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Mis plataformas de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Javier G.

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Video sobre mis sitios en el Aula Virtual y Google Clashroom

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Hola a todos, en este vídeo voy a mostrar las plataformas que empleo para la gestión de mis cursos, concretamente mis espacios en Aula Virtual y en Google Classroom. 00:00:00
Voy a comenzar mostrando cómo están organizadas ambas plataformas, aunque todos siguen una estructura similar. 00:00:09
En primero de la ESO hay un apartado general con avisos y algunos otros elementos, y a la derecha diferentes bloques informativos. 00:00:15
El resto del aula está dividido en distintos apartados correspondientes a cada unidad didáctica. 00:00:21
Como se ve hay muchos elementos ocultos que voy almacenando para su posible reutilización. 00:00:26
En segundo de la ESO la estructura es la misma, un apartado general y diferentes apartados para las unidades didácticas. 00:00:30
En segundo de bachillerato igual, un apartado general, este un poco más extenso, y luego secciones para cada unidad. 00:00:37
En Google Classroom, que comparto con otro profesor, existe un índice de pestañas con un tablón, las tareas de clase de cada trimestre, los participantes y las calificaciones. 00:00:44
Los tipos de materiales que hay en las plataformas son muy variados. 00:00:55
En primero de la ESO, en el apartado general hay un foro de avisos, y luego páginas de instrucciones, vídeos y presentaciones incrustadas o descargables, 00:00:58
un resumen de los planificadores de cada unidad, tareas y materiales para actividades. 00:01:06
En segundo más o menos igual, en el apartado general un foro, información general, avisos, enlazos en mapas interactivos, 00:01:10
y luego en la sección de las unidades el planificador de las unidades, carpetas con documentación para los proyectos, resúmenes de contenidos, etc. 00:01:17
En segundo de bachillerato hay diferentes carpetas en el apartado general con contenidos de interés, ya sean textos, modelos de examen, glosarios, etc. 00:01:25
En la sección de las unidades, en la unidad 0, hay un tutorial para el comentario de imágenes, y luego en las demás secciones presentaciones, 00:01:34
presentaciones usadas en cada clase y materiales complementarios y tareas como las wikis. 00:01:42
Respecto a las actividades y la evaluación, existen varias tipologías dentro de las aulas virtuales. 00:01:48
En primero de la ESO tengo materiales para actividades, son fichas descargables, actividades para entregar a través de la aula virtual como presentaciones, 00:01:54
así como cuestionarios online, que por ejemplo este de Mesopotamia lo tenía cerrado pero lo he vuelto a abrir para que lo puedan ver. 00:02:00
En segundo de la ESO hay materiales similares, los planificadores, actividades para entregar a través de la aula virtual, 00:02:07
instrucciones para realizar y entregar los proyectos, rubricas de evaluación, etc. 00:02:12
En segundo de bachillerato están las wikis, aparte de enlaces al blog, o también tareas de comentario de imágenes. 00:02:17
En el Classroom de Historia del Mundo Contemporáneo se encuentran, entre otras cosas, los trabajos de investigación que deben realizar los alumnos en el marco del bachillerato internacional. 00:02:25
En la entrada correspondiente hay una rúbrica del trabajo y un espacio donde los alumnos entregan sus tareas y se les evalúa. 00:02:35
Las calificaciones se presentan en dos formas, según el criterio LOMLOE sobre 10 y según el criterio del IBE en este caso sobre 25. 00:02:43
Esta calificación se acompaña de una corrección cualitativa con comentarios respecto a su trabajo. En este caso se trata del borrador del proyecto de investigación. 00:02:52
Por último, vamos a hablar del acceso de los alumnos a estas plataformas. 00:03:02
En el caso de la aula virtual se les entregan unas credenciales y o bien se automatriculan o bien les matricula el profesor manualmente, uno a uno o por cohortes. 00:03:06
Aquí pueden verse los alumnos que tengo matriculados en mis diferentes aulas virtuales. 00:03:17
Los listados los sea anonimizado, aunque se puede ver el nombre del alumno simplemente situando el ratón encima de cada entrada. 00:03:22
En el caso del Google Classroom los alumnos entran con la cuenta de Google que les da el centro. 00:03:30
Mediante un código de acceso pueden entrar al curso de Classroom necesario para cada asignatura. 00:03:36
Bueno, y esto ha sido todo. Un saludo. 00:03:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
Javier García Lisón
Subido por:
Javier G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 23:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ROSA CHACEL
Duración:
03′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1024x576 píxeles
Tamaño:
112.93 MBytes

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