Aula virtual y calificacion - Contenido educativo
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Mi aula virtual y herramientas de calificación
Hola a todos, mi nombre es Lucía Peregrina y este es mi aula virtual al que he llamado Valores.
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Como veis, la matriculación al mismo la he puesto de manera manual,
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pero también he añadido una contraseña para que los alumnos puedan automatricularse.
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Vemos que tenemos alumnos matriculados y podemos ver sus calificaciones.
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Aquí tenemos los tres grandes bloques que vamos a evaluar
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y dentro de cada bloque vamos a ver los diferentes ejercicios de nuestra aula virtual que vamos a evaluar.
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Algunos se han ido pasando directamente y otros hemos tenido que añadirlos de forma manual.
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Y en esta columna aquí se va calculando la nota final del trimestre.
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También contamos con unas insignias que los alumnos irán ganando según vayan consiguiendo los diferentes retos de cada trimestre.
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En primer lugar, vamos a ver la estructura de mi aula virtual.
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Como vemos, incluye diferentes temas y secciones secuenciados didácticamente,
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dentro de los cuales contamos con diferentes actividades y recursos.
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Los vamos a poder ver de una manera más detallada aquí abajo.
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Nos vamos a centrar en el primer bloque de contenidos que vamos a trabajar, que es la alimentación,
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pero todos los bloques que vamos a trabajar a lo largo del curso siguen la misma estructura.
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En primer lugar tenemos una infografía con diferentes hipervínculos que nos van a permitir ampliar nuestros conocimientos.
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En segundo lugar un vídeo explicativo de aquello que vamos a aprender, un vídeo motivador que vamos a trabajar a modo de Flip Classroom,
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una evaluación inicial a través de una encuesta y una actividad interactiva con Worship, un esquema, un Excel Learning que guarda la misma estructura que los diferentes bloques
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y aquí lo vamos a utilizar como repaso y ampliación.
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Él previamente explica qué debemos hacer en cada tarea para que los alumnos puedan guiarse y puedan trabajar de forma autónoma.
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Los ejercicios de evaluación se nos van a corregir directamente y la nota va a pasar a nuestro cuaderno de notas del aula virtual.
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Y aquí te comentamos con otros ejercicios de ampliación a través de hipervínculos.
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En cuanto a las técnicas de evaluación, contamos con la evaluación inicial, que consta de la encuesta y una actividad interactiva.
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La evaluación de proceso la realizaremos a través de los ejercicios del Excel Learning, así como el cuestionario de nuestra aula virtual.
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Están completando diferentes preguntas, diferentes tipos.
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Y la evaluación final que constará en la entrega de un proyecto final.
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Se les explica previamente qué se espera de ellos, qué tienen que hacer y cómo se va a evaluar.
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Y los alumnos realizarán su propia auto-evaluación a través de la reflexión personal.
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una co-evaluación en la que evaluarán su propio trabajo así como el de sus compañeros en equipo
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y como herramientas de calificación utilizaré el cuaderno de notas del aula virtual
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IDOCEO y la plataforma de raíces
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En la primera columna tenemos la asistencia de los alumnos
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en la segunda el saber que recoge todas las notas que han ido sacando los alumnos en el aula virtual
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el saber hacer es como han ido aplicando estos conocimientos adquiridos a las diferentes tareas que tienen que realizar
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Y el saber ser es cómo han ido trabajando en equipo a lo largo de todo el trimestre.
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Así vemos en la nota de la primera evaluación, se calcula un 30% al saber, un 40% al saber hacer y un 30% al saber ser.
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Según vayamos añadiendo las notas a lo largo de todo el trimestre, se nos va a ir calculando directamente la nota final de curso.
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Y la última herramienta de calificación que vamos a utilizar es el cuaderno del profesor dentro de raíces,
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que nos va a permitir el contacto con las familias
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y en él vamos a ir introduciendo las notas poco a poco
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y de manera que nos va a calcular la nota final de cada evaluación.
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Vemos las diferentes notas.
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En cuanto a la metodología, voy a aprovechar esta presentación
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fresca a los alumnos para que comprendan cómo vamos a trabajar.
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En primer lugar, vemos que vamos a trabajar de manera interdisciplinar
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con diferentes materias.
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Vamos a utilizar diferentes metodologías activas
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como son el aprendizaje basado en proyectos,
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el trabajo cooperativo a través de grupos con diferentes roles y la clase invertida,
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gracias a las posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías.
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Así vemos las diferentes fases de nuestro proyecto.
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En primer lugar, en la primera sesión realizaremos la evaluación inicial,
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pasaremos a formar los equipos, veremos la temporalización de las diferentes fases del proyecto
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y recopilaremos la información.
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En la fase de investigación utilizaremos diferentes plataformas para ir recopilando la información que necesitamos y en la última fase ya crearemos nuestro proyecto final.
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Y eso sería todo, muchas gracias por vuestra atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Lucía Peregrina Alonso
- Subido por:
- Lucia P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 15 de febrero de 2024 - 16:38
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI DIVINO MAESTRO
- Descripción ampliada:
- Vídeo explicativo de mi aula virtual VALORES 5º-6ºPrimaria.
- Duración:
- 04′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 30.05 MBytes
