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Competencia digital III.Innovación metodológica

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Subido el 5 de noviembre de 2023 por Patricia B.

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Nuestra situación de aprendizaje está dirigida al segundo curso de ciclo formativo de grado básico 00:00:00
en el módulo de Ciencias Aplicadas, donde vamos a dar en concreto el tema de la geosfera 00:00:04
centrándonos en los volcanes, se denomina Proyecto Vulcano. 00:00:08
A través de un conjunto de tareas, preguntas, retos y mediante la investigación y la creación de una maqueta de un volcán 00:00:11
vamos a trabajar el aprendizaje basado en proyectos que vamos a unar con el trabajo cooperativo 00:00:16
donde vamos a pedir un alto nivel de implicación que va a culminar en un producto final 00:00:21
que va a ser la creación de la maqueta del volcán y la impartición de una clase sobre el temario 00:00:24
a sus compañeros de primero de ciclo formativo de grado básico. 00:00:29
Esto lo vamos a unar también con el método de aprendizaje servicios, 00:00:32
puesto que vamos a unir el aprendizaje con el compromiso a la comunidad 00:00:36
para trabajar en necesidades reales del entorno. 00:00:39
Todo esto en distintos espacios para furecer la creación e implicación del producto. 00:00:41
Pasamos a la fase de lanzamiento, sesión 1 y 2, donde las actividades encadenantes son la noticia actual 00:00:45
para continuar con las rutinas de prensamientos con preguntas activas 00:00:49
y así partir de las ideas previas del alumnado y activar su curiosidad. 00:00:53
Seguimos con la misión, calendario de actuaciones, rúbrica de evaluación del proyecto, etc. 00:00:56
Pasamos a la fase de diseño, que es la sesión 3, donde partimos de inteligencias múltiples. 00:01:00
Queremos que identifique las áreas más sobresalientes de su inteligencia en el alumnado 00:01:04
porque además aumenta su autoconocimiento y su motivación. 00:01:07
Haremos los grupos cooperativos de unas tres personas 00:01:10
donde hay que poner el nombre del volcán, logo, metas, etc. 00:01:13
Y todo el trabajo del proyecto será recogido en Google Site. 00:01:16
Pasamos a la fase de investigación, donde le vamos a dar a través de un Canva 00:01:18
una guía de búsqueda activa con preguntas clave, 00:01:22
donde queremos que aprendan a investigar, por ejemplo, las partes de un volcán 00:01:25
con actividades educativas de Educadaplay, 00:01:28
con páginas como National Geographic o Volcano Discovery, 00:01:31
donde tenemos mapas interactivos de nuestros volcanes en España. 00:01:34
Pasamos a la fase de creación, de la sesión 6 a la 9, 00:01:38
donde iremos pasando por la clase para ver la creación de la maqueta, 00:01:42
donde también les vamos a proporcionar la rúbrica de evaluación, 00:01:46
todo esto a través de un Canva, 00:01:48
y donde van a presentar todos estos conocimientos a los compañeros de primero 00:01:50
con una presentación realizada por Canva, por Groupon, etc., 00:01:53
pero con formato Pecha Kucha, que es de origen japonés. 00:01:56
Para ello necesitan muchísimas imágenes, 00:02:00
donde les vamos a proporcionar la galería de volcanes, 00:02:02
donde tienen imágenes de la NASA, del planeta de alta resolución, etc. 00:02:04
Y un blog de cómo superar el medio escénico, 00:02:08
puesto que sabemos que dar clase no es fácil. 00:02:10
Pasamos a la fase de presentación, nos presentan la maqueta, 00:02:12
nos presentan la presentación de Pecha Kucha, 00:02:14
donde les vamos a enseñar también a ponerlo en la QR, 00:02:17
y vamos a ir a dar clase a nuestros compañeros de primero. 00:02:21
Finalmente, en la fase de evaluación, 00:02:24
nos entregan todo en el cuaderno en Google Site, 00:02:25
evaluamos a nuestros compañeros con la coevaluación, 00:02:28
con la rúbrica de evaluación del proyecto, 00:02:32
y reforzamos conocimientos con gamificación, 00:02:34
como Yo Party, Juego del Arcado, etc. 00:02:37
La parte más importante del proyecto va a ser explicar, 00:02:39
entre todos, cómo nos hemos sentido dando clase 00:02:41
y cómo nos hemos sentido trabajando en equipo. 00:02:43
Por último, otros ritmos de aprendizaje, 00:02:45
hemos creado un Geniali para ampliar información y enriquecer 00:02:47
a aquellos alumnos que quieran ampliar información, 00:02:51
altas capacidades, por ejemplo, 00:02:54
y actividades de refuerzo para ritmos de aprendizaje. 00:02:56
Subido por:
Patricia B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
17
Fecha:
5 de noviembre de 2023 - 21:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALONSO DE AVELLANEDA
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
59.49 MBytes

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