Creación de contenidos digitales actividades con diferentes ritmos de aprendizaje - Contenido educativo
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En este vídeo voy a mostrar más contenido digital creado por mí.
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En este caso me gustaría mostrar las actividades que he creado de aprendizaje con distintos ritmos.
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Por ejemplo, tengo una creada para tercero de la ESO en la unidad del proceso tecnológico
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donde con un PDF hago un itinerario
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donde los alumnos pueden ir trabajando esta unidad
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después de haberla visto a su ritmo
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y viendo en algunas de las actividades
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el nivel que están adquiriendo o no.
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En un inicio, todo creado con Canva,
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Les explico las instrucciones de uso de este espacio de aprendizaje, que tienen que prestar atención, que es obligatorio llegar hasta la 3 y sobre todo que tienen que disfrutar.
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Y luego hay distintas actividades. Comenzamos con vídeos explicativos, ¿vale? Siempre con la accesibilidad. Subtitulados, ¿vale? Para que tengan esa facilidad los alumnos de necesidades.
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En este caso recuerdo que tenía una alumna con dificultades auditivas, ¿vale?
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Entonces todos mis vídeos siempre van subtitulados.
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He creado Genialis, ¿vale?
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Donde pueden trabajar las distintas, ¿vale?
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Donde pueden volver a ver las distintas partes del proceso tecnológico.
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y luego he aprovechado algunos ejercicios creados por otros compañeros
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que al rellenarlos ya les dan una calificación.
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Llega esta tarea 3 y esos ejercicios no les salen bien,
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tienen que pasar por el repostaje, que es otro vídeo resumen
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sobre el proceso tecnológico, también siempre subtitulado,
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y para poder continuar con algunas actividades de gamificación,
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algunos juegos que sí que les facilitan que sea más entretenida la práctica
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y finalmente un quizis con cuestiones concretas sobre esta unidad que nos da una calificación final.
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Este quizis, por ejemplo, no está creado por mí, pero tengo algunos que sí que están creados por mí.
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Tengo estos procesos, estas actividades también en segundo, creadas para la unidad de estructuras,
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que es donde hacemos también ejercicios
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y
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no, no, no, sí, estructuras
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eeeh
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infografía, no, a ver
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segundo mí
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que aquí es donde tengo también una niña con
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con necesidades
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eeeh
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cognitivas sobre todo
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bueno, es este
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un de estructuras, que ahora no lo encuentro
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eeeh
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pero el, el, la
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la metodología es la misma, ¿vale?
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Hasta que llegue a una tarea final, un quiz, un repostaje si es necesario, unas actividades un genial y etc.
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- Autor/es:
- Macarena Cuerva Jimeno
- Subido por:
- Macarena C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 1 de julio de 2023 - 13:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA MARIA DE LA PROVIDENCIA
- Duración:
- 03′ 31″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 18.40 MBytes