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Entrega de los Diplomas de Reconocimiento Académico de la Universidad Complutense de Madrid 2019-20

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Subido el 22 de diciembre de 2019 por Jose Manuel F.

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Entrega de los Diplomas de Reconocimiento Académico de la Universidad Complutense de Madrid 2019-20

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Buenas tardes. Bienvenidos a este magnífico anfiteatro Ramón y Cajal de la Facultad de 00:00:11
Medicina. Ramón y Cajal, que como saben, fue profesor en la Universidad Complutense 00:00:17
y premio Nobel, así que estamos en buenas manos. Bienvenidos a este acto tan importante 00:00:22
como ha mencionado antes Julia para la Universidad Complutense de Madrid, un acto de reconocimiento 00:00:27
al rendimiento académico con lo que aquí tenemos a la élite entre las élites y estamos 00:00:32
estamos muy felices de recibirles aquí. Permítanme que les presente a mis compañeros 00:00:37
de mesa, aunque hemos cambiado un poquito el protocolo, espero no liarme. Inmediatamente 00:00:41
a mi izquierda está el profesor Javier Arias Díaz, nuestro anfitrión, el decano de la 00:00:46
Facultad de Medicina, del que tanto abusamos y que tantas veces realizamos aquí actos. 00:00:51
Concretamente el pasado sábado se celebró aquí la cumbre por el clima y la salud. Así 00:00:57
así que muchísimas gracias, decano, por recibirnos aquí. Inmediatamente a mi derecha, don José 00:01:03
María Rodríguez Jiménez, director general de Educación Secundaria, Formación Profesional 00:01:09
y Régimen Especial. Muchísimas gracias por estar aquí. En el extremo derecho de la mesa, 00:01:13
la vicerrectora de Estudiantes, la profesora Rosa María de la Fuente Fernández. Gracias, 00:01:19
Rosa. Y en el extremo izquierdo de la mesa, no por último, el menos importante, sino 00:01:23
todo lo contrario, don Serafín Soliño, director de Estudiantes de la Universidad. Y yo soy 00:01:28
soy Joaquín Goyache, el rector de la Universidad Complutense. 00:01:33
Así que vamos a comenzar con este protocolo, que es un acto que puede ser un poquito largo 00:01:36
si no lo organizamos bien. Así que, como había dicho anteriormente, procuraremos que 00:01:42
no haya fallos y que todo salga bien y disfrutéis de este acto tan entrañable, tanto vosotros, 00:01:47
que recibís los reconocimientos, como vuestros familiares, y os doy la bienvenida de nuevo 00:01:53
a todos. Tiene la palabra el señor decano de la Facultad 00:01:58
de Medicina de la Universidad Complutense, el profesor Javier Arias Díaz, en nombre 00:02:02
del centro que acoge este evento. Buenas tardes, queridos todos, bienvenidos 00:02:06
a la Facultad de Medicina. Recuerdo unas palabras del decano de la Facultad de Medicina de la 00:02:11
Universidad de Oxford. Le hicieron una protesta los estudiantes porque los que sacaban mejores 00:02:19
notas, se graduaban con las mangas largas y los que sacaban peores notas con las mangas 00:02:27
cortas. Fueron a decirle que era una desigualdad intolerable, que todos eran iguales. Y les 00:02:33
contestó diciendo, señores, están ustedes en una institución universitaria de excelencia. 00:02:40
Aquí todos somos iguales antes de un examen, pero no después. Quiero decirles que están 00:02:46
ustedes aquí, en la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense, una universidad 00:02:53
que, si no es la más prestigiosa, es de las más prestigiosas de España, una facultad 00:02:58
que tiene las notas de corte en relación al número de ingresos más altas de todas 00:03:04
las facultades de medicina de España. Nuestros hospitales asociados, donde nuestros estudiantes 00:03:10
hacen prácticas, son los de más reputación dentro del país. Nuestros estudiantes tienen 00:03:17
las mejores puntuaciones en el examen MIR. Es decir, sabemos de qué va esto de la excelencia 00:03:23
y por eso sabemos reconocerla y por eso la apreciamos. Se dice que todo lo malo se pega. 00:03:29
Nosotros queremos creer que lo bueno también se contagia. Por eso es un placer para mí que se 00:03:39
acoja este acto, esta sala llena de gente excelente en esta facultad. En pocos casos, 00:03:45
la excelencia viene de una especial capacidad. En la mayor parte de los casos, viene de un gran 00:03:53
esfuerzo. Y sabemos, en esta facultad, sabemos reconocer ese esfuerzo y sabemos apreciarlo, 00:04:00
y por eso les doy la bienvenida y la enhorabuena. Muchas gracias. 00:04:07
Gracias, decano. Se va a proceder a la entrega de diplomas a los estudiantes que obtuvieron las mejores calificaciones en el bloque obligatorio de la evaluación de acceso a los estudios universitarios en la UCM y que, además, están entre los mejores en su rama de conocimiento admitidos en la Universidad Complutense. 00:04:11
John Mañueco Rubio. David Martín García. Etna Nebreda Boto Etna. Jaime de la Peña López. Raquel Puchol Paseiro. Cristina Ramírez Alcázar. 00:04:51
Se va a proceder a la entrega de diplomas a los estudiantes que, con las mejores calificaciones definitivas en cada rama de conocimiento en la prueba de acceso a estudios universitarios, han sido admitidos en la Universidad Complutense de Madrid. 00:05:41
Olaya Alonso Ferreiro. 00:06:12
Lucía Alonso Ramírez. 00:06:15
Marina Álvarez Reyes. 00:06:19
Ángela Álvarez Rivera. 00:06:21
Manuel Báez de Pablo. 00:06:24
Sara Báez Forni, Saúl Baltasar Jiménez, Javier Maraybar Vega, Alicia Barroso Soto, Sergio Barlibás Serrano, Elizabeth Serra Conroy, Marta Covisa Andarias, 00:06:26
Lucas Cuesta Araujo, Mauro Díaz Lupone, Carmen Margarita Entrena Bufalá, Beatriz Espinar Aragón, Javier Esplugues García, Oscar Fernández Núñez, Rafael José Fernández Delgado Ruiz, 00:07:32
María de los Llanos Frías Prat, Leire García Mejía, Evabó Jiménez Mariño, Adrián Gómez Lamuedra, 00:08:16
Mario González Monge, Lucía González Pérez, Carlos Gutiérrez Manrique, Pablo Heredero García, 00:08:51
Jorge Jesús Herranz Ayuso, Ana Cecilia Jarabo Peñas, Javier Jiménez Arenas, Ignacio Jiménez Gallo, 00:09:23
María La Cueva Torres, Sofía Leal Lasalle, 00:09:57
Chloe Liecheon Mangwon Xiong Xin, Claudia Llorente Fernández, 00:10:05
Lucía López de los Mozos Cervantes, Fernando María de Lucas Olesti, 00:10:14
No ha venido. 00:10:44
Lucía Menéndez Fernández, Alejandro Merino León, Patricia Monitor Lazzarraga, Isabel Montejo del Pino, 00:11:38
Enric Morellá Violeta 00:12:13
Paola Muñoz Gómez 00:12:17
Alfonso Pascual Najar García 00:12:39
Isabel Navarro Guirado 00:12:44
Claudia Nieto García 00:12:47
Larbi Ouyad 00:12:51
Iván Pérez Maestre 00:12:54
Matilde Pérez Lizarbe Ortiz, Javier Pomares Cumbreño, Inés Ramírez de Andrés, Iván Ramón Sánchez, Inés Rodríguez Castellano, Juan Romero González, Jaime Jacobo Romo González, 00:13:34
Juan Salgado López, María Samper Serra, Clara Sánchez Fernández Pedraza, Blanca Sánchez Cano Jimeno, 00:14:18
Navia Shandashani Prenchand, Óscar Soler Pérez, Ernest Estafeti Cruañas, María Alicia Valero de la Morena, 00:14:53
Miguel Valverde Martín, Andrés Velarde Náñez, David Benzal Bérliz, Sara Vicente Arroyo. 00:15:46
Tiene la palabra doña Antonia García Tirado, directora del centro El Espinillo. 00:16:18
Buenas tardes a todos y a todas. Quiero agradecer a la Universidad Complutense, al rector de la universidad, al decano de la facultad, especialmente a la vicerectora de estudiantes, a las autoridades educativas y acompañantes académicos, a los estudiantes, a sus familias, la oportunidad que me han brindado de expresarme. 00:16:22
Ana López Ruiz y María Rodríguez Rojo han estudiado la educación secundaria y el bachillerato 00:16:50
en el Instituto de Enseñanza Secundaria El Espinillo, situado en el barrio del mismo 00:16:59
nombre, en el distrito de Villaverde, institución docente que tengo el honor y el privilegio 00:17:05
de dirigir. Ana y María han compartido su adolescencia 00:17:11
y formación con otros 1.300 estudiantes de 27 nacionalidades diferentes, con diversos grupos 00:17:16
étnicos, con estudiantes de necesidades educativas especiales, de compensación educativa, alumnos y 00:17:24
alumnas con trastornos del espectro autista y con diversidad de patologías clínicas y emocionales, 00:17:32
con gran diversidad social, cultural y económica. Para completar la formación y ampliar las 00:17:39
expectativas académicas, el instituto cuenta con actividades internacionales en distintas lenguas, 00:17:48
viajes culturales y deportivos, proyectos científicos y tecnológicos, proyectos con 00:17:55
nuevos aprendizajes, actividades para la mejora de los resultados, ayuda escolar, paseo, visitas a 00:18:01
museos, exposiciones, representaciones teatrales. Y todo ello es posible por la implicación del 00:18:08
profesorado por encima de sus responsabilidades, por los docentes que aceptan realizar este tipo 00:18:15
de actividades, la aceptación y el apoyo de las familias, la adhesión, esfuerzo y estudio de 00:18:23
nuestros estudiantes. Ana y María han compartido espacios, juegos, experiencias y aprendizajes en 00:18:30
este entorno, en este barrio diverso y variado, en intereses y en objetivos. Ana y María han 00:18:39
estudiado en un instituto del sur de la capital, en el cual han impartido clases profesores que 00:18:49
han enseñado con pasión los conocimientos y buscado con tenuedo el rigor científico, 00:18:56
estudiantes, familias y profesores cumpliendo con sus obligaciones. Enseñar no es solo transmitir 00:19:04
estos conocimientos, sino es mejorar la convivencia y, por lo tanto, el desarrollo integral de la 00:19:12
persona, es mostrar referentes existenciales y antropológicos poliédricos, es educar en la 00:19:19
tolerancia, observar, asumir y aprender en la diversidad, es convivir en igualdad. Se trata 00:19:28
de ampliar universos donde todas y todos aprendamos en la diferencia. Los institutos públicos, como el 00:19:37
Instituto de Enseñanza Secundaria, el Espinillo, deben ser espacios de formación y de conocimiento, 00:19:46
de especulación intelectual, de estímulos creativos e, igualmente, ámbito de posibilidades, 00:19:53
donde la cohesión social esté presente y las desigualdades se diluyan en la búsqueda de las 00:20:00
oportunidades. Es obligación de los gobernantes posibilitar el bienestar de los ciudadanos, 00:20:08
que de sus decisiones dependen. Y entre sus prioridades debe estar cuidar y proteger la 00:20:16
educación pública. Debe ser exigente y debe tener prestigio. Hay que dotarla de los recursos 00:20:23
adecuados para que confiemos en nuestros futuros médicos, jueces, arquitectos, científicos, 00:20:33
etcétera, para que mejoremos como seres humanos, para que el futuro sea halagüeño y estimulante 00:20:41
y para poder consolidar la igualdad de oportunidades recogida en nuestras leyes y gozar de la posibilidad 00:20:49
de una vida más equitativa. Enhorabuena a Ana López Ruiz, estudiante de doble grado 00:20:58
de Química y Bioquímica, enhorabuena a María Rodríguez Rojo, estudiante de Medicina, enhorabuena 00:21:06
a todos los estudiantes que con su esfuerzo han conseguido estar en este acto, enhorabuena 00:21:15
a sus familias, enhorabuena a todos los profesores, enhorabuena a todo el mundo que confía en 00:21:23
la escuela y, especialmente, a los que han confiado en la enseñanza pública y en el 00:21:32
Instituto El Espinillo, un instituto del sur de la capital. ¡Qué gloria, qué deleite, 00:21:38
qué alegría expresaba Juan Ramón Jiménez en el verso 12 de su poema Eternidades! Enhorabuena 00:21:47
y muchas gracias. Tiene la palabra doña Lucía González Pérez, estudiante que obtuvo una 00:21:55
de las mejores calificaciones en el proceso de admisión en la Universidad Complutense. 00:22:05
Buenas tardes a todos. Mi nombre es Lucía González Pérez. Soy de Santa Cruz de Tenerife 00:22:13
y hace unos meses me mudé a Madrid para cursar el doble grado de maestro en educación primaria 00:22:17
y pedagogía. Querría empezar esta breve intervención destacando que todos los estudiantes 00:22:23
universitarios por primera vez que hemos sido convocados, aun procediendo de los más diversos 00:22:29
lugares de Madrid, de España o no sé si quizás incluso del mundo. Y sabiendo que nos apasionan 00:22:34
materias muy distintas, de grados muy diferentes, tenemos una característica en común. Nos entusiasma 00:22:40
dar lo mejor de nosotros mismos y nos complace ver los resultados de nuestro esfuerzo. Resultados. 00:22:47
¿Qué significa resultados? Cierto es que el indicador más usado para la expresión de ellos 00:22:53
son los valores numéricos, un 9, un 10, un 4, pero estoy segura de que para muchos, por no decir para 00:22:58
todos, el significado de este término se aleja de lo cuantitativo y es que nos motiva a sentirnos 00:23:05
orgullosos de lo que hacemos. Llevamos años, muchos años, caminando hacia una meta, graduarnos y ahora 00:23:11
que hemos llegado, ¿qué hacemos? Pues ahora, en esta universidad, estudiamos más y nos formamos para 00:23:18
ser los adultos que queremos ser. Yo quiero ser, o más bien a mí me gustaría ser, una maestra y 00:23:25
pedagoga que transmita a sus alumnos las claves para vivir en sociedad. Pero ante todo, les enseña 00:23:32
la importancia del esfuerzo en cada tarea que se propongan, enseñándoles, como me enseñaron a mí, 00:23:38
pues sabemos que la educación, en cierto modo, es un compromiso con la memoria, a darlo todo, siempre. 00:23:44
Nadie te va a preguntar cuánto tardaste, pero todos te felicitarán por lo bien que te ha quedado. 00:23:51
Dice mi madre y decía mi abuela. 00:23:55
Estas palabras me han acompañado durante los años, 00:23:59
sobre todo al enfrentarme a exámenes de gran envergadura, 00:24:02
como la selectividad, por ejemplo, 00:24:04
pero también en lo no tan académico, 00:24:06
en el desarrollo de cualquier actividad cotidiana 00:24:08
que significara un conflicto para mí. 00:24:10
En definitiva, estas palabras me han acompañado 00:24:13
en todas esas situaciones en las que un no puedo 00:24:15
ha irrumpido mis pensamientos, 00:24:18
e incluso ha sido pronunciado en voz alta. 00:24:20
Estoy segura de que todos los que estamos sentados aquí hemos pasado por una situación de no puedo 00:24:22
Y también estoy segura de que todavía nos quedan muchas por pasar 00:24:28
Pero lo cierto es que estamos aquí porque con todo lo anterior sí que hemos podido 00:24:31
Y todo me indica que además de superarlo, lo hemos hecho bien 00:24:36
En definitiva, considero que el esfuerzo es la clave que más puertas abre 00:24:39
Y detrás de estas puertas están los resultados a los que queremos llegar 00:24:45
y estos, como sabemos, no deben basarse en las cifras, deben suponer un nuevo aprendizaje 00:24:49
y por ello deben significar muchísimo más. 00:24:56
Quiero referirme ahora a mi ámbito en concreto, el educativo, destacando la importancia de este. 00:25:00
Es la educación la vía por la que podemos transmitir que todo lo que hagamos 00:25:06
debemos hacerlo con la mejor de nuestras actitudes, pues como nos dijeron hace unos meses 00:25:11
en el día de presentación del grado que estoy cursando, 00:25:15
todo aquel que estudia para ser un futuro médico, un futuro matemático, 00:25:19
un empresario, un músico, un electricista, un mecánico, un juez 00:25:23
o cualquier labor determinada en cualquier ámbito vital 00:25:27
ha pasado por las aulas de una escuela. 00:25:30
Y es aquí donde ha adquirido la mayor parte de los conocimientos y valores 00:25:34
que conforman su personalidad hoy en día. 00:25:37
Y ojalá entre estos conocimientos y valores se encuentre siempre 00:25:40
que todo trabajo debe realizarse con motivación y en su plenitud. 00:25:44
Por último, agradezco en mi nombre y en el de mis compañeros a la Universidad Complutense de Madrid 00:25:49
por brindarnos este reconocimiento que sin duda favorecerá que sigamos trabajando 00:25:55
y que en cierto modo puede considerarse uno de los destinos encontrados 00:26:00
al pasar las puertas que hemos abierto con la llave de nuestro esfuerzo. 00:26:05
Enhorabuena a todos mis compañeros y muchas gracias. 00:26:09
Muchas gracias, Lucía. Por los aplausos se ve quién es importante en este acto, pero enhorabuena por tus palabras. 00:26:12
Creo que ya ha llegado Lidia. Tiene la palabra Lidia Serrano Gregorio, representante de Estudiantes en el Consejo de Gobierno y miembro del claustro de nuestra universidad. Lidia. 00:26:20
Buenas tardes. Bienvenidos a todos a este salón de actos. 00:26:32
En primer lugar, me voy a presentar. Soy Lidia Serrano y actualmente estoy en el programa de doctorado en Educación. 00:26:36
Hace siete años yo estaba en vuestro lugar y preparando un poco qué palabras quería dedicaros, me preguntaba por qué. 00:26:46
Una vez me gradué, ¿por qué decidí continuar aquí en la universidad? ¿Por qué decidí entrar a la universidad? 00:26:55
¿Por qué decidí, durante mis estudios en bachillerato, querer acceder a la universidad? 00:27:02
Son preguntas que… ¿Os habéis preguntado alguna vez? 00:27:07
Muchas veces damos por hecho muchas preguntas que no nos hacemos y seguimos caminos que parece que están establecidos. 00:27:14
Pero realmente todo esto son decisiones que en algún momento, aunque hayan sido inconscientes, vosotros las habéis tomado. 00:27:20
Habéis persiguido algún valor que os ha llevado hoy en día a estar aquí. 00:27:25
Bien, pues volviendo a mi pregunta de por qué una vez tras graduarme he continuado estudiando, 00:27:30
por qué un programa de doctorado en educación, me voy atrás de nuevo y pienso que hace cuatro años yo estaba en este mismo atril 00:27:35
dirigiéndome a este mismo salón de actos dando el discurso de graduación en el grado de nutrición humana y dietética. 00:27:43
Aquí, en este mismo lugar, estaba en una carrera clínica del ámbito de la biomedicina 00:27:49
y ahora actualmente estoy dedicando mis estudios al ámbito de la educación. 00:27:53
¿Y por qué me dedico a la educación? Pues la culpa la tiene la universidad. La culpa es de la Universidad Complutense. Es un espacio en el que os invito a explorar por completo en todos sus caminos, todos sus espacios. Nunca vais a parar de descubrir cosas nuevas en la Universidad Complutense. Esto es algo que, según vais explorando, os vais dando cuenta. 00:27:56
Gracias. Bien, lo que sobre todo quiero compartir con vosotros y animaros es que aprovechéis estos años, no únicamente en las clases, 00:28:17
donde vais a aprender un montón sobre conocimientos técnicos y os vais a hacer los mejores profesionales de nuestra sociedad. 00:28:27
Vais a ser capaces de revolucionar el mundo entero con lo que aquí vais a aprender y con lo que vais a aprender fuera. 00:28:33
Lo que quiero sobre todo animaros y transmitiros es la importancia de los aprendizajes que tenemos también fuera de las clases, 00:28:38
construyendo nosotros mismos la universidad, porque cuando nosotros somos los que construimos el conocimiento 00:28:45
es donde más activo, efectivo y donde más útil finalmente es, y sobre todo es nuestro. 00:28:49
Quiero que os sintáis parte de esta universidad y que vosotros formáis parte de ella 00:28:55
y que sin ella, sin vuestra colaboración, una universidad no tiene sentido sin sus estudiantes. 00:28:59
Por ello es súper importante que analicéis dónde podéis participar, cómo podéis mejorar las cosas, 00:29:05
Que tengáis un espíritu siempre constructivo, crítico, pero sobre todo de apoyo, de esfuerzo, de colaboración entre compañeros. Y también os animo en este espacio tan diverso en el que tenemos gente de múltiples grados, que os animéis también a salir de vuestros grados, a que veáis cómo os complementan otras profesiones, otras carreras, otras titulaciones. 00:29:10
Que imaginéis cuál sería vuestra titulación ideal y cómo podéis llegar a ella, cómo podéis mejorar vuestra titulación, pues a través, por ejemplo, de las delegaciones de estudiantes o a través de las asociaciones, conocer qué opinan los estudiantes sobre vuestra titulación y cómo todos juntos podéis conseguir mejorarla. 00:29:29
Es importante que también dediquemos un ratito de nuestro tiempo a esto, porque aprendemos muchas más cosas de las que creemos capaces. 00:29:47
La universidad, al final, es un espacio de transformación social. Aquí, en la universidad, es el motor de la sociedad. Aquí se realiza el movimiento intelectual a partir del cual se va a construir la sociedad fuera. 00:29:55
Al final, aquí vivimos como una especie de simulacro de lo que nos espera luego fuera. La universidad, para mí, siempre ha sido un espacio seguro en el que, cuando me he equivocado, he tenido a alguien al lado en el que me ha hecho aprender de ese error. 00:30:09
Porque de los errores se aprende muchísimo. No tenemos que tener miedo a equivocarnos ni a tener responsabilidades, al revés. Eso es lo que nos va a hacer crecer como personas más que nada realmente. 00:30:22
Porque un examen, aprobarlo es necesario, está bien y son pasos que hay que hacer, pero conocerse a uno mismo y emplearnos al fondo para mejorar no solamente la universidad, sino el mundo al final, es algo que parece algo utópico, pero que realmente si tenemos esos valores y un poco esa motivación, lo vamos a conseguir. 00:30:31
Una vez explicaros por qué estoy ahora mismo en este espacio, en este momento aquí, os 00:30:52
quería animar a que forméis parte, básicamente, de la universidad. 00:30:58
Sois muy afortunados, habéis podido elegir los estudios que habéis querido y ahora tenéis 00:31:04
la oportunidad de elegir cómo queréis desarrollar vuestra carrera para desarrollaros como personas. 00:31:08
En primer lugar, enhorabuena, lo primero, porque habéis conseguido estar aquí. 00:31:14
Ha sido un proceso muy difícil en el que habéis tenido que esforzaros, habéis tenido apoyos de vuestras familias, de vuestros colegios, de vuestros centros que os han ayudado a llegar hasta aquí y ahora vosotros tenéis que revertir un poco todo ese valor que se ha generado y generarlo vosotros fuera. 00:31:18
Así que tenéis una oportunidad increíble que os animo infinito a que la desarrolléis. 00:31:35
También os quería agradecer que estéis aquí, porque la Universidad Complutense es una universidad súper diversa, súper heterogénea y necesita gente de todos los perfiles, de todos los tipos. 00:31:42
Necesitamos que todos estemos en todos los espacios posibles juntos para entender otras realidades y entender así también mejor el mundo y poder mejorarlo. 00:31:55
Bien, quería terminar diciendo una frase de Pablo Freire, porque la universidad es un espacio educativo y la educación está siempre impregnada en cualquier actividad que aquí desarrollemos. 00:32:06
Y es que la educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo. 00:32:18
Y vosotros aquí en la universidad os estáis educando, os estáis educando en valores, en una profesión y en realmente todo lo que queráis aprender va a ser posible, 00:32:23
Con esfuerzo, con dedicación, con ganas, equivocándonos, aprendiendo de esos errores. Y quería terminar diciendo que una cosa que una vez se nos ocurrió en la Asociación de Estudiantes a la que pertenezco, que es curiosa, y es que Complutense empieza por co. 00:32:33
Y qué casualidad que también empieza por conocer, por colaborar, por compartir. Co al final es un poco solo una sílaba, son dos palabras, pero es el inicio de palabras muy fuertes, muy importantes y que al final pueden revolucionar el mundo. Gracias. 00:32:49
Continuamos con el protocolo y a continuación tendrá lugar la actuación del Cuarteto de Cuerda de la Orquesta Sinfónica de la Universidad Complutense de Madrid. 00:33:08
¡Gracias! 00:33:32
Muchas gracias. Gracias al cuarteto por estar siempre que se lo pedimos con nosotros. Muchas gracias y enhorabuena. 00:37:20
Se va a proceder a la entrega de diplomas a los estudiantes que obtuvieron las mejores calificaciones en el bloque obligatorio de la prueba de acceso a los estudios universitarios en la UCM. 00:44:35
Gracias, señora presidenta. 00:44:44
Teresa Cabrera Santander, Patricia Casado Molano, Marco Daniel Catropa, Ana 00:45:43
Celemín Mena, Camilo Corbí Fernández, Pablo de Dios Aguilar, recoge el diploma 00:46:16
Jaime Martín Logo, Ignacio Elvira Cruz, Jorge Alejandro Encinas Ramos, Santiago Erro Álvarez, 00:46:28
Paula Espada Blanco, Violeta Gallego Rodríguez, Sofía García del Barrio Cervera, Jorge García 00:47:11
Espinosa, Sofía García Fernández, recoge el diploma Santiago García Fernández, Clara García Gil, 00:47:43
Marina García Guijarro, Lorena Yanshin García Martínez, Alejandro García Montesinos Huerta, 00:47:56
José Gefael Berenguez, recoge el diploma Santiago Herrero Tejedor Jiménez de Andrade. 00:48:30
David González García, Eduardo Gordo Quiroga, Adrián Luis Gutiérrez Arroyo, José Antonio Guzmán Funk, 00:48:40
Santiago Herrero Tejedor Jiménez de Andrade, Miguel María Jiménez Sánchez, Fernando Javier Layana Saldaña, 00:49:18
María Larrea Gutiérrez, Ana López Ruiz, Jaime Martín Lobo, Clara Martín Pintado, recoge el diploma Ana Pintado Valverde, 00:49:35
Alberto Martín Redondo, Diana Matas Ruiz, Adriana Mendizábal Ruiz, Pablo Michavila 00:50:24
Navajas, Cristina Molina Delgado, María Moya Gómez, Pablo Nistal Moreira, Álex Gabriel 00:51:01
Nita Calimán, Lucía de Pablo de Lamo, Carmen Peña López, Lucía Perar Sánchez, 00:51:37
Guiomar Perla Peña, Javier Platero Dueñas, Laura Riera Alonso, Nerea Rivera 00:51:50
Jadraque, Claudia Rodríguez del Río, María Rodríguez Rojo, Alfonso Roldán Otero, Nicolás 00:52:24
Ruiz Lafuente, Pablo Salido Mayo, Paula Sanabria Gavín, Cecilia Sánchez Fustián, 00:53:00
Silvia Sánchez González, Elena Sánchez Sanz, Gorka Saracíbar Pablos, Jimena Sierra García, 00:53:15
Miriam Solar Castellanos, Cristina Valero de Urquía, Carmen Elena de la Vega Sánchez, 00:53:53
Lucía Ventura Malmierca, Alejandro Zapata Marcos, Ana Zulueta Afande Rivera, Manuel 00:54:25
Carabias Abaitua. 00:54:39
Se va a proceder a la entrega de diplomas a los representantes de los centros donde 00:54:55
estos estudiantes premiados cursaron sus estudios de bachillerato. 00:55:00
Colegio Alarcón. Colegio Arcángel Rafael. Eurocolegio Casby Boadilla. Colegio Claret. 00:55:06
Colegio Británico de Madrid. Instituto de Enseñanza Secundaria Elburgo Ignacio Echeverría. 00:55:19
Colegio El Carmelo Teresiano 00:55:52
Instituto de Enseñanza Secundaria El Espinillo 00:55:57
Engage Independent School 00:56:01
Colegio Estudio 00:56:06
Colegio Everest 00:56:09
Instituto de Enseñanza Secundaria Federico García Lorca 00:56:36
Colegio FEN School 00:56:43
Instituto de Enseñanza Secundaria Francisco de Quevedo 00:56:47
Colegio Fray Luis de León 00:56:53
Instituto de Enseñanza Secundaria Gran Capitán 00:56:57
Colegio Institución Educativa Logos 00:57:36
Instituto de Enseñanza Secundaria José Saramago 00:57:41
Colegio Liceo Sorolla C 00:57:46
Instituto de Enseñanza Secundaria Margarita Salas 00:57:50
Instituto de Enseñanza Secundaria Mariano José de Larra 00:57:56
Mirabal International School 00:58:24
Colegio Madres Reconcepcionistas 00:58:28
Colegio Fugen Montserrat 00:58:33
Colegio Nuestra Señora del Buen Consejo 00:58:38
Colegio Nuestra Señora del Recuerdo. Instituto de Enseñanza Secundaria Ortega y Gasset. Instituto de Enseñanza Secundaria Pedro de Tolosa. Instituto de Enseñanza Secundaria Pedro Salinas. Instituto de Enseñanza Secundaria Profesor Máximo Trueva. 00:58:42
Colegio Retamar. Colegio Sagrada Familia. Colegio Sagrado Corazón de Jesús. 00:59:27
Colegio Sagrado Corazón de Jesús Valderribas. Colegio Sagrado Corazón Padres Capuchinos. 01:00:07
Colegio Sagrado Corazón Reparadoras. Colegio San José de Cluny. 01:00:42
Colegio San Miguel II 01:00:48
Colegio Senara 01:00:53
Colegio TEMS 01:00:56
Colegio Bedruna 01:01:00
Colegio Virgen de Atocha 01:01:32
Colegio Zola Las Rosas 01:01:36
Bueno, para concluir este acto, pues voy a intentar dirigirme a todos ustedes 01:01:41
y si me permiten a tutear, os tutearé. 01:02:06
Si me da permiso la vicerrectora, los voy a tutear, si me dais permiso vosotros también. 01:02:10
La verdad es que, después de todas las personas que me han precedido en la palabra, es difícil decir algo novedoso, porque han sido unos discursos magníficos. 01:02:14
Yo tenía escrito un discurso con algunas notas, así que lo voy a romper, improvisaré, y espero que mis palabras salgan un poco del corazón, como decimos, también de las tripas, 01:02:24
Porque la universidad no solo es investigación, docencia, transferencia, sino también es sentimiento, es calidez, es cercanía, es una universidad de personas y para las personas. 01:02:33
Y eso lo tenéis que notar cuando veáis a vuestros profesores. 01:02:46
Yo siempre digo que antes que rector, que soy un rector reciente, mi equipo es muy reciente, llevamos cinco meses en el mandato de nuestra universidad. 01:02:52
Y estoy especialmente impresionado porque este es nuestro primer acto de reconocimiento al rendimiento académico, una tradición que no es muy antigua en nuestra universidad y que agradecemos al equipo anterior que lo instaló. 01:02:59
Y que creo que es bueno el reconocer no solo a los magníficos estudiantes, sino también a sus profesores, a los centros en los que habéis estudiado y a los familiares, porque sin vuestros familiares sin duda no habríais llegado tan lejos. 01:03:11
Yo también suelo empezar diciendo que, primero, soy veterinario, que eso no sé si hay alguno que haya decidido estudiar veterinaria en la Complutense. No, no hemos tenido éxito esta vez. No pasa nada porque mis hijos son hijos de veterinarios y no hay ninguno veterinario estudiando. Uno está estudiando una ingeniería industrial, haciendo el máster y el otro un doble grado aquí en la Complutense. O sea que, bueno, otro año lo lograremos. 01:03:29
En cualquier caso, os agradezco a los que hayáis elegido la Complutense, el haber elegido esta universidad, 01:03:53
a los que no, que alguna vez en vuestra formación, que no acaba más que en comenzar, 01:03:59
la elijáis en algún momento de vuestra vida para poderos formar, para especializaros, 01:04:04
porque ahora la enseñanza en la universidad, no penséis que dentro de cuatro o cinco o seis años, 01:04:09
depende de la carrera que hayáis elegido, ya habéis terminado y se acabó la formación. 01:04:13
Es como pensar que la obra de Borges o de Kafka o de cualquier autor que os pueda gustar, la podéis comprender leyendo cinco párrafos al azar o cinco páginas al azar. 01:04:18
Vosotros vais a tener que formar de por vida y os esperamos a la Universidad Complutense, que es una universidad, como podéis comprender, de referencia. 01:04:30
Esta es una universidad que tiene más de cinco siglos de historia, pero que a pesar de tanta historia y tanta tradición, es una universidad moderna, volcada con los estudiantes, es la universidad presencial más grande de España, una de las más prestigiosas de Europa y del mundo, 01:04:37
y que tiene entre sus filas a ocho de los nueve premios Nobel que hay en España, que ha habido en España, 01:04:55
lo que os da un poco muestras de la importancia de esta universidad. 01:05:05
Como os digo, soy veterinario, soy profesor de la Facultad de Veterinaria, 01:05:11
la vicerectora es profesora en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, 01:05:15
el decano de la Facultad de Medicina es profesor de la Facultad de Medicina, como es obvio. 01:05:18
Pero fijaros, yo estoy muy orgulloso de ser veterinario. 01:05:25
Pero estoy más orgulloso de ser profesor. Y no creo que haya nada más bonito que enseñar a los futuros veterinarios. Y estoy seguro que para Rosa no habrá nada más bonito que formar a los próximos politólogos. Y para mi querido compañero, el de la Facultad de Medicina, no hay nada más bonito que formar a los próximos médicos. 01:05:27
Eso es extrapolarlo a todas las carreras, a todos los especialistas que tenemos en esta universidad y en el resto de las universidades de la Comunidad de Madrid y de nuestro territorio. 01:05:45
La verdad que ahora estamos reconociendo vuestro esfuerzo, vuestra calidad, vuestra excelencia, no es un término que me guste mucho, pero vuestra excelencia, 01:05:55
el esfuerzo que han realizado vuestras familias, el esfuerzo que han realizado vuestros profesores, pero no penséis que todo es esfuerzo. 01:06:03
En la universidad también se viene a pasarlo bien, a disfrutar, a tener ratos de ocio. 01:06:10
Aquí vais a pasar los mejores años de vuestra vida. 01:06:16
Aquí no hablo solo de la complutencia, que sé que estáis… otros habéis elegido otras universidades. 01:06:18
Bueno, hay errores que se pueden solventar. 01:06:24
Es broma, por supuesto. 01:06:25
Tenéis una… seguro que habéis elegido la mejor universidad para vuestros deseos, para vuestra formación. 01:06:30
Y tener en cuenta que el sistema universitario español, tanto público como privado, por muy denostado que esté por algunos sectores, es uno de los mejores y más equitativos de todo el territorio europeo e internacional. 01:06:35
Tenemos buenas universidades, tenemos buenísima investigación. En las universidades españolas se hace el 70% de la investigación que se hace en el país. 01:06:51
y además formamos buenos profesionales y tratamos de que de aquí se formen también buenos ciudadanos responsables 01:07:00
que crean en la sostenibilidad, en la inclusión y en la igualdad. 01:07:09
Nuestro futuro como país depende de vosotros. Vosotros sois la semilla que va a hacer que este país mejore. 01:07:14
Y aunque ahora os estamos reconociendo, vosotros tenéis que hacer un esfuerzo luego por devolver a la sociedad española 01:07:20
lo que os está dando, una formación adecuada a la capacidad, a vuestros deseos y a nuestras 01:07:27
necesidades como sociedad. Ya sabéis que en una universidad se hacen muchas cosas. 01:07:33
Se os enseña, se os forma, en teoría, en práctica, se os introduce muchas veces en 01:07:40
la sociedad, en el tejido productivo, para que conozcáis cómo va a ser vuestra labor. 01:07:45
Investigamos, se investiga muchísimo en esta universidad. Hay investigadores de los mejores 01:07:51
del mundo están en diversas especialidades en esta universidad. Transmitimos el conocimiento, 01:07:55
hay creación artística, participamos en todos los tejidos productivos de nuestra sociedad, 01:08:01
la madrileña principalmente, pero también la nacional e internacional. Y creo que somos 01:08:07
todas las universidades españolas, pero hoy, como comprenderéis, me voy a centrar en la 01:08:12
nuestra, una universidad de referencia. Nosotros tenemos un compromiso con una sociedad, una 01:08:17
sociedad como la española y la europea y la internacional, que son complejas, variantes. 01:08:24
Tened en cuenta que os vais a enfrentar como jóvenes que sois a una de las décadas más 01:08:30
volátiles que seguramente nosotros vayamos a conocer jamás. Las cosas cambian tremendamente 01:08:34
rápido. El otro día decían que el conocimiento se duplica cada año y medio. Por tanto, es 01:08:42
imposible que aprendáis en cuatro, en cinco, en seis años, aunque os especialicéis en 01:08:47
máster, aunque hagáis el MIR, sepáis todo lo que va a ocurrir en los próximos años, 01:08:51
lustros o décadas. Os vais a tener que hacer, como os decía antes, formar de por vida. 01:08:57
Mirad, en esta universidad creemos tanto en tantas cosas, en la formación global, tenemos 01:09:03
un compromiso con la sociedad. No sé si os habéis enterado que hay una crisis climática, 01:09:10
¿os habéis enterado? Sabéis que aquí estuvo Greta el otro día, ¿no? Sabéis que esta 01:09:14
universidad ha sido de las pocas que en dos semanas ha organizado la Cumbre de la Juventud, 01:09:19
la COI-15, en ayuda o con ayuda o en colaboración con la Universidad Puebla y Técnica, la COP-25, 01:09:25
hemos tenido también actividades, la Cumbre del Clima y Salud, que se ha celebrado el pasado sábado 01:09:32
en este mismo anfiteatro, y la Cumbre Social, que termina mañana, ¿no, Rosa? Esto ha constado un 01:09:37
esfuerzo, se ha hecho todo en tres semanas. Todos los complutenses, absolutamente todos, 01:09:45
han arrimado el hombro para que todo saliera bien. 01:09:49
Esto es una universidad pública, como la Complutense, una universidad diversa, inclusiva, 01:09:52
rica en conocimiento, transversal, con una orquesta magnífica, con un coro, 01:09:57
con actividades de teatro, con exposiciones, con deporte, con muchísimas cosas. 01:10:01
No todo es estudiar, pero tenéis que estudiar y mucho, ya lo sabéis. 01:10:06
Bueno, soy de los mejores, entre los mejores, y estamos muy contentos de tenerlos entre nosotros, 01:10:10
de tenerlos en la Universidad Española. 01:10:17
Esta es una universidad abierta a todos. Como os decía, es una universidad de las personas. 01:10:19
Tenemos nuestros defectos y todas las universidades españolas tienen sus defectos, porque no 01:10:24
podemos llegar a todo, pero desde luego tenemos una gran vocación de devolver a la sociedad 01:10:29
que nos facilita el que os formemos todo lo que nos están dando. 01:10:34
Yo solo recomiendo una cosa, que os rodeéis de buena gente, que os apoye, que os empuje, 01:10:39
que colabore, que aprendáis a trabajar en equipo. Yo he tenido muchísima suerte desde 01:10:44
siempre, tiene que ser suerte, porque si no, tan listo no soy, de rodearme de las mejores 01:10:48
personas. Yo no he llegado a ser rector, a ser profesor, a ser un investigador decente, 01:10:53
porque soy el más listo. El más guapo ya está claro que no soy, pero el más listo 01:10:59
tampoco. Pero siempre he trabajado en equipo con gente muy, muy buena, maravillosa, que 01:11:04
creía en la Universidad Española y que creía en todos vosotros. Así que os deseo muchísima 01:11:09
buena suerte, os doy la enhorabuena. Agradezco a vuestros familiares el que estén aquí, 01:11:16
el que os hayan ayudado a llegar donde estáis, porque no habéis llegado solos. Que no os 01:11:21
desaniméis, como decía nuestra querida representante de estudiantes, si alguna vez tenéis un tropezón, 01:11:26
se aprende equivocándose y tendréis que vais a pasar…, ya lleváis…, ya se os ha 01:11:32
pasado medio curso, no sé si os habéis dado cuenta, ¿eh?, que habéis empezado a hacer 01:11:37
nada y ya estáis a punto de acabar primero. Así que no os preocupéis con los primeros 01:11:40
y os resultan algo menos buenos de lo que esperabais, esto es un poco diferente, pero 01:11:46
lo importante es la formación y que crezcáis como personas. Y aquí y en otras universidades 01:11:52
donde estéis lo vais a hacer y disfrutar de estos maravillosos años que os vienen 01:11:57
encima. Así que felicidades y gracias por estar aquí. 01:12:01
Creo que vamos a escuchar ahora, y no sé si cantaremos, porque es en latín, el himno. 01:12:19
Nos ponemos en pie cuando suena el himno. 01:12:25
se levanta la sesión 01:12:35
Autor/es:
UCM
Subido por:
Jose Manuel F.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
538
Fecha:
22 de diciembre de 2019 - 18:38
Visibilidad:
Público
Centro:
IES FRANCISCO DE QUEVEDO
Descripción ampliada:
Entrega de los Diplomas de Reconocimiento Académico de la Universidad Complutense de Madrid 2019-20
Duración:
1h′ 14′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
640x360 píxeles
Tamaño:
220.94 MBytes

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