Gestión plataforma aprendizaje y evaluación - Sara Narganes Lobato
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La evidencia que he elegido para la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación es esta, una Classroom de Google para educación que he creado para un grupo de primero de bachillerato de inglés.
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Como se ve aquí, el Classroom es muy fácil de utilizar, es muy intuitivo, tiene básicamente estas cuatro pestañas y es muy sencillo de utilizar tanto para profesores como para alumnos.
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Este es el código de la clase para enviar a los alumnos, aunque lo que yo hago generalmente es enviar un enlace de invitación que sale aquí en personas, como veremos un poco después.
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En el tablón se ven todas las publicaciones que yo he realizado este curso a mis alumnos.
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En trabajo de clase se ven todas las unidades que he creado para mis alumnos, las he dividido en temas, en unidades.
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He creado 10 unidades, que son las unidades que vienen en la programación y en su libro también.
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Y estas tres unidades son unidades para preparar, para repasar los exámenes.
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Como se ve aquí, todas las unidades, bueno, en cuanto a integración de contenidos digitales,
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todas las unidades tienen una presentación y alguna tarea para que los alumnos realicen.
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Para presentar aquí he elegido la unidad 8 de School Days, ya la tengo aquí sacada.
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Esta.
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Bien, todas las imágenes que aparecen aquí en las presentaciones y en la cabecera de la clase están sacadas de esta página web que es Pixels, que son imágenes libres, gratuitas.
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Las presentaciones las suelo enfocar al tema comunicativo, o sea, sobre todo escuchar y hablar, aunque también puedo añadir alguna pequeña parte gramática.
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Por ejemplo, aquí he añadido un enlace del British Council para repasar el punto de gramática que toque, pero generalmente se enfocan a la parte comunicativa.
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Por ejemplo, este es un ejercicio de su propio libro, he hecho una captura de pantalla, lo he pegado aquí y también he añadido el audio.
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Entonces, lo escuchamos todo dentro de la propia presentación.
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Más abajo se ve el ejercicio que he elegido en este caso para que ellos practiquen el oral, que es también una actividad de su propio libro.
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Lo he hecho una captura y la he pegado aquí.
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En cuanto a las tareas, generalmente pongo una o dos.
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En este caso, en la unidad 8, mediación escrita, he añadido unas instrucciones en inglés
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y he añadido un documento de Google con la actividad.
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Y ellos tienen que leerla y realizar aquí en inglés la mediación al propio documento.
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Para la mediación oral, añado también las instrucciones en inglés.
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En este caso he añadido una imagen y ellos tienen que enviarme un audio con la mediación oral.
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Si vamos a personas se ven los participantes de esta clase.
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La profesora soy yo, esta página es mía, la he creado yo, soy la autora
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y se ven también los alumnos que tengo matriculados aquí.
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Como se ve son 25 en total.
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Como había mencionado anteriormente, si hacemos clic en invitar alumnos
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simplemente tengo que hacer copiar el enlace de la invitación
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y se lo envío a la dirección de correo que ellos me hayan facilitado.
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Bien, en la pestaña de calificaciones salen todas las tareas que yo he asignado
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o que yo he preparado a lo largo del curso.
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Que aquí salga no asignado quiere decir que yo he quitado la invitación
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a los alumnos que no me han entregado el trabajo a tiempo.
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He enviado la invitación a todos y después cuando se ha pasado el plazo de la tarea
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les he desinvitado, por así decirlo, para que no puedan seguir mandándome tareas cuando ya se ha pasado el plazo.
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Bien, ahora me gustaría hablar de los elementos de accesibilidad que he añadido.
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Como se ve aquí, he añadido el cambiador de tamaño de texto.
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Si hacemos clic aquí, aumenta el tamaño de la letra considerablemente para verlo mejor.
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También se puede cambiar el fondo de la página para crear contraste.
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También he añadido un lector de texto y esta herramienta que está muy bien, es muy interesante para alumnos que tengan dislexia.
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Yo ya he elegido algunas opciones, por ejemplo, se puede cambiar la fuente, se puede cambiar el tamaño del texto, se puede cambiar el espacio de palabras, el espacio de letras.
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Si yo hago clic aquí, se cambia. Es muy sencillo. Simplemente hacemos clic aquí otra vez y vuelve la página a su ser.
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Y esto es básicamente la evidencia que muestro para la gestión de plataforma de aprendizaje.
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- Subido por:
- Sara N.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 22
- Fecha:
- 20 de agosto de 2023 - 23:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP EE HOSPITAL GREGORIO MARAÑON
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 10.40 MBytes
