Gestión del aprendizaje y la evaluación
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Video Tutorial
Buenos días. Esto es un vídeo para demostrar un LMS que utilizo con mis alumnos, que sería una evidencia válida para el portafolio.
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Como podéis comprobar, en este caso utilizamos Teams, que es de Microsoft Office.
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En esta aplicación podemos hacer distintos grupos para las distintas clases y asignaturas.
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En este caso es la asignatura de Educación Física y tengo un grupo para cada clase de las que doy clase práctica y teórica.
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En este caso también hay grupos de tutoría, donde hago cosas más específicas, formaciones de la tutoría.
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Y luego también actividades en las que estoy involucrado en el colegio, como es el intercambio de Múnich,
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carrera de Educación, un camino en Santiago que hacemos a final de año y una bicicleta que hacemos todos juntos.
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Nos vamos a centrar en el grupo de Primero A de Bachirato.
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En primer lugar tenemos un tablón de publicaciones donde se van añadiendo todas las novedades.
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Los alumnos tienen una guía lineal de todo lo que se ha ido haciendo, ya sea de actividades efectivas
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como actividades no efectivas a lo largo del curso.
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Además, en esta primera pantalla tenemos un clic de archivos donde hay una carpeta con materiales de clase.
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Aquí tienen todos los apuntes que vamos a utilizar a lo largo del curso en la asignatura de Educación Física.
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En la parte de los apuntes también tienen guías de cómo realizar los distintos trabajos que tienen que hacer en cada trimestre en sus casas.
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Además, esos trabajos que tienen que hacer en sus casas, que normalmente son mediante vídeo,
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tienen una pantalla donde tienen los distintos vídeos realizados por mí de cómo deberían de hacerlo.
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Luego yo les doy total libertad para que hagan, siempre que sigan, unos pasos claves que tienen que seguir.
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En este mismo programa de Teams tenemos una pantalla que es de calificaciones
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donde los alumnos pueden comprobar todas las tareas que han ido haciendo y las notas que han tenido.
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Hablando de tareas, al ser una asignatura práctica como es Educación Física, tienen tanto tareas escritas como prácticas.
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En las primeras tres pestañas, próximamente, listo para su calificación y vencida, no tienen nada ya que el curso ha acabado,
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pero en tareas de vueltas, ya que yo ya les he dado el feedback de lo que me han entregado, pues tienen distintas actividades.
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Por ejemplo, en el último trimestre hicieron un diario de nutrición que tenían que usar una infografía de Canva.
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Entonces cada alumno me entrega una infografía.
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Una infografía donde tenían que ir contándonos su alimentación a lo largo de siete días,
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y qué tomaban, etcétera, etcétera, un poco para que sean conscientes de su dieta.
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Esto mediante una infografía, luego también durante el curso se les manda trabajos que se tienen que grabar en vídeo y tienen que editar vídeos.
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Y un ejemplo sería este, el Jump Rope Tricks, en el cual los alumnos tienen que grabarse, realizan una serie de trucos saltando a la comba.
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Entonces los alumnos suben aquí su vídeo editado, con música, poniendo letreros, etcétera, etcétera.
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También trabajos de exámenes escritos, por ejemplo este Rubri Cinta.
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Durante la primera olación hicimos la unidad yática práctica de Rubri Cinta,
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y luego los alumnos tenían que realizar unas pequeñas preguntas sobre el reglamento de la asignatura.
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Aquí están las preguntas y ellos iban contestando.
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En este caso el alumno aceptó todas y me muestran el tiempo que tarda, los puntos que tiene, etcétera, etcétera.
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Y esto sería una demostración de un LMS que utilizo yo con mis alumnos de Educación Física en mi colegio.
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- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Ignacio Tejedor Muñoz
- Subido por:
- Ignacio T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 31 de julio de 2023 - 14:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR ES VALDECAS
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 13.84 MBytes
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