Saltar navegación

Evidencia fundamental - Creación de contenidos digitales (3) Kahoot - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 26 de junio de 2023 por Paula Z.

4 visualizaciones

Descargar la transcripción

Por último, mostramos esta última evidencia fundamental perteneciente al bloque de creación 00:00:00
de contenidos digitales. Una vez más, seguimos el mismo índice que se siguió para los dos 00:00:05
anteriores contenidos digitales, en este caso para mostrar la herramienta CAHUT. En este 00:00:11
caso, volvemos a mostrar una actividad para educación secundaria obligatoria para tercera 00:00:20
edad ESO en el área de Biología y Geología para trabajar con los contenidos establecidos 00:00:24
por el decreto 65-2002. En este caso se va a plantear una actividad de evaluación tanto 00:00:28
individual como grupal sobre los contenidos establecidos anteriormente de acuerdo con 00:00:34
el currículum de Biología y Geología III de la ESO. Antes de nada, hablar de esta pequeña 00:00:38
reflexión sobre Cajud, puesto que es una herramienta que nos permite crear experiencias 00:00:45
educativas, divertidas, participativas hacia los estudiantes fomentando el aprendizaje 00:00:52
y la participación de los estudiantes asimismo brinda una retroalimentación instantánea lo que 00:00:58
permite que se crea un ambiente de aprendizaje dinámico y efectivo una vez más mostraremos en 00:01:03
un solo vídeo cómo se ha empleado esta herramienta cajud como herramienta digital compartiéndola a 00:01:10
través de microsoft teams como aula virtual y las adaptaciones que se han podido llevar a cabo aquí 00:01:16
Y nos encontramos en cuenta personal de Cajut, donde tengo algunos Cajuts preparados. 00:01:24
Vamos a ver este, por ejemplo, para tercero era eso, donde podemos ver diferentes preguntas que les planteé de acuerdo con el temario que vimos con ellos, 00:01:29
así como las diferentes opciones que tenía para responder una de ellas correcta frente a las otras tres. 00:01:37
A la hora de empezar a jugar, se pueden plantear diferentes modos que se correspondan más o menos con sus necesidades, 00:01:43
con sus posibles adaptaciones, pudiendo así pasar de un modo clásico individual a un modo más cooperativo en equipo. 00:01:51
Lo bueno de Kahoot es que una vez se termina, podemos tener un Excel con los resultados, 00:02:01
pudiendo así tener un acercamiento más personalizado a cada uno de nuestros estudiantes. 00:02:08
Subido por:
Paula Z.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
26 de junio de 2023 - 15:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VALLE II
Duración:
02′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
21.90 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid