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Evedencia fundamental. Creación de contenido digital 3.

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Subido el 24 de agosto de 2023 por Alejandro V.

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He creado este contenido digital con PowerPoint 365 y una vez creado, lo he pasado PDF para 00:00:00
subirlo a la aula virtual de Classroom, enlazándolo con Graph. Este contenido, todo lo que aparece 00:00:06
está creado desde cero, exceptuando el vídeo de YouTube, para desarrollar los objetivos 00:00:11
y contenidos de la unidad didáctica, el barroco, en la asignatura de Educación Artística 00:00:16
en la parte de Plástica de Segundo de Educación Primaria. Este contenido se centra en la parte 00:00:21
práctica de la asignatura, una vez que se ha explicado la teoría por medio de vídeos 00:00:27
de YouTube y PowerPoint. Este contenido dispone de cuatro tareas online, en las que se presentan 00:00:31
tres disciplinas artísticas del barroco, dos de pintura, una de escultura y una de 00:00:37
música. El contenido de la primera imagen se realiza con live worksheet. Se pide a los 00:00:44
alumnos que unan las distintas temáticas de los cuadros del barroco con el correcto. 00:00:51
Todos los cuadros que aparecen tienen el nombre y el autor de dicha obra. Live worksheet es 00:00:57
una actividad evaluable por medio de un código que se da a los alumnos y que sirve al profesor 00:01:05
para controlar quién va haciendo las actividades y el grado de aprendizaje de dicha parte teórica. 00:01:10
El siguiente contenido está realizado con interacto. Se trata de reconstruir el cuadro 00:01:17
de Las Meninas de Velázquez. Es un puzzle con 36 piezas. Si tuvieran dificultad en hacerlo, 00:01:22
siempre se haría de menos piezas. Si no se acuerdan de la imagen del cuadro, con pinchar 00:01:28
en este enlace tendrían la imagen. Esta tarea les servirá de introducción para los dos proyectos 00:01:34
individuales que realizarán en clase. El contenido sobre escultura barroca se ha 00:01:41
realizado con interacto. En este contenido los alumnos tienen que unir distintas esculturas 00:01:47
barrocas con su nombre. Los niños que tuvieran dificultades tendrían menos imágenes. 00:01:53
Este contenido es un vídeo sacado de YouTube y creado por la Orquesta Sinfónica de Xalapa. 00:02:00
Los alumnos deben de visionar y escuchar el vídeo con atención y escribir el nombre de los 00:02:07
instrumentos que pueden identificar en la orquesta. También deberán escribir si en las voces del coro 00:02:12
predominan los tonos agudos o graves. El elemento de accesibilidad que tiene el PDF es el zoom para 00:02:18
hacerlo más grande o más pequeño las imágenes. Se han dispuesto elementos de accesibilidad tales 00:02:27
como el lector de texto, la lupa, el traductor, el buscador de fuentes y el zoom. Este contenido 00:02:35
digital está integrado en el aula virtual de Google Classroom y forma parte de la unidad 00:02:44
didáctica del barroco, que es el último bloqueo o tema, el 6. El resultado de la e-worksheet, 00:02:48
al realizarlo, se tiene en cuenta para la evaluación. 00:02:55
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Alejandro Vaquero Jurado
Subido por:
Alejandro V.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
17
Fecha:
24 de agosto de 2023 - 10:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL BUEN CONSEJO
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
42.73 MBytes

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