eran dadas en inglés. 00:01:53
Por otra parte tenemos el visual thinking. Para el visual thinking hemos trabajado esto a través de los textos de historia, de la historia de España, aunque eso también se podría aplicar a otros países y vamos viendo las fechas y qué personajes son los más destacados en esas fechas, 00:02:02
explicando su relevancia a lo largo de la historia, a qué se fue de vida, su importancia y qué nos aportan hoy en día esos personajes. 00:02:24
Además de todo esto, también podemos decir que hemos realizado evaluación, tanto auto-evaluación, es decir, los alumnos cada trimestre, al final del trimestre me han explicado qué es lo que más y menos les ha gustado de las distintas asignaturas y de los distintos temas, 00:02:34
y también ha habido co-evaluación, es decir, los alumnos se han evaluado por parejas unos a otros, en este caso dentro del área de matemáticas se han puesto unos a otros, tanto multiplicaciones como divisiones sencillas y alguna raíz cuadrada para ver si sus compañeros eran capaces o no de raizarlas. 00:02:58
Esta es la forma en la que hemos trabajado este ámbito que se llama, hemos dicho, gestión de plataformas de aprendizaje y de evaluación. 00:03:20
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Idioma/s:
es
Autor/es:
yolanda
Subido por:
Yolanda De J.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
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6
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 19:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI REPUBLICA DEL URUGUAY
Duración:
03′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
68.79 MBytes

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