CLASSROOM - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 31 de agosto de 2023 por Cristina C.

9 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Este es mi aula PT de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, 00:00:04

donde están en nivel de primer primaria, los alumnos están matriculados por medio de una invitación 00:00:09

que utiliza su correo electrónico, consta de una guía didáctica, está estructurado en temas 00:00:13

y estos temas están relacionados directamente con la guía didáctica. 00:00:17

Muestra una secuencia didáctica de cada uno de los temas, 00:00:21

cuya metodología es el aprendizaje basado en proyectos, esto lo podemos ver por ejemplo 00:00:24

al principio que empezamos con un reto, una actividad motivadora, 00:00:28

En este caso fue un geniálico que hice de discriminación de vocales y consonantes. 00:00:32

Trabajamos en cooperativo, para ello yo les muestro los roles de cooperativo. 00:00:39

Yo no cambio la ficha que tienen en el aula de referencia, 00:00:43

lo único que hago es personalizarla según el personaje de la saga de Sonic Mario, 00:00:46

que es el centro de interés del niño autista. 00:00:52

Tiene aquí, por ejemplo, Sonic, que era el coordinador. 00:00:54

Como aprendizaje basado en proyectos, también utilizamos estrategias, 00:00:56

como por ejemplo el Mentimeter. 00:01:00

Aquí, por ejemplo, fuimos al mercado, que era el producto final, 00:01:02

y utilizamos el Mentimeter con la letra S que habíamos trabajado, 00:01:04

qué palabras había en el mercado con la S. 00:01:08

También hemos hecho, por ejemplo, un folio giratorio con la aplicación de Jan Boar. 00:01:10

Era una lluvia de ideas en la que cada uno, con la letra que habíamos trabajado, 00:01:17

cada uno era un color y tenía que decir qué palabras quería con esa letra que estuvieran en su poesía. 00:01:21

vale, como he comentado 00:01:26

trabajo como herramientas 00:01:29

utilizo Geniali 00:01:31

pero no solo para el principio 00:01:32

sino también por ejemplo 00:01:34

para unas letras 00:01:34

para trabajar las letras 00:01:36

vamos a iniciarlas 00:01:38

la V 00:01:40

también he hecho un Excel Learning 00:01:41

de una sopa de letras 00:01:44

también del mercado 00:01:47

era sobre alimentos 00:01:48

con las letras que habíamos trabajado 00:01:49

que podíamos encontrar en el mercado 00:01:51

también utilizo 00:01:55

Canva para hacer por ejemplo 00:01:58

una poesía 00:02:00

está relacionada con los pictogramas 00:02:01

de Arasak para este niño para adaptárselo 00:02:05

o un trabalenguas 00:02:07

este es el de los pictogramas de Arasak 00:02:09

que comentaba 00:02:13

y este es el 00:02:14

los pictogramas y este es el trabalenguas 00:02:18

que bueno está con el centro de interés 00:02:21

pues sale Tiles que es el que le primero 00:02:23

el trabalenguas, después lo leemos los dos juntos, después el niño y al final aplauden 00:02:25

porque lo ha hecho muy bien. También trabajo con los formularios de Google, por ejemplo 00:02:30

para hacer las comprensiones orales, yo utilizo también los vídeos de Arasac, está anonimizado 00:02:34

porque yo sé quién es cada niño, cada personaje y con estas extensiones podemos adaptar a 00:02:41

los niños según las necesidades que tengan, pues si tienen dislexia, más espacio o menos 00:02:48

espacio, contraste o no contraste visual, o el de los sonidos, silencios sonidos, que 00:02:53

yo he utilizado, por ejemplo, para el niño autista. 00:02:58

En cuanto a las herramientas que comentaba, también utilizo Kahoot, este año he tenido 00:03:02

menos, pero en los años anteriores, que tenía niños más mayores, pues utilizaba más. 00:03:07

La evaluación que hago, tanto de los formularios como de las demás estrategias que utilizo, 00:03:13

lo meto en un Excel y además utilizo un cuaderno de Live Worksheets 00:03:18

para las comprensiones lectoras o las expresiones y la ortografía 00:03:22

y todas estas actividades, bueno, todas estas notas yo las traspaso aquí a un Excel 00:03:26

donde, bueno, pues ahí, por ejemplo, aquí tengo con las rúbricas, el trabalenguas, 00:03:32

una autoevaluación de cooperativo, con la misma aplicación de sketches, 00:03:39

yo les doy la diana y ellos dibujan encima y yo luego paso aquí los datos. 00:03:42

Cada niño es un color que también nos dé, por ejemplo, la hetero-evaluación que hago yo de la poesía, co-evaluación que hicieron ellos de la poesía, una auto-evaluación, yo diseñé la rúbrica y luego ellos con esa rúbrica, con la aplicación, con el color, eligen lo que consideraban que era, que por eso la auto-evaluación. 00:03:46

Todas estas notas después las paso a la plataforma educativa que utiliza el centro, que es Educamos, y aquí están todas las notas. 00:04:05

Por último comentar que también hago con Canva lo que llamo insignias, por ejemplo el mejor menú fue Tiles y la mejor poesía fue Page. 00:04:13

Bueno, pues así trabajo yo con mis alumnos. Muchas gracias. 00:04:31

Gracias. 00:04:35