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Aquí tenemos la página del aula virtual de nuestro Instituto de Manejos, en concreto de nuestro departamento, el ACE.
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La tenemos guardada en favoritos para que los chicos puedan acceder rápidamente a cualquiera de las aulas virtuales que conforman nuestro departamento.
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Entramos en la nuestra.
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Y aprovecho para indicar un poco las herramientas de accesibilidad con las que cuenta nuestra aula.
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La primera, ColorContrastChecker, para mejorar la lectura.
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OpenDislexic, para chicos con posibles problemas de dislexia.
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ReadAloud, para poder leer las páginas que el ordenador lea por nosotros, nos ayuda en la lectura.
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Un traductor y un zoom.
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Vamos a pasar a ver los participantes, que hemos conseguido anonimizar simplemente con esta opción que nos da la herramienta para poder ocultar los nombres de los chicos.
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Si entramos ya en profundidad en nuestra aula, veremos como lo primero que tenemos es una guía didáctica.
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En esta guía didáctica nos indican qué tenemos que hacer en cada unidad, en qué consiste, y un poco lo que se espera del trabajo de cada una de ellas.
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Empezamos con un vídeo en Smile&Learn en el que repasamos conceptos.
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Luego tenemos una propuesta de lectura de Madrid.
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Una vez trabajada esta lectura, hablamos un poco con los chicos que han entendido, ponemos puestas en común.
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Siempre hacemos lo mismo en cada unidad.
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Y tenemos un pequeño cuestionario realizado en Evalun, que nos ayuda a saber en qué sitio partimos.
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La segunda unidad, partimos de una infografía, de una búsqueda que haremos todos en Internet.
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El reciclaje en nuestro municipio, Parla.
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Luego tenemos un pequeño coloquio y aprovecharemos para ver qué hemos aprendido y si sabemos reciclar.
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Qué va en cada contenedor, qué tenemos que hacer, dónde va cada uno, una actividad H5P.
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Pasamos a la siguiente unidad. Cada dos unidades, aproximadamente, trabajamos con un concepto de repaso.
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En este caso en concreto es la netiqueta digital, que los chicos ya conocen.
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Aprovechamos para, a través de un vídeo de Smile&Learn, repasar los conceptos.
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Y con una actividad H5P tendremos un puzzle.
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Siempre es algo que a los chicos les gusta y suelen encontrar atractivo.
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En la siguiente unidad empezamos ya con el núcleo del diseño, que es casi el núcleo básico de este aula en concreto.
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Trabajaremos con una herramienta abierta como Stinker Car.
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Después de ver este vídeo, los chicos tendrán que hacer un pequeño quiz de Google Docs para ver qué han aprendido y qué no.
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Si tenemos que repasar algo, conceptos desde 2D, 3D.
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Y por último pasarán a trabajar en una actividad Google Docs de diapositivas el trabajo en sí que tienen que hacer en concreto.
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Es opcional en cada uno. Pueden modificar los acabados.
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Pero con esto pretendemos que el aula virtual ayude a nuestros alumnos.
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- Autor/es:
- Juan José M. G.
- Subido por:
- Juan Jose M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 21:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES HUMANEJOS
- Duración:
- 03′ 06″
- Relación de aspecto:
- 5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
- Resolución:
- 720x576 píxeles
- Tamaño:
- 671.76 MBytes
