Evidencia fundamental - Creación de contenidos digitales (3) Kahoot - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Por último, mostramos esta última evidencia fundamental perteneciente al bloque de creación
00:00:00
de contenidos digitales. Una vez más, seguimos el mismo índice que se siguió para los dos
00:00:05
anteriores contenidos digitales, en este caso para mostrar la herramienta CAHUT. En este
00:00:11
caso, volvemos a mostrar una actividad para educación secundaria obligatoria para tercera
00:00:20
edad ESO en el área de Biología y Geología para trabajar con los contenidos establecidos
00:00:24
por el decreto 65-2002. En este caso se va a plantear una actividad de evaluación tanto
00:00:28
individual como grupal sobre los contenidos establecidos anteriormente de acuerdo con
00:00:34
el currículum de Biología y Geología III de la ESO. Antes de nada, hablar de esta pequeña
00:00:38
reflexión sobre Cajud, puesto que es una herramienta que nos permite crear experiencias
00:00:45
educativas, divertidas, participativas hacia los estudiantes fomentando el aprendizaje
00:00:52
y la participación de los estudiantes asimismo brinda una retroalimentación instantánea lo que
00:00:58
permite que se crea un ambiente de aprendizaje dinámico y efectivo una vez más mostraremos en
00:01:03
un solo vídeo cómo se ha empleado esta herramienta cajud como herramienta digital compartiéndola a
00:01:10
través de microsoft teams como aula virtual y las adaptaciones que se han podido llevar a cabo aquí
00:01:16
Y nos encontramos en cuenta personal de Cajut, donde tengo algunos Cajuts preparados.
00:01:24
Vamos a ver este, por ejemplo, para tercero era eso, donde podemos ver diferentes preguntas que les planteé de acuerdo con el temario que vimos con ellos,
00:01:29
así como las diferentes opciones que tenía para responder una de ellas correcta frente a las otras tres.
00:01:37
A la hora de empezar a jugar, se pueden plantear diferentes modos que se correspondan más o menos con sus necesidades,
00:01:43
con sus posibles adaptaciones, pudiendo así pasar de un modo clásico individual a un modo más cooperativo en equipo.
00:01:51
Lo bueno de Kahoot es que una vez se termina, podemos tener un Excel con los resultados,
00:02:01
pudiendo así tener un acercamiento más personalizado a cada uno de nuestros estudiantes.
00:02:08
- Subido por:
- Paula Z.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 26 de junio de 2023 - 15:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC VALLE II
- Duración:
- 02′ 15″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 21.90 MBytes