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Tarea 6 Andrea Zamorano

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Subido el 3 de noviembre de 2023 por Andrea Z.

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Proyecto

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Mi nombre es Andrea Zamorano y voy a presentar un proyecto de dirección para el Colegio Público Legado Crespo que está situado en la Ciudad de Madrid. 00:00:00
Es un colegio real con un contexto real y vamos a empezar con el índice. 00:00:12
Este proyecto está compuesto por un análisis y diagnóstico del centro docente, 00:00:20
las áreas de mejora en las que pienso que se podría actuar, 00:00:25
los objetivos del proyecto de acuerdo a estas áreas de mejora, 00:00:30
los planes de actuación y su temporalización, 00:00:34
los recursos y organización del centro para el logro de los objetivos 00:00:37
y el seguimiento y evaluación del proyecto, además de los indicadores del logro. 00:00:41
Quiero aclarar que para realizar este proyecto me he basado en algunas de las tareas que hemos realizado previamente en el curso de actualización de las competencias directivas 00:00:46
y además he tenido en cuenta las opiniones de mis compañeros en el foro de la actividad 3, 00:00:57
puesto que uno de mis objetivos con este proyecto de dirección es una de las dudas que expuse en dicho foro. 00:01:03
Vamos a pasar ahora a analizar el entorno social, el nivel económico y el nivel cultural 00:01:15
de las familias que componen el colegio Legado Crespo. 00:01:21
El colegio Legado Crespo está situado en el centro de Madrid, 00:01:27
más concretamente en el Paseo de las Acacias y pertenece al distrito de Arganzuela, 00:01:31
sin embargo limita con el distrito centro, más concretamente con el barrio de Lavapiés, 00:01:37
por lo tanto la mayoría de nuestras familias pertenecen a este barrio 00:01:43
y además reúnen las características que son más conocidas de dicho barrio, 00:01:48
es decir, es un barrio multicultural en el cual conviven personas de diversos orígenes, 00:01:55
es un barrio que es muy abierto, que es muy cosmopolita y que en general es muy alegre, 00:02:02
por lo tanto creo que nuestro cole se beneficia de todas esas características positivas. 00:02:08
El nivel económico es bajo, estamos hablando de familias que han venido a nuestro país 00:02:16
para poder medrar económicamente y para poder mejorar y para poder mejorar, 00:02:22
pues ellos viven en unas condiciones quizá un poco precarias, 00:02:29
para poder ahorrar y luego volver a sus países de origen. 00:02:34
La mayoría de nuestros alumnos recibe ayuda de servicios sociales, 00:02:37
esto lo digo con conocimiento de causa puesto que al estar en la secretaría actualmente 00:02:42
gestiona las becas de comedor y puedo decir que es un colegio en el cual las necesidades económicas 00:02:47
son bastante altas y preocupantes en algunos casos. 00:02:54
Contrariamente a lo que se podría pensar, el nivel cultural de nuestras familias es medio, 00:03:00
es decir, que son familias que tienen formación académica en sus países de origen. 00:03:06
El problema viene porque al no hablar español no podemos contar con ellas en algunas ocasiones 00:03:12
para que resulten una ayuda para nuestro alumnado en las tareas académicas que son en español. 00:03:21
Para identificar las áreas de mejora he utilizado el análisis DAFO que hice en la tarea previa del curso. 00:03:31
De acuerdo a nuestras debilidades, las amenazas que he identificado, las fortalezas y las oportunidades, 00:03:39
he identificado tres áreas de mejora a partir de las cuales he elaborado los objetivos principales del proyecto de dirección. 00:03:46
Vamos a pasar a ver estos objetivos. 00:03:57
Bien, puesto que las familias de nuestro colegio no hablan español, 00:04:01
a veces se nos hace complicado comunicarnos y transmitir toda la información que necesitamos. 00:04:09
En ese sentido, creo que una de las áreas de mejora más importantes sería la mejora de la comunicación centro familias 00:04:17
para que el alumnado tenga una experiencia educativa más ventajosa y más provechosa. 00:04:26
Otra de las áreas de mejora podría ser la participación en proyectos, puesto que somos un colegio que necesitamos incrementar el número de matrículas. 00:04:34
Tenemos una percepción en el barrio de colegio gueto debido al alto número de alumnado de Bangladesh con el que contamos. 00:04:47
Para el centro no es un problema, es un alumnado con unas características muy positivas y contamos con unas familias muy implicadas, muy respetuosas 00:04:59
y un clima muy feliz en el centro, pero de cara al barrio, de puertas para afuera, no se percibe eso. 00:05:09
Por lo tanto, creo que la participación en proyectos puede hacer que nos abramos al barrio, que nos demos a conocer 00:05:18
y creemos un efecto llamada para aumentar la matriculación. 00:05:25
Además, creo que es importante que creemos una cultura de centro, puesto que no tenemos una línea de trabajo clara desde infantil a primaria. 00:05:30
Por tanto, los objetivos están muy claros. Uno, mejorar la comunicación con familias, tanto por internet como de forma física. 00:05:44
Dos, participación en proyectos para dar a conocer el centro al barrio. 00:05:51
Y tres, crear las estructuras que sienten las bases de una cultura de centro propia. 00:05:55
Los planes de actuación para mejorar la comunicación con las familias serían crear un membrete común a todas las circulares para dar una sensación de unidad en el cole, 00:06:00
establecer un protocolo de comunicaciones, es decir, quién comunica qué y a través de qué medios 00:06:11
y actualizar las bases de datos de contacto de las familias para optimizar el tiempo que empleamos en buscar un contacto, 00:06:17
en saber si es de la mamá, si es del papá, si es un contacto de urgencia, si no, un teléfono de trabajo, etc. 00:06:26
La temporalización para esto será el principio de curso, primer trimestre a lo sumo, 00:06:35
para poder comenzar a trabajar ya prácticamente desde el principio y luego revisaremos las decisiones tomadas 00:06:42
y las actuaciones que hayamos realizado a lo largo del curso. 00:06:50
En cuanto a la participación en proyectos para dar a conocer el centro al barrio, 00:06:55
bueno, pues vamos a presentar un proyecto dentro de una iniciativa de la Comunidad de Madrid 00:06:59
que se llama Voces del cole para crear una radio escolar. 00:07:05
La Comunidad de Madrid va a seleccionar algunos centros y va a inyectar fondos para poder realizar podcast a lo largo del curso. 00:07:11
Además vamos a implementar metodologías activas, entre ellas programas de aprendizaje y servicio, 00:07:19
para identificar las problemáticas que puede haber en el barrio y poder actuar sobre ellas dentro de un contexto educativo y pedagógico. 00:07:26
Y además vamos a diseñar una revista anual para que el barrio y las familias conozcan lo que hacemos en el colegio. 00:07:34
También vamos a crear una página web y perfiles en redes sociales. 00:07:42
Los proyectos de aprendizaje y servicio y los programas de radio, los podcast, se harán a lo largo de todo el curso, 00:07:48
aunque el proyecto de radio se presentará en el primer trimestre. 00:07:56
La web y las redes sociales las crearemos a principio de curso y la revista anual la realizaremos a lo largo del tercer trimestre para presentarla a final de curso. 00:07:59
Actuaciones que nos van a ayudar a crear las señas de identidad del centro, y en esto sí que me he basado en el foro del curso, 00:08:12
implicar a todo el profesorado en la elaboración de un plan común, creación de un grupo de trabajo o de varios grupos de trabajo para trabajar en este sentido 00:08:23
y establecer un proyecto común transversal que actúe como hilo conductor de cada curso escolar. 00:08:32
Los recursos que vamos a utilizar y cómo nos vamos a organizar. 00:08:45
De acuerdo al primer objetivo, para establecer un protocolo de comunicaciones nos reuniremos el personal de secretaría y de administración 00:08:49
con el resto del equipo directivo para marcar las líneas de actuación en este aspecto. 00:08:57
Además, para crear el membrete común utilizaremos herramientas de diseño y para actualizar las bases de datos de contacto de las familias, 00:09:03
contaremos con el personal de secretaría y de administración y repartiremos formularios y encuestas a poder ser de forma digital, google forms, etc. 00:09:11
para poder recoger todos los datos que necesitamos. 00:09:20
En lo que respecta a la participación en proyectos, para el proyecto de radio entregaremos el proyecto, 00:09:24
lo realizaremos con el Comdig Edu, TIC, equipo directivo y profesorado de música 00:09:31
y además todo el claustro realizará un seminario de formación de la Comunidad de Madrid que tiene que ver con radio escolar. 00:09:40
Para los programas de aprendizaje y servicio haremos un seminario de formación 00:09:47
y nos coordinaremos con los servicios sociales para identificar las áreas en las que sería más provechoso aplicar esta metodología. 00:09:52
Para la revista anual del centro utilizaremos recursos digitales como por ejemplo script y dispositivos de toma de imágenes en el centro. 00:09:59
Para crear una cultura de centro tendremos reuniones periódicas por ciclos y en claustro para poner opiniones en común 00:10:09
y además vertebraremos el curso escolar con la temática que hayamos elegido en el proyecto a principio de curso. 00:10:16
Además adecuaremos las PGA para que tengan sentido teniendo en cuenta el tema que hemos elegido. 00:10:23
Los indicadores de logro serán el número de familias que acuden a las jornadas de puertas abiertas, 00:10:32
el número de alumnos matriculados en el centro y las interacciones de las familias en la web y en las redes sociales. 00:10:37
Todos estos indicadores son fácilmente medibles y comparables a lo largo de los cursos escolares. 00:10:44
Además evaluaremos el proyecto de aprendizaje y servicio, repartiremos encuestas de satisfacción del profesorado respecto al proyecto común que hemos llevado a cabo 00:10:51
y valoraremos y evaluaremos la optimización del tiempo a la hora de comunicarnos con las familias. 00:11:01
Esto ha sido todo, muchas gracias por escucharme. 00:11:11
Autor/es:
Andrea Zamorano
Subido por:
Andrea Z.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
3 de noviembre de 2023 - 19:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEGADO CRESPO
Duración:
11′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
86.80 MBytes

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