GESTIÓN DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
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Presentación de Classroom, anonimización de alumnos y presentación de una secuencia de unidad didáctica.
Buenas tardes. Quiero presentar mi aula virtual de XARUM que he usado en los años de pandemia y posterior a la pandemia.
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Estaba en un centro con Google for Education, con lo cual tenía un espacio del entorno de Google para el colegio.
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Debería que tengo problemas con la cobertura desplegada en pestañas distintas
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Lo que quiero enseñaros para que me sea más fácil cargarlo
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Aquí podemos ver las distintas aulas creadas para las distintas clases
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Yo voy a coger el aula de música para el sexto
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Aquí vemos el aula con su código de acceso que es lo que se le dio a los alumnos para que se matricularan en el aula correspondiente
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Y aquí quiero enseñar una primera entrada que siempre dejo en la primera y que me permite darles una pequeña bienvenida al aula
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y además ahora tenemos más herramientas para trabajar con los alumnos,
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pero entonces en muchos casos, con suerte, teníamos que para que nos mandaran las tareas
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o nos devuelvan las tareas, nos mandaban fotos.
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Entonces aquí tengo una pequeña infografía sobre cómo deben enviarme esas fotos de la tarea
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para así poder verlas.
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En cuanto a la matriculación de los alumnos, se decidió anonimizar los correos electrónicos
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de modo que simplemente hubiera el nombre del curso, sexto B, y un número de referencia del alumno correspondiente a su número de lista,
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de modo que cada alumno sabía qué era y, de cara a la información recogida en Google, se seguía manteniendo el anonimato y la protección de datos.
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Lo mismo pasa en el gubernamental de calificación, que podemos tener una recogida de información y de datos, pero que respetamos el anonimato de los alumnos.
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Aquí se puede ver la generación de distintos temas
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Yo no he usado la organización de tema 1, tema 2, tema 3
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Sino que lo he reagrupado por contenidos de interés
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De modo que cuando tengo las audiciones
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Tengo distintas audiciones
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O trabajos de percusión corporal o lenguaje musical
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de modo que agrupo de otra forma, aunque no vaya en la misma fecha.
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Ahora quiero presentaros el trabajo de los compositores, el compositor Mozart,
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de modo que así puedo contaros una evolución de esta unidad didáctica.
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Empiezo con una pregunta sobre qué saben de Mozart, muy abierta,
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de modo que les permite pensar y preguntar lo que quieran.
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Les presento dos vídeos de motivación, dos materiales. Aquí les presento otras dos materiales que son actividades que hemos trabajado en clase y se lo doy para que sigan trabajando en casa.
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Y en este caso lo que les mando es una canción que hemos trabajado en clase para que se hagan cantarla en casa.
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Posteriormente les mandé una actividad de autoevaluación a través de un espacio de actividades creado con Canva.
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Y por último, una evaluación mía en la que presento una rúbrica para que sepan lo que necesito y quiero que sepan al finalizar la unidad didáctica.
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Y por último, un formulario para que rellenen. Y puesto que las cuentas de correo son anónimas, mantenemos esa información sin problema.
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dado que a partir de ahora
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contamos ya todos los docentes
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de Eucamadrid con nuestra propia
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espacio virtual de Classroom
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con nuestra cuenta de Eucamadrid y con
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Evalum, a partir de ahora
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esa generación de
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formularios y de cuestionarios
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de
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corrección irán
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por Evalum. Toda la información
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que consigo desde
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Classroom
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lo llevo a una
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a un registro de observación que tengo en el cloud de Educamate, de modo que lo mantengo en un entorno suplo.
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Y con esto terminaría la presentación de mi aula virtual. Muchas gracias y buenas tardes.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Blanca Yuste
- Subido por:
- Blanca Noemi Y.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 18 de agosto de 2023 - 18:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP EE MONTE ABANTOS
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 9.37 MBytes