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Vídeo tarea6 - Contenido educativo

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Subido el 19 de noviembre de 2023 por Elena D.

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Hola, soy Elena Durán y os voy a contar lo que he realizado en este curso de competencia digital. 00:00:00
Soy profesora de robótica programación en un centro de la Comunidad de Madrid 00:00:07
y os voy a presentar la situación real de aprendizaje que he realizado para esta actividad. 00:00:11
La situación real de aprendizaje es cómo introducir las matemáticas de forma curricular con robótica. 00:00:17
Lo primero que haríamos es enseñar a los alumnos cómo programar este robot. 00:00:26
Es un robot ratón que tiene flechas asociadas a cada color. 00:00:32
La flecha azul para adelante, amarilla atrás, izquierda naranja, derecha morado. 00:00:37
Os enseño un panel real de la actividad. 00:00:43
Hay dados en los que podemos hacer sumas, restas y la finalidad es que el robot llegue hasta el resultado. 00:00:47
Dentro del área 4, evaluación y retroalimentación, he realizado una evaluación final de un cuestionario multirespuesta. 00:00:57
Este es un ejemplo de alguna de las preguntas que he puesto. 00:01:11
¿Qué color de flechas asociamos al movimiento izquierdo? 00:01:14
Lógicamente, la respuesta correcta es el naranja. 00:01:17
He realizado cuatro preguntas sobre la programación del robot. 00:01:21
Como podemos ver, también he realizado más preguntas como para qué sirve el botón de color amarillo. 00:01:30
También he realizado otra pregunta de cómo hacemos que la programación se lleve a cabo. 00:01:39
Habría que pulsar el botón verde que está en medio del ratón. 00:01:45
He puesto que solo haya un intento permitido y que la calificación para probar sea un 5 de 10. 00:01:51
Varios tipos de preguntas. 00:01:59
¿Qué botón utilizamos para activar la programación? 00:02:04
¿Es el verde? ¿Cuántas veces tengo que pulsar el botón rojo para que pare? 00:02:08
A continuación, os voy a enseñar la actividad que he realizado en Canva para reforzar los contenidos de esta situación de aprendizaje. 00:02:15
En el botón de inicio está añadido el archivo a Mediateca de las instrucciones. 00:02:28
En la tarea 1 hay un vídeo de YouTube de cómo utilizar el robot para recordarlo. 00:02:36
En la tarea 2, que es una de las más importantes, he realizado un cuestionario en Quiz en Geniali. 00:02:41
Las preguntas que he realizado son muy parecidas al cuestionario que he realizado en el apartado 4. 00:02:53
Hay 10 preguntas y son muy parecidas. 00:03:00
¿Para qué se utiliza la flecha azul? ¿Para ir hacia adelante? 00:03:03
Son un cuestionario de 10 preguntas. 00:03:07
Son para afianzar los contenidos del vídeo que hemos realizado en la tarea número 1. 00:03:10
También, dentro de mi Canva, he realizado una tarea 3 que está vinculada a una actividad de Live World Sheet. 00:03:16
La ayuda son actividades de sumas de matemáticas para repasar este contenido que es el que queremos reforzar en esta situación de aprendizaje. 00:03:28
Por último, en la tarea número 4 encontramos un link a otro cuestionario con todos los contenidos relacionados con esta situación de aprendizaje. 00:03:43
Autor/es:
Elena Durán
Subido por:
Elena D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
19 de noviembre de 2023 - 15:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LITTERATOR
Duración:
04′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
640x360 píxeles
Tamaño:
7.33 MBytes

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