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Evidencia Fundamental - Innovación metodológica - Raquel Tarriño

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Subido el 29 de mayo de 2024 por Raquel T.

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Hola, buenos días. Soy Raquel Tarriño Muñiz, profesora de Procedimientos Sanitarios y Asistenciales del Centro IES Salvador Allende de Fuenlabrada. 00:00:03
Y esto es una grabación para la acreditación de competencia digital docente de los niveles B1-B2, en este caso de la evidencia fundamental de innovación metodológica. 00:00:11
En esta página web lo que podemos observar es la infografía diseñada por la aplicación Geniali respecto a la unidad de trabajo de microorganismos indicadores 00:00:21
orientada a lo alumnado del Módulo Profesional de Microbiología e Higiene de los Alimentos 00:00:30
del Ciclo Formativo de Grado Superior de Dietética. 00:00:36
La infografía está basada en la metodología activa de paisajes de aprendizaje 00:00:39
donde se puede observar que hay una secuencia de pasos del 1 al 5. 00:00:42
Todas las secuencias tienen el mismo diseño, 00:00:47
un pequeño botón donde nos cuentan los objetivos de la actividad, 00:00:50
el botón de info donde te dice exactamente que se busca en esta actividad 00:00:54
y un pequeño enlace donde se encuentra anclada el enlace que va directo a la aplicación recomendada. 00:00:58
Los pasos van buscando el trabajo autónomo del alumnado y que poco a poco puedan ser capaces de llegar al último paso, 00:01:05
el de evaluación, donde van a tener que diseñar un pequeño podcast recopilando toda la información trabajada anteriormente 00:01:12
para ponerlo en el aula y que el resto de clase realice el debate. 00:01:18
La aplicación que se recomienda en este caso es SoundCloud para realizar el podcast. 00:01:22
En este caso, por ejemplo, el primer paso es recordar una serie de nombres y de microorganismos 00:01:26
Se propone la realización de un RAP con los nombres y una aplicación que se esmule 00:01:32
En el paso número 2, lo que se busca es que el alumnado sepa el funcionamiento del microscopio óptico 00:01:39
y pueda subir una pequeña imagen del microscopio óptico con la aplicación de SnapSeed 00:01:45
El paso número 3 consiste en la realización de unas etiquetas de cada microorganismo con su nicho ecológico 00:01:53
Utilizando la aplicación de Geniali y la base de datos de AESAN 00:02:01
Y el paso número 4 la consta de realizar un separio digital con Canva 00:02:04
Por ejemplo, respecto a patogenicidad, microscopía, origen, nicho ecológico, etc. 00:02:09
Con esto el alumnado puede trabajar de manera autónoma 00:02:16
y finalmente puede haber un pequeño debate en clase para la evaluación final de esta actividad. 00:02:19
Este Geniali queda recogido en el PDF que se subió en su momento 00:02:25
respecto a la innovación metodológica con el enlace debajo de la imagen. 00:02:30
Muchas gracias por su atención. 00:02:35
Idioma/s:
es
Autor/es:
Raquel Tarriño Muñiz
Subido por:
Raquel T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de mayo de 2024 - 18:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SALVADOR ALLENDE
Duración:
02′ 38″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
177.91 MBytes

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