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Tarea 1 CDD2023 - Contenido educativo

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Subido el 8 de junio de 2023 por Josefa Pilar R.

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Entrega de la tarea 1 CDD 2023

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Hola, buenas tardes. Soy Pilar Risueño, profesora del Colegio Público Aitei. 00:00:00
Para la entrega de la tarea 1, he elegido el aula virtual de EducaMadrid como herramienta de LMS. 00:00:06
Para ello, he nombrado mi aula digital como Pilar Risueño, Completería Digital Docente 2023. 00:00:12
Aquí pueden ver mi identidad perfectamente. 00:00:19
En primer lugar, les voy a contar la matriculación de mis alumnos. 00:00:22
Para ello he anonimizado todos los alumnos que he matriculado manualmente en mi aula virtual y trabajaré posteriormente sobre el alumno Model 1 para explicarles más adelante el libro de calificaciones. 00:00:26
A continuación voy a pasar a mostrar cómo matricular al alumno Model 1 de forma manual. 00:00:42
Entonces me voy a Participantes, Matricular Usuarios y aquí buscamos alumno y aquí aparece alumno Model 1 y Matricular. 00:00:50
Posteriormente me iría a buscar a este alumno ya matriculado y le asignaría el grupo de tercero A. 00:01:06
Ahora no lo hago porque si no perdería el anonimato del resto de alumnos. 00:01:14
Vale, a continuación les voy a explicar la estructura de mi aula virtual, 00:01:20
viendo que cumple los cuatro formatos establecidos en las instrucciones. 00:01:24
En cuanto al formato de actividad única, lo tenemos aquí al principio, 00:01:29
está preparado para días especiales, día del libro, semana cultural, carnaval 00:01:34
y en este caso trabajábamos las poesías de Luna Walsh durante el día del libro de este año. 00:01:41
En cuanto al formato social, tenemos aquí el chat donde nuestros alumnos participan, dan su opinión, plantean dudas 00:01:48
y es verdad que desde el principio del curso hacemos mucho hincapié en algunas prácticas de uso de este chat. 00:01:57
También el formato social lo abordamos desde este enlace a la aplicación Gitsy, que lo tenemos preparado para cualquier eventualidad que nos haga conectarnos con nuestros alumnos de forma remota o con las familias. 00:02:05
Luego estaría el formato de los temas 00:02:20
El formato de los temas, que bueno, podemos verlos aquí 00:02:25
Tenemos dividido en secciones, por áreas 00:02:31
Matemáticas, sociales, naturales y lengua 00:02:33
Entonces, si entramos por ejemplo en lengua 00:02:38
Luego vemos que está dividido en temas 00:02:42
Y cada tema se le asigna un periodo 00:02:45
Normalmente los temas son quincenales, por tanto abarcan dos semanas de nuestra programación. 00:02:49
Y por último estaría también el formato semanal incluido, como ya digo, en esta temporalización. 00:02:57
Bueno, a continuación les voy a explicar la herramienta digital de evaluación. 00:03:07
Para ello he creado tres herramientas H5P para el tercer trimestre en las áreas de naturales y sociales. 00:03:13
Aquí está, estás preparado para continentes, comprueba lo que sabes. 00:03:22
También he tenido en cuenta la atención a la diversidad creando dos herramientas del mismo tema 00:03:28
graduadas en el orden de dificultad. 00:03:35
A una la hemos llamado continentes y a otra comprueba lo que sabes. 00:03:38
En continentes aparecería aquí, es la más fácil y está pensada en alumnos de necesidades. 00:03:44
Y luego la siguiente, comprueba lo que sabes, ya con un poquito mayor, con una poco más de dificultad. 00:03:51
También tendré en cuenta los alumnos con necesidades en el libro de calificaciones. 00:03:59
Para ello, ponderaré la nota de forma diferente, adecuándola a sus capacidades. 00:04:05
Bueno, y para terminar, les voy a pasar a contar cómo he creado en este curso mi libro de calificaciones, 00:04:11
simulando el tercer trimestre del curso con las tres actividades H5P. 00:04:21
Para ello, entramos en calificaciones, informe calificador y aquí aparecerá tercera evaluación, el trimestre tercero, con las tres actividades H5P. 00:04:27
Ahora, a continuación, paso a ver cómo el alumno elegido, el alumno Model 1, qué resultados ha obtenido en estas calificaciones. 00:04:39
Bien, pues entonces nos dirigimos hasta nuestro alumno Model 1, aquí está, y como ven ha realizado dos pruebas de tres. 00:04:49
¿Por qué? Porque estas pruebas, esta estaba restringida para el día 19 de junio, por lo tanto no ha podido realizarla todavía. 00:05:01
Esta la realizó hoy, el día 7 de junio, y esta no tenía restricción en tiempo. 00:05:13
Entonces, de momento, la media ponderada sería esta para nuestro alumno modelo 1, 00:05:22
que es un alumno ordinario, no es un alumno de necesidades. 00:05:28
Ya he dicho que para los alumnos con necesidades la ponderación cambiaría, atendiendo a sus capacidades. 00:05:32
Autor/es:
Pilar Risueño Martínez
Subido por:
Josefa Pilar R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
16
Fecha:
8 de junio de 2023 - 12:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI HAITI
Duración:
05′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
29.14 MBytes

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