CLASSROOM MATEMÁTICAS - Contenido educativo
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RESUMEN CLASSROOM
evidencia hablaremos sobre el Classroom, una plataforma que nos permite tener diferentes
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clases y grupos y algunas herramientas de evaluación. En las clases como esta, la de
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matemáticas, por ejemplo, nosotros podemos introducir a nuestro alumnado a través de
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diferentes formas. Les podemos matricular con el código de nuestra clase que aparece
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aquí y se les facilitaría y se incluirían directamente. O, otra de las maneras que es
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más segura, serían nosotros invitándoles a los alumnos, mandándoles el enlace a su
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correo personal. Dentro de Classroom podemos encontrar diferentes secciones y diferentes
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temas. Y luego también podemos encontrar materiales, preguntas, tareas. La parte de
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insignias para mí no entra dentro de Classroom, ya que no podemos evaluar al alumnado en este
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aspecto. Con lo cual hay que integrar otro tipo de herramientas de autor. Como por este
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En este caso, hemos introducido un PowerPoint o Canva y en otros temas tengo S-Learning.
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Además, algo muy importante es la metodología.
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La metodología que uso es una metodología innovadora,
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que parte de una pregunta, de un reto, a través de un vídeo de Boki,
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que atrae el interés de los niños a los que se quiere trabajar.
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Unas instrucciones de aprendizaje basado en proyectos con un documento de Google,
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encuentra todo lo que necesites aquí que es toda la información teórica a través de un powerpoint
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una infografía de las fracciones que le hemos hecho por ejemplo con Canva
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luego podemos encontrar un guión de la organización del aprendizaje basado en proyectos
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esto lo tienen que rellenar todos los grupos y nos lo tiene que mandar el coordinador del grupo
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A mitad del tema les preguntamos si ya tienen hecho el tablero de juego, que es un juego
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de las fracciones que posteriormente tendrán que grabar explicándoles cómo funciona,
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para qué sirve y posteriormente lo visualizaremos con los alumnos de segundo.
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Esta actividad solo la tendrían que contestar los coordinadores del grupo.
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La entrega del vídeo, como os he hablado anteriormente, que solo lo subiría el coordinador
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del grupo y la evaluación. La evaluación es un tema bastante importante, ya que digamos
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que es un tema delicado porque no podemos evaluar dentro de Claro, ya que tiene la fuga
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de datos dentro del entorno de EducaMadrid. Lo que sí podemos hacer es crear un formulario
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para evaluar de forma 100% anónima, de tal manera que se puede recargar la información
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sin tener en cuenta el nombre, los apellidos, los datos personales, ni mucho menos.
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Los alumnos tendrán que realizar una coevaluación y una autoevaluación.
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Dentro de cada una de ellas encontrarán una rúbrica para realizarle y un formulario de cada una de ellas,
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tanto de la coevaluación como de la autoevaluación.
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Dentro de ellas, como hemos dicho, una rúbrica y el formulario.
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Si entramos en el formulario, podemos ver que el alumno no tiene nombres ni apellidos, sino directamente alumno 6, alumno 7, depende de cada número que tenga cada uno de los alumnos.
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Y finalmente realizarán una prueba para ver si la teoría ha sido interiorizada con Evalum.
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Esto es, como pueden ver, mi claro y cómo está organizado.
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Muchas gracias.
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- Autor/es:
- ANDREA GARCÍA
- Subido por:
- Andrea G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 21 de junio de 2023 - 13:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CASA DE LA VIRGEN
- Duración:
- 03′ 33″
- Relación de aspecto:
- 1.95:1
- Resolución:
- 1372x704 píxeles
- Tamaño:
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