Evidencia fundamental 2

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 30 de agosto de 2023 por David B.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, muy buenas. Bueno, en este segundo apartado os voy a mostrar la creación de contenidos 00:00:04

digitales y también la adaptación para los alumnos que lo necesiten. Voy a empezar con 00:00:13

el primer contenido digital que he creado, que es un Quisis. En este caso, este Quisis 00:00:21

Como aquí está indicado, ¿vale? Y dentro de este apartado aquí podemos ver cómo lo tengo aquí desarrollado y explicado, ¿vale? Ya que está relacionado con la unidad que estamos trabajando, que en este caso está relacionado con el sector público y los puestos de trabajo, ¿vale? 00:00:34

Entonces aquí en este quiz les hago preguntas y ellos tienen que ir respondiendo y van pasando. 00:00:55

Esta actividad es muy dinámica, como explico en mi reflexión, y a los niños les motiva mucho y me sirve también para ver su proceso de aprendizaje. 00:01:09

Por otro lado, un segundo contenido es lo que llamo yo el spelling 00:01:20

En este caso este es el spelling 11 que está relacionado con el área de inglés 00:01:29

Como podemos ver aquí en el área de inglés vemos aquí el spelling número 11 00:01:35

Como está publicado en el curso segundo de primaria y justo para esta unidad 00:01:40

Entonces aquí lo que he creado son palabras que ellos tienen que practicar sobre el vocabulario de esta unidad. 00:01:49

Entonces es un Genially en el que se les explica aquí primeramente dentro de dónde está, en este caso de un proyecto, dentro de la unidad que es MyCommunity, de mi comunidad, y luego son palabras. 00:01:58

tienen para practicar el lunes, el martes, el miércoles, el jueves 00:02:12

y lo que he hecho aquí no solo es que se aprendan las palabras 00:02:15

sino que también les he puesto imágenes 00:02:20

que les va a ayudar a los niños que tengan alguna dificultad 00:02:22

a nivel de relacionar palabras 00:02:26

y también tiene sonido, como podéis escuchar ahora 00:02:29

si pinchamos en la palabra 00:02:32

lo voy a poner más alto porque no lo tenía puesto 00:02:33

como podéis ver ahí ellos pinchan la palabra 00:02:40

escuchan cómo se pronuncia y ellos luego lo tienen que ir escribiendo. 00:02:45

Esto es una forma de adaptar el contenido para que les resulte más fácil de su aprendizaje. 00:02:51

Esto es cuanto al segundo contenido, también que lo tengo reflexionado en el documento adjunto. 00:02:59

Y por último, he creado un Canva. 00:03:06

Este Canva también está relacionado con la comunidad, con un proyecto que hicimos y aquí lo que utilizamos son como flashcards, que por detrás tienen una pregunta y tienen la ayuda, están adaptando para que tengan la ayuda, para saber qué es lo que le están preguntando. 00:03:09

se les da la primera ley de la última de esas palabras 00:03:30

y ellos tienen que adivinar 00:03:34

qué edificio es 00:03:35

¿vale? 00:03:38

entonces estos son los tres documentos 00:03:39

que 00:03:41

pues que 00:03:41

tenéis un ejemplo de tres 00:03:44

contenidos creados 00:03:46

¿vale? para los, indicándoles el nivel 00:03:48

el curso y también 00:03:51

sus respectivas adaptaciones 00:03:53