Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación
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En este vídeo muestro la plataforma de gestión el aprendizaje y evaluación que utilizo con mis alumnos.
Los alumnos tienen un iPad gestionado por el centro.
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La plataforma de gestión del aprendizaje que utilizamos es Google Classroom.
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Los alumnos, una vez que han accedido a Google Classroom a través de la web o de la aplicación,
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pulsan en el más, unirme a clase e introducen el código de clase proporcionado por el profesor.
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Mi Classroom está organizado teniendo en cuenta las diferentes asignaturas que imparto,
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tanto a mi tutoría, cuarto C, como a quinto E, que imparto la asignatura de lengua.
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En el Classroom de Tutoría, en el apartado del tablón, voy compartiendo las diferentes
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actividades que vamos a hacer en esa sesión, de tal forma que los alumnos, al inicio de
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la misma, ya saben lo que vamos a hacer y si algún alumno no ha asistido a clase puede
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hacerlo desde casa.
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También les sirve de gran ayuda a los padres de alumnos con necesidades, para saber lo
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que hemos trabajado en clase ese día.
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El apartado Trabajo de clase de las diferentes asignaturas está estructurado por temas,
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para que a los alumnos les sea más fácil encontrar lo que he compartido.
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Actividades, material para consultar, rúbricas, proyectos
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y todos ellos están compartidos con el alumnado de esa clase.
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En el caso de lengua de quinto E, en el tablón, voy compartiendo las actividades a realizar
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en esa sesión y el trabajo en clase está estructurado teniendo en cuenta las diferentes
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situaciones de aprendizaje.
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Los alumnos que tienen alguna necesidad diferente al del resto de sus compañeros, a veces lo
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que hago es compartir el material o la actividad a ellos solos, como es en este caso, y en
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otras ocasiones creo un Classroom específico para ellos, en el que les comparto el proyecto
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que he creado, teniendo en cuenta sus intereses, en el que les voy colgando los diferentes
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retos que tienen que ir haciendo y también material que pueden consultar para la elaboración
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de las distintas actividades.
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En la evaluación utilizo diferentes herramientas, para la evaluación diagnóstica y formativa
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sobre todo utilizo Mentimeter, Kahoot, Quisit, Lookit, E-Puzzle, Book Creator, GuaLingua, Keynote.
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A veces utilizo también Kahoot, Quisit, Keynote y otras veces utilizo Edulastic, diferenciando
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la prueba de los alumnos que no tienen necesidades de la prueba de los alumnos con necesidades
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y DoceoConnect, diferenciando un tipo de examen de otro, un examen para los alumnos sin necesidades
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y un examen para los alumnos que sí que tienen alguna necesidad.
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Utilizo la autoevaluación y la coevaluación, en este caso tenían que autoevaluarse la
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máquina simple que habían construido, para ello lo hacían a través de una rúbrica
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y también se coevaluaban, tenían que evaluar a una serie de compañeros.
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Haciendo el cuaderno lo que hacemos es que primero completan una diana de evaluación
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en el cuaderno y después me la comparten mediante EdoceoConnect, los resultados de
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la misma.
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Más información www.alimmenta.com
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mª del Pilar Manzanares Pacheco
- Subido por:
- Maria Del Pilar M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 20:12
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MALVAR
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 37.92 MBytes
