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Dudas C. Eléctrico I - Contenido educativo

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Subido el 14 de noviembre de 2024 por Laura B.

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Bueno, dudas varias. A ver, tenemos... 00:00:01
Sí, me preguntas, cuando te piden el campo eléctrico, el vector R siempre tiene origen en la carga que crea el campo, ¿vale? 00:00:09
Pero cuando hay un ejercicio en el que te piden la fuerza, ¿los vectores R cómo se dibujarían? 00:00:15
Vale, pues nosotros tenemos la carga 1 y la carga 2. 00:00:19
Si el sistema de referencia me da igual, S. 00:00:25
Para dibujar la fuerza, pues va a estar en la línea que une las dos cargas, ¿vale? 00:00:27
El vector R, imaginemos que es la carga 1, o sea que quiero hallar la fuerza que crea la 1 sobre la 2, ¿vale? 00:00:35
La fuerza que crea la 1 sobre la 2. 00:00:42
Entonces esto es que la fuerza 1 sería la carga creadora, comillas, comillas, 00:00:44
porque sabemos que es una interacción mutua y tal, pero bueno. 00:00:49
mi vector R entonces sería este 00:00:52
vector R que empieza en la carga Q1 00:00:56
y termina en la carga Q2 00:00:59
pero para dibujar la fuerza 00:01:00
claro, este es el que luego voy a hacer el módulo 00:01:02
voy a acertar, voy a calcular esto 00:01:04
sabiendo que esto va a ser K por Q1 por Q2 00:01:05
partido por R al cuadrado por el unitario de R 00:01:10
¿vale? y entonces pues este R me sirve para calcular el módulo y su unitario 00:01:13
¿vale? pero ¿cómo dibujo la fuerza? 00:01:17
para eso me voy a borrar todo para verlo mejor 00:01:20
Una vez que yo supiera cuántos newtons son, si yo quiero dibujar la fuerza simplemente, ¿cómo lo hago? 00:01:22
Pues lo importante es saber de qué signos son las cargas. 00:01:28
Porque si son las dos positivas, se va a repeler. 00:01:36
Y entonces la fuerza se dibuja así. 00:01:43
si son positiva o negativa se va a atraer 00:01:46
entonces la fuerza sería atractiva 00:01:52
y es el mismo caso que si es negativo o positivo 00:01:55
claro, esto es el mismo caso 00:02:00
y esto es el mismo caso si son negativo o negativo 00:02:02
pues también se repelen 00:02:04
entonces esta es la carga que crea la 1 sobre la 2 00:02:05
Y esta, que lo voy a hacer con otro color, esta es la carga que crea la 2 sobre la 1, ¿vale? 00:02:12
Sobre la 1 quiere decir que la hacemos sobre la 1, ¿vale? 00:02:23
Pues sabiendo esto, yo quiero dibujar la que hace la 1 sobre la 2, ¿vale? 00:02:27
O sea, que me coloco en la 2 y digo, vale, pues imaginemos que estamos en el caso de que son las dos positivas. 00:02:32
Va a ser una carga repulsiva, quiere decir que va a tirar de la carga 2 para afuera, para que se vaya. 00:02:38
Entonces, siguiendo la línea que une las cargas para afuera. 00:02:43
Esta sería la F1-2. 00:02:45
Si digo, no son las dos positivas, es una positiva y otra... 00:02:48
Bueno, y daría lo mismo, sería la misma carga, ¿vale? 00:02:53
Si son las dos negativas, igual, porque se repelen. 00:02:55
Ahora, si una es positiva y otra es negativa, se va a atraer. 00:02:58
Entonces, esta positiva y esta negativa, o esta negativa y esta positiva. 00:03:02
En el caso es lo mismo porque se va a atraer. 00:03:06
Pues en este caso sería desde la 2, porque es sobre la 2, hacia la Q2. Esta es la fuerza 1-2. Si ahora yo lo que quiero es la fuerza de la 2 sobre la 1, pues sería de la 2 sobre la 1. 00:03:08
Nos ponemos en la 1 y ya la hacemos así. 00:03:26
Esta es la fuerza 2 sobre la 1 en el caso en el que son distintos signos que por eso se atrae. 00:03:30
Si fuera que son el mismo signo, pues la F1, 2, 1 me saldría que se va para afuera como en estos casos. 00:03:36
Y esto espero haberte respondido a la primera pregunta. 00:03:45
En los ejercicios siempre se meten las cargas con su signo o en las fórmulas al resolverlo o se pueden interpretar al final del ejercicio. 00:03:49
Pues a ver, en fuerzas, campos, las cosas que son vectoriales, se mete con su signo siempre, siempre, siempre. 00:03:58
En las cosas que no son, que son potenciales y tal, es verdad, energías potenciales, es verdad que hay como un convenio y entonces se meten o no se meten. 00:04:04
Y depende, según lo he enseñado yo, se mete con su signo y ya está. 00:04:14
Y entonces jugamos con sus signos. 00:04:22
Pero es verdad que Wikipedia a lo mejor tiene algún problema en el que no mete el signo y tal, porque en estas, con las cosas que son escalares, hay distintos convenios. Entonces, bueno, no es importante en el sentido de que no, o sea, si el trabajo sale positivo o negativo de según habéis metido el signo de la carga o si habéis puesto Q por V o menos Q por V, pues es verdad que sale diferente y entonces dices, oh Dios mío. 00:04:26
pero es que en estas magnitudes 00:04:51
ya te digo que son convenios 00:04:53
y no es tan exacto 00:04:54
porque según los físicos es uno 00:04:56
según los ingenieros es otro 00:04:59
depende de qué ingeniero seas 00:05:00
coges un convenio u otro 00:05:01
pero en las magnitudes de campo, fuerza, tal 00:05:02
sí o sí, siempre 00:05:05
y lo hacemos todos igual 00:05:06
y yo te diría que ya que lo metes aquí siempre 00:05:08
lo metieras en las otras también siempre 00:05:11
y te quitas de problemas 00:05:13
pero es verdad que no hace falta 00:05:15
en estas cosas no haría falta 00:05:17
si luego tú lo sabes interpretar 00:05:18
Materias:
Física
Niveles educativos:
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  • Bachillerato
    • Segundo Curso
Subido por:
Laura B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
15
Fecha:
14 de noviembre de 2024 - 17:24
Visibilidad:
Público
Centro:
IES N.15 BARRIO LORANCA
Duración:
05′ 22″
Relación de aspecto:
0.75:1
Resolución:
1440x1920 píxeles
Tamaño:
52.71 MBytes

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