Saltar navegación

Evidencia fundamental sobre sistemas de gestión de aprendizaje

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de agosto de 2023 por Olalla G.

10 visualizaciones

Evidencia fundamental sobre sistemas de gestión de aprendizaje. Video creado por Olalla García

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenos días mi nombre es Olaya García y a continuación voy a explicar los 00:00:00
sistemas de gestión de aprendizaje de mi aula. En primer lugar podéis ver el 00:00:04
bloque general, bueno como está dividido en diferentes bloques. En primer lugar el 00:00:08
bloque general que están los avisos, los foros, la licencia Creative Commons, las 00:00:13
diferentes etiquetas, dada la edad temprana de mi alumnado no tienen 00:00:17
autonomía en casa para poder acceder al ordenador o a la tablet que tengan en 00:00:20
casa de forma autónoma por lo que hay en etiqueta para los alumnos y en etiqueta 00:00:24
para las familias. Si entramos dentro podemos ver la infografía que creo para 00:00:28
la etiqueta tanto para alumnos como para padres. 00:00:32
Aquí podemos ver el vídeo de sobre qué es la etiqueta, el horario del aula, las 00:00:35
normas de clase y bueno las diferentes reuniones que tenemos. Si entramos en 00:00:39
cada uno de los apartados pues podemos ver los materiales que voy creando. 00:00:44
Bien como he comentado esta aula virtual está dividido en bloques, estaría el bloque 00:00:49
general en donde pongo los avisos más importantes, los recursos que voy 00:00:54
creando para el alumnado, la asamblea diariamente se hace una asamblea 00:00:57
interactiva y la tengo en el aula virtual porque también es interesante 00:01:00
que en casa si quieren lo puedan utilizar. Tengo otra parte de 00:01:03
estimulación del lenguaje en el que voy metiendo actividades, es un libro en el 00:01:08
que voy metiendo ejercicios pues para las diferentes dificultades que existan 00:01:11
en el lenguaje hablado para que puedan trabajarlo desde casa. 00:01:15
Luego también tenemos las hojas de lectura, en cinco años pues se trabajan 00:01:19
las letras por partes entonces se lo voy subiendo al aula virtual para 00:01:22
que lo vayan trabajando también desde casa y bueno luego ya se dividen los 00:01:26
bloques de los trimestres. Trabajamos el aprendizaje basado en proyectos, el 00:01:29
ABP, también trabajamos el 00:01:32
flipped classroom por lo que me interesa que estas actividades de los proyectos 00:01:36
estén en el aula virtual para poder trabajarlo con las familias. En el primer 00:01:40
trimestre con el proyecto inventamos pues les voy poniendo la motivación, los 00:01:44
diferentes cuentos que tienen que ir trabajando desde casa o los diferentes vídeos. 00:01:47
En el segundo trimestre trabajamos así es mi cuerpo por dentro, 00:01:50
trabajamos el cuerpo humano entonces igual les voy metiendo las 00:01:54
diferentes actividades también sobre quizis para que puedan realizar actividades 00:01:58
y yo podré evaluarlas en la distancia pues vamos realizando ese tipo de 00:02:02
contenidos. 00:02:06
Y por último en el tercer trimestre pues igual se realiza una motivación que en 00:02:09
este caso realicé un vídeo de un marciano que venía a vernos. 00:02:15
Y estos serían los bloques del aula virtual. 00:02:20
Luego también trabajo a través de insignias, dada la temprana edad del 00:02:28
alumnado pues las insignias son las profesoras las que tenemos que 00:02:31
emitirlas. Tenemos una insignia de súper tecnológico, otra de respetar las 00:02:34
normas, otra de respetar los compañeros y otra de ser el mejor ayudante del 00:02:37
proyecto. Dentro de mi recurso realizo actividades con herramientas de autor, por 00:02:40
ejemplo suelo utilizar Zingling que me permite realizar actividades sencillas 00:02:45
para los niños de esta edad. Esta sería por ejemplo una de ellas. Luego también trabajo 00:02:49
muchas actividades personalizables sobre todo a través de Geniali o de Canva. 00:02:54
Entonces por ejemplo pues los paisajes de aprendizaje los realizo en Geniali y 00:02:57
bueno son los puedo ir editando y adaptándolos según el nivel que vayan 00:03:02
adquiriendo mis alumnos. Y bueno con ello tenemos múltiples caminos para 00:03:05
realizar los aprendizajes. 00:03:12
Añadir vídeos y que vayan realizando las actividades 00:03:16
de los diferentes proyectos, del Flipped Classroom, del ABP, etc. 00:03:20
En referencia a los alumnos matriculados, bueno ahora mismo los he anonimizado para que no 00:03:24
por la ley de protección de datos, pero aquí llevamos un seguimiento de cuándo 00:03:29
entran los alumnos y en este caso sus familias y bueno aquí 00:03:33
tenemos todos los alumnos que hay matriculados en este curso. 00:03:40
Bueno y aquí podéis observar IDOCEO donde lo tengo dividido en los tres 00:03:46
trimestres, también en las diferentes áreas de aprendizaje. He anonimizado los 00:03:50
nombres de los niños por la ley de protección de datos y bueno es 00:03:55
como lo voy realizando con cada alumno. 00:03:59
Una vez realizada la evaluación sistemática y continua en IDOCEO ya lo 00:04:06
paso a raíces en el cual voy metiendo la valoración de los diferentes ítems y 00:04:09
luego ya saco el informe final de aprendizaje. Selecciono a los alumnos que 00:04:14
los he anonimizado para el vídeo y para sacar este informe y poder entregarlo a 00:04:17
las familias como informe fin de aprendizaje. 00:04:22
Una vez realizada la evaluación sistemática 00:04:27
Idioma/s:
es
Autor/es:
Olalla García
Subido por:
Olalla G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 19:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LOPE DE VEGA
Duración:
04′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.89 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid