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Subido el 7 de mayo de 2024 por David L.

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Hola, buenas tardes, mi nombre es David Lecuona y a continuación le voy a presentar mi aula virtual. 00:00:00

Voy a acceder con mis credenciales y accedemos a un repositorio que ha creado nuestro coordinador TIC, 00:00:05

aparentemente parece desactualizado, pero no es así, puesto que podemos entrar a recursos de cursos anteriores 00:00:15

y podemos entrar sin problemas al tercero de este año, actualizado 2023-2024. 00:00:22

La apariencia general del curso, podemos encontrar recursos como el foro para dudas y demás, acceder a videoconferencias, otros enlaces, tenemos aquí una actividad en etiqueta que estamos haciendo ahora que para facilitar el acceso del alumnado lo hemos puesto en la zona superior pero luego lo volveremos a poner en la parte de inglés. 00:00:28

Como podemos observar tenemos otras áreas y otros maestros, lo ideal sería tener nuestra propia aula pero no ha podido ser y vemos que la parte de inglés está dividida en nueve unidades. 00:00:57

vamos a utilizar la 5 puesto que es la que estamos utilizando a lo largo del porfolio de evidencias 00:01:12

antes de decir que tenemos la licencia atribuida de compartir igual 00:01:22

es importante fomentar el uso de la misma en el alumnado 00:01:28

como podemos ver estamos utilizando el flip classroom que es el aula invertida 00:01:34

El alumnado puede acceder a los recursos, puede ser evaluado y trabajar otras metodologías, tales como el cooperativo, sin ningún problema y para ello debemos de tener también los recursos y ellos pueden ir a su ritmo cuando quiera, cuando puedan, van a ser evaluados y van a poder acceder al contenido en todo momento, eso es importante. 00:01:42

y si tienen dudas pueden ver los recursos todas las veces que quieran y auto evaluarse y demás 00:02:07

como podemos ver aquí tenemos los recursos, tenemos un URL, podemos acceder a un vídeo 00:02:13

cuando pueden ver cuantas veces quieran, luego trabajarlo en clase también 00:02:20

tenemos una pequeña encuesta que la pueden hacer cuando quieran 00:02:25

fácil, la podemos ir adaptando en el modo de configuración como podamos 00:02:28

a su ritmo y demás 00:02:34

luego tenemos 00:02:36

Small Learning 00:02:37

pueden acceder cuando puedan 00:02:40

cuando quieran, a su ritmo y demás 00:02:42

luego 00:02:44

son actividades de diversos 00:02:45

ritmos de aprendizaje 00:02:48

de distintos ritmos de aprendizaje 00:02:49

como podemos ver aquí 00:02:51

hay archivos para poder 00:02:54

trabajar, más vídeos 00:02:56

Small Learning de emociones 00:02:58

y un escrito también, que es una tarea que pueden realizar. 00:03:00

Volviendo otra vez al carácter general, lo que vamos a hacer es visualizar los principales recursos que tenemos, 00:03:12

que son como cualquier otro aula, necesitamos configurarlo a nuestro modo, agrupamientos y demás, 00:03:27

y lo que vemos es que necesitamos alumnos y los alumnos hay que matricularlos y los tenemos aquí matriculados como en el aula ordinaria. 00:03:32

No vamos a mostrar los datos sensibles por la protección de datos, vamos a ocultarlos y vamos a ver cómo tenemos aquí matriculados a nuestros alumnos con sus roles. 00:03:45

Pueden cambiar el rol, como podemos hacer en el aula, se pueden agrupar como en un cooperativo, podemos ver la asistencia, cuando trabajan, cuando no, se puede matricular y dar de baja como en raíces y se pueden obtener calificaciones y informes que pueden ver los padres y que pueden ver los propios alumnos. 00:04:02

En las calificaciones hemos creado aquí en la parte superior, hemos creado una actividad para ese propósito, ocultada a los alumnos, para que podamos ver cómo los evaluamos, estamos evaluando ya, y estas calificaciones salen de unas rúbricas que hemos creado aquí, como podemos ver aquí, 00:04:20

Y sin más dilaciones, pues bueno, pues como vemos aquí, pueden acceder antes, mientras y después. 00:04:52

Bueno, pues un saludo. Muchas gracias. 00:04:58