Evidencia 6 - Desarrollo de la competencia digital del alumnado
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En esta evidencia presento el "Seminario de Investigación", un proyecto en el que el alumnado desarrolla su competencia digital como investigadores y creadores de contenido. Explico el proceso apoyándome en un cronograma digital (diagrama de Gantt) y la formación que reciben en alfabetización mediática: buscar en fuentes académicas como Google Scholar y citar correctamente la autoría. El producto final es triple: un póster científico y una monografía de 4000 palabras, ambos publicados con licencia Creative Commons en una página web pública del proyecto, y una defensa oral ante un tribunal. El alumnado que participa en este proyecto demuestra a su conclusión haber adquirido una responsabilidad digital especialmente en el trato cuidadoso de licencias y autoría.
Buenos días, mi nombre es Ángel Manuel Gómez Sicilia
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y en este vídeo quiero mostrar evidencias para el área 6 de la competencia digital docente,
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desarrollo de la competencia digital de alumnado.
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Para hacerlo, he elegido el aula virtual de un proyecto que tenemos en mi centro
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que se llama Seminario de Investigación.
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Este curso empezaremos la sexta edición del seminario.
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Este proyecto consiste en un trabajo de investigación individual,
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aunque todos los que participan en el seminario lo hacen conjuntamente
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y por lo tanto también colaboran entre ellos a la hora sobre todo de gestionar la frustración que puede provocar una investigación tan profunda.
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Muestro en primer lugar en este aula virtual el cronograma que tenemos para el seminario y aprovecho para explicar un poco sus pasos.
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Este es un diagrama de Gantt que incluye los cursos de primero de bachillerato, el verano y segundo de bachillerato.
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Este proyecto empieza en septiembre, octubre y termina en diciembre, enero.
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Aquí está resumido en azul lo que debe hacer el alumnado, en rojo los entregables que tienen
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y en naranja, amarillo lo que tenemos que hacer los docentes.
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Las diferentes fases que tiene este proyecto son en septiembre, octubre se les asigna un supervisor interno,
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acuerdan con él un tema de investigación que va a ser una investigación bastante profunda
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y a partir de octubre ellos empiezan a buscar una formación transversal en una hora de clase
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y además a redactar, experimentar y sobre todo buscar información, leer ampliamente.
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Tienen que buscar información en páginas de universidades o en bibliotecas
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para poder acreditar la fiabilidad de los datos que encuentran
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y no vale que encuentren blogs o similar, a no ser que su autoría esté avalada por instituciones serias.
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Se les enseña a buscar, a utilizar Google Scholar o fuentes similares como Web of Science en esta formación.
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Luego tienen que presentar un póster aquí en abril.
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En este póster veremos algún ejemplo a continuación.
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Tienen que presentar un trabajo escrito, una monografía en octubre.
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Y una vez presentada esta monografía, que es un texto desarrollado de 4.000 palabras sobre su investigación,
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pues luego en enero tienen una exposición oral.
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Todas estas entregas se recogen luego en esta web del seminario de investigación que tengo a continuación.
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Ahí está la cuarta edición. La quinta han hecho el póster este curso, pero todavía no está subido a la página.
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Por ejemplo, aquí en la segunda podemos ver sus resúmenes y carteles.
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Cada uno presenta un resumen y un cartel, aquí están todos los que presentaron y podemos ver las monografías que luego también se imprimen, además de en formato digital, en formato de revista.
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Tenemos una licencia Creative Commons que todos incluyen tanto en los pósters como en los artículos.
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Finalmente, quiero mostrar muy rápidamente las rúbricas que tenemos tanto para el póster como para la monografía
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que se les muestra a ellos en formato PDF pero no las tenemos puestas directamente en el aula virtual
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porque la evalúa un tribunal externo y lo hace a través de un formulario
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Estamos practicando todavía con los formularios de EducaMadrid pero de momento lo tenemos en un formulario de Google Forms
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Y este es el proyecto que me gustaría que marcase, el proyecto de desarrollo de la competencia digital del alumnado.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- CDD-B2
- Autor/es:
- Àngel Manuel Gomez Sicilia
- Subido por:
- Àngel Manuel G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 28 de junio de 2026 - 22:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SAN JUAN BAUTISTA
- Duración:
- 03′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 32.81 MBytes