Saltar navegación

GESTIÓN DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 4 de noviembre de 2023 por Miguel M.

7 visualizaciones

Utilización de Plataformas/Herramientas de gestión de aprendizaje (CMS/LMS – Google Classroom) con el alumnado.
Gestión de la evaluación del alumnado mediante instrumentos digitales de evaluación.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

El Colegio Virgen del Remedio utiliza Google Workshop como plataforma principal. 00:00:00
Y dentro de la misma, la extensión Classroom, o la aplicación Classroom, que utilizamos como LMS. 00:00:04
Además de este LMS, esta plataforma cuenta con otras extensiones y aplicaciones que podemos utilizar. 00:00:10
Dentro de la plataforma encontramos las distintas clases, 00:00:21
organizamos todas las asignaturas que impartimos por grupos, y dentro de cada uno de estos grupos 00:00:25
podemos ver cómo organizamos el tablón de anuncios, donde hacemos nuestros anuncios, 00:00:32
los distintos trabajos que vamos a ir asignando durante el curso, así como las personas, 00:00:39
los alumnos que forman parte, los profesores que forman parte de estos grupos, y las calificaciones 00:00:46
que vamos a ir poniendo a lo largo del curso. Dentro de nuestro LMS hemos utilizado para proponer 00:00:53
distintas actividades, actividades basadas en el aprendizaje colaborativo, como puede ser esta 00:01:05
actividad de materiales y estructuras asignada a un grupo de segundo A, donde por parejas trabajan, 00:01:11
en este caso con la herramienta Canva. Hay otros trabajos basados en el aprendizaje By Doing, 00:01:18
por ejemplo, como puede ser esta edición de vídeo que corresponde a alumnos de primero de bachillerato 00:01:28
donde trabajan la técnica Stop Motion, por lo tanto son ellos mismos, dentro de los grupos que forman, 00:01:35
quienes editan, montan y realizan un vídeo utilizando sus propias herramientas, es decir, 00:01:41
a través de figuras o el material que ellos elijan, ellos mismos crean sus escenas y finalmente montan 00:01:51
el trabajo. Tenemos también tareas basadas en ABP, aprendizaje basado en proyectos, como puede ser 00:02:00
MATESCHEF, ya mencionado en algún otro de los trabajos que se han subido dentro de esta evaluación. 00:02:10
MATESCHEF trabaja en grupos de 4 o 5 alumnos mediante la asignación de roles dentro de estos equipos 00:02:20
y desarrollando un proyecto en distintas tapas, un proyecto que integra distintas asignaturas, 00:02:31
como pueden ser Matemáticas, Biología, Tecnología o Dibujo. 00:02:37
Más. Tenemos distintas formas de evaluación, distintas formas en las que evaluamos a los alumnos. 00:02:46
Puede ser, como es el caso de este ejercicio, en la que desarrollan el proceso tecnológico, 00:02:55
en el que se utiliza una rúbrica con distintos criterios que ellos pueden ver antes de realizar el trabajo 00:03:01
y que son con los que se les evaluará. Además, tenemos también, como puede ser para el caso de MATESCHEF, 00:03:09
la tarea basada en ABP que hemos mencionado, esta hoja de seguimiento, dentro de la cual no solo se asigna 00:03:23
la evaluación objetiva y de percepción del profesor, sino que se utiliza una auto-evaluación y co-evaluación 00:03:31
que ellos mismos realizan a través de un formulario. Se les asigna un formulario, que en este caso es el que vemos en pantalla, 00:03:40
donde ellos mismos valoran su nivel de esfuerzo percibido durante este trabajo, así como el de sus compañeros, 00:03:49
los compañeros de equipo que han tenido. De esta manera, podemos sacar una serie de estadísticas y de notas 00:03:57
que reflejaremos en la parte correspondiente a esta tabla de calificación, de manera que no todos los mismos componentes 00:04:08
de un equipo van a sacar la misma nota, a pesar de haber realizado el mismo trabajo. 00:04:18
Esto ellos lo entienden muy bien y lo entienden como algo justo, además, y les suele gustar. 00:04:23
Finalmente, también hay otros elementos para la evaluación, como puede ser la herramienta Educamos de la firma SM, 00:04:31
que también utilizamos para integrar las notas finales y, a través de esta plataforma, comunicarnos con los padres 00:04:42
para que ellos puedan ver las notas que han obtenido sus hijos. 00:04:49
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Miguel Marne Martínez
Subido por:
Miguel M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
4 de noviembre de 2023 - 20:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VIRGEN DEL REMEDIO
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
51.80 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid