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Tutorial de uso de la Mediateca de EducaMadrid

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Subido el 7 de septiembre de 2022 por Fco. Javier S.

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Hola a todos, bienvenidos a este humilde tutorial sobre cómo utilizar de una manera básica y práctica el recurso de la mediateca 00:00:00
Vamos a empezar por lo primero, que es cómo se accede a la mediateca 00:00:18
Como en muchas otras páginas de internet, puedes acceder directamente con la dirección en la barra de direcciones 00:00:25
Puedes buscarlo en Google o en otro buscador introduciendo mediateca EducaMadrid 00:00:33
O bien a través de esta página, este portal de EducaMadrid que ya hemos visto en otras sesiones del curso 00:00:39
Donde nos reúnen las herramientas más usuales o que más vamos a necesitar en el curso 00:00:48
Si optamos por esta tercera opción que es la que estáis viendo en pantalla, simplemente situarnos sobre el icono de mediateca 00:01:01
Por supuesto introducir nuestro usuario y contraseña, que como en todos estos recursos de EducaMadrid es el mismo que utilizamos para la hora virtual 00:01:08
O para acceder a otros lugares 00:01:20
Y nos lleva ya a la página inicial de mediateca, que es lo que estáis viendo en pantalla 00:01:25
Vamos a empezar a partir de aquí, explicar primero qué es esto de la mediateca, para qué sirve o qué es lo que es 00:01:37
Por si alguno de vosotros todavía no la conoce o no la ha utilizado 00:01:45
Básicamente la mediateca se trata de una biblioteca virtual de un repositorio de recursos 00:01:49
Todos aquellos profesores que participamos en EducaMadrid podemos crear contenido en diferentes formatos 00:01:59
Y mediante el acceso a la mediateca y a través de nuestro perfil personal, publicarlos 00:02:07
Una vez que se publica, aunque como digo se haga como luego vamos a ver a través de nuestro perfil personal 00:02:14
Ese recurso puede configurarse para que sea compartido por todos aquellos que acceden a EducaMadrid 00:02:19
Es decir, que la mediateca aparte del uso más práctico para nosotros, que es para subir documentos 00:02:30
Puede utilizarse también para la búsqueda y el uso de contenido para nuestras necesidades en el aula 00:02:38
El tipo de recursos que se pueden subir a la mediateca, vais a ver aquí se puede comprobar a través de este homepage 00:02:48
Pueden ser vídeos, imágenes, audio, imágenes, documentos de texto, etc. 00:03:02
Como veis hay una gran variedad de formatos para ello 00:03:14
Por lo tanto, como decía antes, por resumir, aparte de publicar contenido, también sirve para que nosotros podamos 00:03:21
Acceder a contenido de otros compañeros, del más diverso tipo, no solo tiene que ser contenido educativo 00:03:28
Específicamente la mediateca también nos permite subir contenido que no sea educativo 00:03:37
De repente para aclarar algún tipo de procedimiento administrativo, un tutorial por ejemplo 00:03:42
De manejo, de uso de una aplicación, etc. 00:03:48
Si optamos por esta función, si optamos por este uso de la mediateca 00:03:53
Lógicamente para ello vamos a tener que buscar esos recursos 00:03:59
Si nos vamos a la barra que se encuentra aquí al final de la página, en el top, en la parte superior de la página 00:04:04
Tenemos la manera de buscarlo, en ese recuadro, con esa luz 00:04:15
Lógicamente, al ser un repositorio de muchos tipos de documentos, de mucho contenido 00:04:24
Lo mejor es afinar lo más posible la búsqueda, ya sabemos que es lo que ocurre 00:04:31
Porque también ocurre, puede ser un buscador normal como puede ser Google y demás 00:04:36
Uno introduce el contenido que quiere y pasamos 20-30 minutos, es decir, pasamos un buen rato hasta que quedamos con aquello 00:04:41
Para facilitar las cosas, tenemos como opción, por un lado, antes de llegar a la búsqueda avanzada 00:04:49
Pinchando en ese icono del signo de interrogación, una serie de consejos que la propia mediateca nos da 00:05:00
Para, como digo, afinar esa búsqueda, dependiendo de aquello que quiera buscar 00:05:08
Como digo, nos propone una serie de soluciones de cómo escribir ese contenido que busco 00:05:14
De si tengo que poner una señal de puntuación, etc. 00:05:21
O incluso la combinación de todas estas formas que aquí nos recomiendan para que esa búsqueda sea bastante efectiva 00:05:24
Si vamos un paso más allá, aquí tenemos la búsqueda avanzada 00:05:34
Bueno, la búsqueda avanzada ya con muchísimo más detalle 00:05:42
El menú que se nos ofrece, que veis, opciones generales, tipo de contenido, catalogación, licencia de más fecha, origen del centro, etc. 00:05:47
Tiene bastante que ver también con lo que veremos más tarde cuando hablemos de cómo publicar 00:05:55
De cómo subir a la mediateca contenido y cómo identificarnos y hablar de las características de ese contenido 00:06:02
O registrarlo en la mediateca 00:06:09
Por ejemplo, qué tipo de contenido, cuál es el formato, catalogación 00:06:13
Vamos a ver que cuando subamos un contenido nos van a pedir si es educativo o no 00:06:19
A qué nivel se refiere, asignatura, etc. 00:06:25
Vamos a poder también introducir en su momento qué tipo de configuración queremos darle respecto del acceso 00:06:31
Queremos que sea algo público, queremos que sea solo restringido para una serie de alumnos, etc. 00:06:38
Igual respecto del autor, centro... 00:06:45
Es decir, podemos, utilizando estos parámetros, afinar muchísimo más nuestra búsqueda 00:06:47
Claro, para que esto sea efectivo, los contenidos que buscamos a través de esta búsqueda avanzada 00:06:55
Tienen que tener básicamente todo este tipo de detalles, tienen que, al haber sido publicado 00:07:02
Haber especificado el autor quien ha subido esa publicación, todos estos detalles 00:07:07
Para que podamos ir al contenido concreto y exacto que estamos buscando 00:07:12
Asimismo, volviendo a la página inicial, ves que lo primero que vemos después de esas barras superiores de herramientas 00:07:18
Son las novedades, es decir, aquellos documentos, aquellas publicaciones que se hayan llevado a cabo más recientemente 00:07:28
Las que nosotros hayamos visualizado, es decir, las que nosotros hayamos utilizado 00:07:37
Y a continuación, como ya hemos visto antes, por formato 00:07:42
No lo he utilizado, la verdad, comentar y demás, no he utilizado como biblioteca de recursos 00:07:47
Así que no puedo hablar mucho de qué experiencias 00:07:57
Pero, ya digo, depende mucho de cuán detallados estén los contenidos que se suban a la biblioteca 00:08:00
Si por ejemplo es un vídeo de Present Simple en inglés y en cambio lo único que se indica es que es inglés 00:08:09
Y no se especifica mucho más el contenido, o no hay muchos más detalles 00:08:18
Va a ser más difícil llegar a él que si, por ejemplo, se detalla bastante 00:08:23
Pero bueno, esto como todo es cuestión de buscar y de probar 00:08:28
Al lado también del cuadro que nos permite la búsqueda, tenemos este virrete 00:08:34
Que si marcamos, al marcarlo, solo nos ofrecería el contenido educativo 00:08:42
Como decía antes, la biblioteca tiene contenido educativo, teoría, ejercicio, etc 00:08:50
Y a su vez también contenido no educativo, que nos puede, por lo menos hablar de tutoriales de funcionamiento de la aula virtual, etc 00:08:56
Bueno, pues si queremos filtrar ya a contenido solamente educativo, basta con pulsar ahí, marcar el virrete 00:09:03
Y con ello ya lo tendríamos 00:09:11
Bueno, como digo, esto sería la función de la mediateca como repositorio, como biblioteca virtual 00:09:14
Siguiendo explorando un poco esa barra de herramientas, tenemos aquí este menú que se nos despliega a la izquierda 00:09:25
Y que básicamente va a ser lo mismo que tenéis en el extremo superior izquierdo 00:09:32
Donde dice publicar suscripción en mi cuenta, pero ordenado de otra manera 00:09:37
La función de suscripciones, si pulsamos, conecta un poco con esto que estábamos hablando de búsqueda de contenidos 00:09:44
Yo busco algo, como digo, mi búsqueda por la mediateca y encuentro un centro, un profesor, alguien que publica 00:09:56
Y bueno, me interesa, veo que tomo bastante contenido 00:10:10
Bueno, me puedo suscribir a ese usuario, bien como digo, sea un usuario personal, bien sea un centro, etc 00:10:13
De manera que cuando yo quiera acceder al contenido de ese usuario, simplemente me vengo a la sección de suscripciones 00:10:21
Que como digo, la tenéis en el menú desplegable o en la parte superior derecha 00:10:30
Y ya directamente ahí me llevaría a ese lugar 00:10:35
Como veis en la pantalla, a la que me lleva pulsando en suscripciones, ahora mismo no estoy suscrito a ningún canal 00:10:40
Suscríbete desde el perfil de otros usuarios 00:10:46
Vamos a probar esto brevemente, volviendo a la página inicial 00:10:50
Si, por ejemplo, veo este contenido, ¿por qué hacerse socio de Lampa? 00:11:01
Estamos en la pantalla grande que estáis viendo aquí a la izquierda 00:11:09
Y me dice que está subido el autor por el cp Blas de Terre de Alcorcón 00:11:13
Si yo pulso ahí, me lleva al contenido, digamos al listado, donde están todos los contenidos que ha subido ese usuario 00:11:17
Esto lo tenemos cada uno de nosotros, luego os mostraré el mío 00:11:31
Y como veis aquí arriba, al lado de la designación del usuario, suscribirme 00:11:35
¿Suscribís al canal? Ok 00:11:40
De manera que ya esto es igual que si utilizáis a veces YouTube y demás, pues es exactamente igual a suscribirse a un canal 00:11:43
A partir de ahora yo podría acceder directamente a través de mis suscripciones al canal de este usuario 00:11:51
Si ahora voy a la sección que decía, debería aparecer 00:12:00
Este canal me dice que no está suscrito 00:12:08
Vamos a la página 00:12:13
Y ahora sí, veis que ya parece que estoy suscrito a ese canal 00:12:19
Bueno, de alguna forma, como digo, si encontramos un usuario o un perfil que tiene contenido interesante, una manera de acceder más directamente 00:12:25
Vamos a volver al menú desplegable 00:12:35
Después de suscripciones tenéis últimos contenidos, que nos vuelve a las novedades, esa página que hemos visto al principio 00:12:38
Centros, en este caso, nos llevaría al listado de todos los centros 00:12:50
Bueno, esto es relativamente poco práctico, a no ser que tengamos mucho interés en un centro concreto y sepamos su código 00:13:03
Introducimos el código y nos lleva directamente al centro 00:13:14
Y veríamos entonces todos aquellos documentos, vídeos, imágenes, etc. subidos por ese centro 00:13:17
Puede ser también, como veis ahí, en esa búsqueda un filtrado de qué tipo de documentos de ese centro concreto me gustaría ver 00:13:25
Y por último, y nos vamos a centrar ya en eso 00:13:35
Publicar, puedo acceder desde aquí, o desde el extremo superior derecho 00:13:39
Igualmente con mi cuenta, se reproduce también aquí 00:13:48
O bien si quiero cerrar sesión 00:13:53
Este menú desplegable que tenéis aquí en la parte izquierda es un poco más detallado 00:13:56
Tiene algunas funciones más aquí de la parte superior derecha 00:14:03
Pero como veis, básicamente es lo mismo 00:14:06
Desde este menú puedo acceder a mi cuenta y a apartados concretos o a contenido concreto de mi cuenta 00:14:09
Como veis, vídeos, imágenes, audio, etc 00:14:20
Lógicamente siempre que tenga subido o habilitado ese tipo de contenido 00:14:22
Que aparece aquí en este scroll, en este desplegable 00:14:27
Bueno, como digo, cerramos este menú 00:14:31
Como digo, quizás la función, y hablando un poco desde mi propia experiencia 00:14:39
Por lo que varios de vosotros me comentáis 00:14:46
En la mediateca el uso más común que hacemos es para subir y publicar el contenido 00:14:49
El proceso para publicar ese contenido, que como digo puede ser un vídeo, un documento de texto, una imagen, etc 00:14:54
Es bastante sencillo, quizás eso es uno de los puntos fuertes de la mediateca 00:15:05
Sabiendo relativamente poco, como le ocurre al que está hablando y ha tenido el atrevimiento de hacer este tutorial 00:15:11
Puedes utilizarlo de una forma muy efectiva y bastante útil 00:15:20
¿Cómo publico? ¿Cómo subo yo ese contenido? 00:15:29
Una vez que yo accedo, lógicamente siempre accedo con mi cuenta, claro está 00:15:33
Y bien a través del menú desplegable que os he enseñado, que parecía que le he quedado bien 00:15:38
Desde la parte superior derecha, pulso y me voy donde dice publica 00:15:43
Yo normalmente el que suelo utilizar es este que os digo pulsando en esa parte superior derecha 00:15:48
Y a continuación me lleva a esta página donde me da las diferentes opciones para subir o crear contenido 00:15:57
Porque el hecho de publicar no solo significa que ya tengamos algo creado y lo único que queramos es cargarlo en la mediateca 00:16:05
Que sería la primera opción que ahora vamos a ver, la de subir contenido 00:16:13
Sino que también nos permite crear mapa mental, crear vídeo interactivo 00:16:16
Es decir que la mediateca también aparte de permitir la publicación de ese contenido 00:16:24
Que ya hemos creado, que ya tenemos hecho, también nos va a permitir directamente dentro crear mapa 00:16:30
Bueno, yo tengo un vídeo, tengo unos documentos, unas imágenes que yo quiero subir aquí 00:16:37
Lógicamente, y luego compartir, porque claro, ese es el objetivo de subir el contenido a la mediateca 00:16:45
Para luego poder compartirlo y que los alumnos puedan acceder a él 00:16:55
Lo vamos a ver un poco más adelante, pero al publicar el contenido se va a generar 00:17:00
En el caso de vídeo, de imágenes, etcétera, se va a generar un link, una dirección 00:17:05
Que yo luego puedo asociar en el aula virtual, ilustrar en el aula virtual, ponerlo como enlace en el aula virtual 00:17:12
Y simplemente pinchando sobre eso puedo acceder al contenido 00:17:21
Bueno, pues quiero subir contenido, pues lógicamente pulso ahí 00:17:27
Y al igual que en otras muchas aplicaciones o páginas, yo puedo bien arrastrar el archivo 00:17:32
O bien pulsando donde dice elegir archivo, seleccionar dentro de lo que yo tenga en mi ordenador 00:17:38
En el pendrive y demás, acceder a ese archivo para subirlo, cargarlo aquí a la mediateca 00:17:47
Así que puse esta segunda opción, y ya digo, en este caso voy a subir un vídeo 00:17:55
Concretamente el que dice, a ver, el repaso de lengua final, vale 00:18:03
Pues simplemente, no, el teatro barroco, ese era el que tenía preparado 00:18:14
Pues simplemente pulso dos veces y veis que hay una barra que aparece en la parte superior 00:18:19
Indicando que el archivo se está cargando, es decir, el archivo se está subiendo 00:18:26
Mientras que esto ocurre, y la velocidad con la que se cargue ese archivo 00:18:30
Dependerá, bueno, lógicamente primero de cuál es el tamaño del archivo 00:18:34
No se cargará a la misma velocidad un vídeo que un archivo de texto o una simple imagen 00:18:38
Dependiendo de mi conexión, cuanto mejor sea mi conexión, más rápido se cargará 00:18:46
Hay que tener cuidado porque a veces la mediateca también tiene sus cosas 00:18:53
Y dependiendo de estos factores, puede ser que interrumpan la carga 00:18:58
Que directamente no la continúe, que haya algún tipo de error 00:19:05
Es decir, que hay veces que hay que probar a cargar el archivo más rápido 00:19:10
Bueno, en este caso, mientras yo estaba explicando, se ha cargado todo 00:19:19
Y veis que una vez que ya se carga la barra, me indica el nombre del archivo 00:19:23
En este caso, el teatro barroco.mp4, el tamaño del archivo 00:19:32
Indicando que ya está en el sistema, que ya esté preparado para que termine la carga 00:19:38
Termine ya de configurarse, etc. 00:19:43
Pero me piden, eso sí, que rellene una serie de datos obligatorios 00:19:45
Aquellos datos que yo puedo rellenar, como digo, son bastantes 00:19:52
Tenemos los esenciales, los obligatorios, que son los que tenéis en esta página de aquí 00:19:59
Que luego vamos a ir desplegando alguno más 00:20:04
Pero hay más páginas, como veis hay hasta cuatro pasos 00:20:08
Normalmente yo suelo rellenar esta primera página 00:20:12
Y una vez que ya la tengo hecha, con los datos obligatorios que me piden 00:20:18
Veis que en la parte de arriba, justo al lado donde dice rellenar el formulario 00:20:21
Me dice terminar sin rellenar todos los datos 00:20:27
Es como si dijera, bueno, ya me has dado la información más esencial 00:20:30
Pulso ahí y ya termina el proceso 00:20:34
O continua, hemos visto el proceso de carga del archivo que quiero que se quede en la medioteca 00:20:38
¿Cuáles son esos detalles esenciales, básicos que yo necesito? 00:20:46
Especificar y aclarar para que en la medioteca me deje terminar con la carga del archivo 00:20:51
Primero la visibilidad, si despliego el menú hay muchas posibilidades 00:20:57
Solo podré verlo yo, lo podrá ver todo el mundo, solo los usuarios de BecaMadrid 00:21:02
Solo usuarios del centro, acceso con contraseña, etc. 00:21:07
Bueno, normalmente yo suelo elegir el segundo, el de público 00:21:11
Todos podrán verlo, de manera que es un contenido que 00:21:15
Teniendo en cuenta lo que decimos y demás, en este caso una explicación del teatro barroco 00:21:18
Sobre el aula virtual, en un principio no habría ningún problema 00:21:24
Puede establecer una serie de restricciones si yo quiero limitar el acceso 00:21:28
Puede ser solo usuarios de BecaMadrid, solo usuarios del centro 00:21:34
O bien acceso con contraseña, y en ese caso si pulsamos esa opción 00:21:39
Me pediría especificar una contraseña que se quedaría grabada 00:21:43
Y eso sí, si yo quiero que el alumno acceda a ese contenido 00:21:47
Lógicamente tendría que darle esa contraseña 00:21:51
Bueno, depende como digo de lo que se pretenda el contenido de ese archivo 00:21:54
Elegir aquel tipo de visibilidad en la configuración 00:22:01
Normalmente, público, todos podrán verlo 00:22:06
Tienen en cuenta que lo que en mi caso concreto suelo subir 00:22:10
Son las grabaciones de las clases 00:22:18
La licencia también tiene que ver un poco con la accesibilidad 00:22:22
Si por ejemplo yo he dicho que no es un contenido original, creativo 00:22:28
Sino que es simplemente como en este caso una grabación de una clase 00:22:35
Dominio público, y por eso digo que sería compatible con ese acceso para todo el mundo 00:22:39
Es el que suele utilizar 00:22:47
Si es un contenido original, un contenido cuyos derechos queremos proteger 00:22:50
Pues tenéis diferentes opciones 00:22:55
Reconocimiento pero se comparte igual, reconocimiento aunque no sea comercial 00:22:59
Ya dependiendo un poco de todos los derechos reservados 00:23:04
Dependiendo un poco de qué tipo de contenido 00:23:10
Eso es un trabajo muy personal, es una de las sesiones que ya hablaba de este curso gamificado 00:23:13
Si no es que quise dar el caso, se necesitaría algún tipo de reconocimiento 00:23:21
Se entendería que el autor quisiera 00:23:27
Yo normalmente, como no es nada artístico 00:23:30
Nada que sea digno de permanecer en el tiempo 00:23:34
Pues el dominio público, pero que sepáis que existen ese tipo de opciones 00:23:38
El título es muy importante para a la hora de buscarlo 00:23:43
La hora de que nosotros podamos acceder también a él 00:23:49
Colocarle un título, además es obligatorio, en este caso teatro 00:23:51
Bueno, llegamos al siguiente caso que es un resumen 00:23:56
Normalmente yo no suelo dejarlo en blanco y tal 00:24:00
Pero puede ser posible 00:24:04
Si lo que decíamos al principio, cuanto más detalles demos 00:24:06
Lo mejor va a ser por si alguien busca este tipo de contenido 00:24:10
O nosotros mismos también, de cara a si queremos que nuestros alumnos 00:24:14
Tengan mucha más información antes de ponerse a ver o a trabajar con ese contenido 00:24:18
El siguiente apartado es contenido educativo 00:24:26
Decíamos antes al principio, cuando mencionábamos lo del virreti y demás 00:24:30
Que la mediateca permite que sea contenido educativo o no educativo 00:24:33
Por lo tanto es importante especificarlo 00:24:38
Aparte nuevamente de que es obligatorio 00:24:40
En este caso diríamos que sí, que sea contenido educativo 00:24:42
Al decir que sí, se nos vuelve a desplegar un menú 00:24:45
O más, como os he dicho, se despliega una serie de items 00:24:49
Para que sigamos dando información acerca de esas características 00:24:52
O de ese contenido educativo, por ejemplo, el nivel 00:24:56
En nuestro caso sería enseñanza de personas adultas 00:25:00
Materias 00:25:06
También tiene toda la lógica del mundo 00:25:08
A la hora de clasificar y de establecer 00:25:10
Un poco de, digamos, darle el carné de identidad albení a nuestro archivo 00:25:14
Si hemos especificado qué nivel educativo es, pues oye de qué materia es 00:25:22
En este caso, pulsando aquí donde dice 00:25:26
Que ya la mediateca nos da preseleccionada una serie de asignaturas 00:25:30
De materia, es decir, no hay que escribir a nosotros 00:25:39
Sino que al pulsar en la palabra lista 00:25:42
Ya como digo, nos da ese listado de materia 00:25:45
Y nosotros simplemente seleccionamos aquella que en este caso sería literatura 00:25:50
Pues aquí, inmediatamente, una vez que se ha pulsado 00:25:57
Aparece en el cuadro 00:26:01
Normalmente yo acabo aquí, en los detalles sobre el archivo 00:26:07
Podemos continuar especificando un poco más 00:26:14
Por ejemplo, dándole una etiqueta 00:26:19
No solo diciendo que es literatura, sino que es literatura teatral 00:26:22
Literatura poesía, literatura etal 00:26:25
Podemos seguir especificando en esa información sobre el contenido 00:26:29
Igual que con las materias, hay una preselección de etiquetas 00:26:33
Según el listado, que pulsando aquí, ellos nos ofrecen 00:26:40
La historia con esto es que, aunque veáis que hay bastantes 00:26:45
De repente ninguna nos viene bien 00:26:49
O no está la apropiada para el contenido 00:26:52
En este caso, por ejemplo, teatro, podemos elegir varias 00:26:56
No tiene que ser solamente una 00:27:02
A ver si esta barroco, ya que hablamos de que es teatro barroco 00:27:05
Esta también, pues vamos a elegirla también 00:27:10
De manera que ya no solo el archivo sería literatura 00:27:13
Sino que queda clasificado como teatro barroco 00:27:16
Insisto, el problema con la etiqueta es que 00:27:19
Hay una opción que sugiere nuevas etiquetas 00:27:22
Pero creo que alguna vez lo comentamos en algún momento 00:27:27
Que es un proceso un poco enrevesado 00:27:30
Porque hay que pedir una serie de permisos, etc 00:27:32
Que quizás no sea una opción efectiva o fácil 00:27:35
Una vez que ya hemos llegado aquí 00:27:39
Ya digo, tenemos la opción de continuar y seguir dando 00:27:42
Y especificando en más detalles y demás 00:27:45
Pero además es un territorio que yo nunca he explorado 00:27:48
Porque además, ya digo, creo que en principio 00:27:52
Para lo que necesitamos no es necesario 00:27:55
Pues como digo, una vez completados estos detalles 00:27:59
A la opción termina sin rellenar todos los datos 00:28:02
Una vez que pulses esto, el archivo se va a cargar 00:28:06
Se va a quedar ya subido a la biblioteca 00:28:11
¿Qué suele ocurrir? 00:28:14
Si hay un archivo de texto, imagen, etc 00:28:15
Aparecerá inmediatamente accesible 00:28:18
Es decir, pasamos a la página 00:28:20
Ya me dice ya tu archivo está cargado, etc 00:28:22
Inmediatamente podré acceder a él 00:28:24
Si es un vídeo, como este es el caso 00:28:26
Normalmente al acceder a esa página 00:28:28
Donde va a estar ese vídeo, me dirán que 00:28:30
Tiene que desprocesarse, es decir 00:28:33
En el caso de los vídeos, la carga no es directa 00:28:35
Como que una vez que termino este proceso 00:28:38
Pulso en terminar sin rellenar todos los datos 00:28:40
Todavía el vídeo tiene que procesarse 00:28:43
Tiene que pasar por una serie de pasos 00:28:45
Para que pueda ser accesible 00:28:47
Bueno, vamos a verlo 00:28:49
Terminar sin rellenar todos los datos 00:28:51
Me dice que procesando 00:28:54
Y me dice que ya ha terminado 00:28:56
Tu archivo se ha cargado 00:28:58
Es decir, yo ya entiendo que está cargado 00:28:59
Y me da luego para continuar dos opciones 00:29:02
O ver la página del archivo 00:29:04
Bueno, es lo que muchas veces hace uno 00:29:06
Para comprobar que todo ha ido bien 00:29:08
O ya directamente pasar a subir otro archivo 00:29:11
Y seguir publicando 00:29:14
Bueno, en este caso vamos a ver 00:29:15
La página del archivo 00:29:17
Y como veis, lo que os comentaba 00:29:24
Al ser un vídeo 00:29:27
Necesita un proceso adicional 00:29:31
Unos pasos adicionales 00:29:33
Una resolución, etc. 00:29:35
Para que finalmente se cargue 00:29:37
Vamos a ver, accediendo ya a mi perfil 00:29:42
A mi cuenta 00:29:45
Os voy a mostrar algunos 00:29:47
Para hablar de esta página 00:29:49
Donde se cargan los archivos 00:29:50
Para comentarlo un poco 00:29:52
Como decía antes 00:29:55
Cuando hablaba de las suscripciones 00:29:56
Cuando accedes a tu sección personal 00:29:58
Mi cuenta 00:30:01
Ahí va a aparecer 00:30:03
Todo el listado de archivos 00:30:06
Que tú has cargado en la medianteca 00:30:08
Y aquí tenéis todo ese archivo 00:30:16
Como veis, esto es lo que se llama resumen 00:30:18
Puedo afinar un poco más el resumen 00:30:20
Por tipo de archivos y demás 00:30:23
Y también puedo acceder a la suscripción 00:30:26
Alumnos, bueno, eso es un poco de misterio 00:30:30
Puede ser que quede emplazado 00:30:36
Investigar un poco más 00:30:38
Porque no he conseguido averiguar mucho 00:30:40
Sobre esa sección de alumnos 00:30:42
Aunque tampoco he llegado nunca 00:30:45
A utilizarla y demás 00:30:48
Bueno, este sería un pequeño resumen 00:30:51
Nuestro nombre, a qué centro pertenecemos 00:30:53
Puedo incluso acceder a la cuenta 00:30:56
Del centro directamente 00:30:58
Y puedo llegar a editar la información 00:31:00
Dentro de mi perfil 00:31:03
Lógicamente uno controla más o menos 00:31:06
Lo que ha subido 00:31:08
Pero puedo, como veis, también seleccionar 00:31:10
Voy a buscar por título 00:31:14
Por solo los vídeos 00:31:16
Por la fecha, etcétera 00:31:18
También podemos afinar la búsqueda y demás 00:31:20
Se demuestran por defecto día resultado 00:31:24
Pero pueden mostrarse más, etcétera 00:31:26
En mi caso hay hasta 25 páginas 00:31:30
Ya de vídeos, de archivos, de documentos 00:31:33
La idea es para que veáis 00:31:40
Cómo quedaría finalmente un vídeo 00:31:42
Vamos a pasar a la siguiente página 00:31:48
Y por ejemplo, este de aquí 00:31:54
ModelVerbs 00:31:56
Vais a ver cómo queda la página 00:32:00
Con ese vídeo cargado 00:32:02
Es muy parecido 00:32:04
Recuerda cómo veis a YouTube 00:32:06
Tenemos en la parte superior 00:32:08
Estas etiquetitas que hacen ese camino 00:32:10
Creo que era la virtual 00:32:12
Era el camino de hormigas y demás 00:32:14
Dice inicio, centros 00:32:17
A qué centro pertenece la persona 00:32:20
El nombre de la persona 00:32:22
El usuario que lo ha subido 00:32:24
Y qué tipo de documento es 00:32:26
Y el título de este vídeo 00:32:28
Igual que en YouTube 00:32:32
Puedo darle a play 00:32:35
Para que empiece a reproducirse 00:32:38
Abajo tenéis un pequeño menú 00:32:40
Donde nos permite varias opciones 00:32:42
Cambiar el título 00:32:44
Porque no es el que yo quería 00:32:46
Está mal escrito 00:32:48
También puede ser cambiar 00:32:51
La visibilidad 00:32:53
Ahora no quiero que sea público 00:32:55
Ahora quiero que sea 00:32:57
Solo para alumnos 00:32:59
Para alumnos con contraseña 00:33:01
Puedo también editar 00:33:04
Editar algunas cosas 00:33:07
Del vídeo 00:33:09
Es decir, volver un poco 00:33:11
A ese menú detallado 00:33:13
Donde hay información 00:33:16
Sobre el vídeo 00:33:18
Y lo puedo hacer una vez ya cargado 00:33:20
Y directamente sobre la página 00:33:22
Un poco como 00:33:25
Ya te lo dije 00:33:27
La biblioteca dice 00:33:29
Cataloga bien tus contenidos 00:33:31
La biblioteca será mucho más útil 00:33:33
Para editar hacer esto 00:33:35
En el paso previo, hazlo bien 00:33:37
Ya digo, un poco por la razón 00:33:39
Que hemos comentado 00:33:41
Ocultar reproductor, editar capítulos 00:33:45
Salimos del modo edición 00:33:48
Y también podemos 00:33:56
Directamente eliminar 00:33:58
Eliminar ese contenido 00:34:00
Normalmente la eliminación son como en dos fases 00:34:02
Pulsamos 00:34:04
Realmente quieres eliminarlo 00:34:06
Y ya 00:34:08
Y tal 00:34:10
En el modo edición 00:34:12
Que lo he cerrado muy rápido 00:34:14
Había algunas otras opciones 00:34:16
La código catalogación 00:34:18
Tenemos también 00:34:22
A lo mejor 00:34:24
Que aparezca 00:34:26
Alguien busca contenido 00:34:30
Y la mediateca 00:34:32
Aparece en una pequeña 00:34:34
Imagen, una miniatura 00:34:36
Si quiero que el lugar de la que genera automáticamente 00:34:38
La mediateca sea otra 00:34:40
Hay más opciones 00:34:46
Igual, quiero 00:34:48
Seguir detallando 00:34:50
Que haya comentarios que la gente valore 00:34:52
Que no valore 00:34:54
Puedo integrar más 00:34:56
O incluso me da la opción 00:34:58
De incluir 00:35:00
Algún tipo de mapa 00:35:02
O de coordenadas 00:35:04
Para que tengamos 00:35:06
Más información 00:35:08
Como ven 00:35:10
Lo digo por el miedo de que 00:35:12
El documento 00:35:14
Me he equivocado 00:35:16
No pasa nada 00:35:18
Como podéis comprobar 00:35:20
Una vez que ya está cargado 00:35:22
Se puede modificar 00:35:24
Se puede editar 00:35:26
O bien eliminar directamente 00:35:28
Y volver a hacerlo 00:35:30
Ven que nos permite publicarlo en twitter 00:35:32
En facebook 00:35:34
Nos permite 00:35:36
En esta cosa de embeber 00:35:38
Que es una traducción tan horrible 00:35:40
Embed 00:35:42
El verbo en inglés 00:35:46
Perdonadme la pedantería 00:35:48
Me parece una traducción horrible 00:35:50
A veces también se dice incrustar 00:35:54
Ya sabéis que a veces lo podemos hacer 00:35:58
Este es lo que nos da 00:36:02
La identificación del vídeo 00:36:04
El lenguaje HTML 00:36:06
Y yo lo puedo incrustar 00:36:08
En el aula virtual 00:36:10
Poniéndolo lógicamente 00:36:14
En el aula virtual 00:36:16
Una vez que haya seleccionado la tarea 00:36:18
O la página donde quiero 00:36:20
Incrustar este vídeo 00:36:22
Dentro del aula virtual 00:36:24
Cambiando esa página al lenguaje HTML 00:36:26
Copio-pego 00:36:28
Y ya está 00:36:30
No tiene más historia 00:36:32
Pero como digo nos permite 00:36:34
Publicarlo en varias opciones 00:36:36
Facebook, etc 00:36:38
Puede ser que también 00:36:40
Si pulsamos aquí 00:36:42
Puedo añadir 00:36:44
Con respecto a 00:36:46
Mis listas 00:36:48
Como aparece el vídeo en mis listas 00:36:50
Y demás 00:36:52
Crear una nueva lista 00:36:54
Luego vamos a hablar de ello 00:36:56
Y también a la opción que vamos a ver a continuación 00:36:58
Crear con este vídeo 00:37:00
Un vídeo interactivo 00:37:02
Esa es una de las opciones más interesantes 00:37:04
Son todas interesantes 00:37:08
Quiere decir todas las opciones que nos ofrece 00:37:10
Pero quizá de las más vistosas 00:37:12
De las que más resultado 00:37:14
Pueden tener en clase 00:37:16
Como producción 00:37:18
Y demás 00:37:20
Y que tampoco requieren un trabajo excesivo 00:37:22
Es la de crear un vídeo interactivo 00:37:24
Hay dos maneras para acceder al vídeo interactivo 00:37:26
Volver a la página de publicación 00:37:28
A la que hemos visto al principio 00:37:30
O bien 00:37:32
Si yo ya sé el vídeo 00:37:34
En la mediateca ya tengo cargado 00:37:36
Subido el vídeo que quiero utilizar 00:37:38
Para crear ese vídeo interactivo 00:37:40
Pues directamente a través de esa página 00:37:42
Del vídeo interactivo 00:37:44
Perdón, a través de esa página del vídeo 00:37:46
Esta opción de crear un vídeo interactivo 00:37:48
A partir de este vídeo 00:37:50
Me lleva a esa opción de la mediateca 00:37:52
Bueno 00:37:54
Aquí cerraríamos el capítulo de cómo subir 00:37:56
Un documento 00:37:58
Un vídeo 00:38:00
Así en general 00:38:02
Y dejarlo ahí 00:38:04
Y que como digo 00:38:06
Los alumnos puedan acceder 00:38:08
Bueno 00:38:10
He comentado que para que 00:38:12
Para nosotros utilizar 00:38:14
Este documento, este vídeo 00:38:16
El link que se genera 00:38:18
Con este documento subido 00:38:20
Pues tengo la opción 00:38:22
Que hemos dicho de embeder 00:38:24
De incrustar a través 00:38:26
Del lenguaje HTML 00:38:28
O bien directamente 00:38:30
Ir corriendo a la 00:38:32
Barra de direcciones, copiar 00:38:34
Y pegar en el aula virtual 00:38:36
O copiar y pegar en un correo 00:38:38
Lo que queramos 00:38:40
Y directamente pulsando sobre ese link 00:38:42
Podríamos 00:38:44
Podemos permitir 00:38:46
Que el alumno acceda al contenido 00:38:48
Como he dicho antes 00:38:50
Que el contenido en realidad 00:38:52
Tiene limitaciones de acceso 00:38:54
Es decir, tiene una contraseña 00:38:56
Bueno, pues entonces lógicamente habría que 00:38:58
Tener también el acceso, la contraseña de acceso 00:39:00
Pero como digo, el uso 00:39:02
De este vídeo, de este documento 00:39:04
Que hemos colgado, el acceso 00:39:06
Mejor dicho, del alumno a él 00:39:08
Es muy sencillo, ¿vale? Incrustar 00:39:10
O copiar el enlace y pegar directamente 00:39:12
Bueno, vamos a volver 00:39:14
A las opciones de publicar 00:39:16
Ya hemos visto, digo, la más 00:39:18
Usual, quizás más veces 00:39:20
Vamos a utilizar que es la de subir contenido 00:39:22
Pero vamos allá a aquellas que 00:39:24
Suponen no solo subir el contenido 00:39:26
Sino crearlo 00:39:28
Tenemos como decíamos dos opciones 00:39:30
Crear un mapa mental 00:39:32
Bueno, si pulsamos aquí 00:39:34
Por ejemplo 00:39:36
No soy muy 00:39:38
De mapas mentales y demás, pero bueno 00:39:40
Básicamente vendría a ser 00:39:42
Una especie de esquema, ¿no? 00:39:44
Donde se van enlazando 00:39:46
Los contenidos, a partir, digamos 00:39:48
De una idea, de un concepto 00:39:50
Principal y a partir de ahí vamos 00:39:52
Enlazando, ¿no? Bueno 00:39:54
La MediaTek nos ofrece un 00:39:56
Recurso muy interesante, además 00:39:58
Bastante completo para 00:40:00
Crear esos mapas 00:40:02
Mentales, ¿vale? Notan directamente 00:40:04
Especie 00:40:08
Como de procesador, ¿no? La plantilla 00:40:10
Para yo crear ese 00:40:12
Mapa mental 00:40:14
El texto 00:40:16
Que va a ir a partir 00:40:18
De ese, claro, como veis 00:40:20
Yo creo el mapa mental a partir de 00:40:22
Un cuadro principal, central 00:40:24
De la idea principal 00:40:26
Yo puedo 00:40:28
Modificar, introducir el texto 00:40:30
Lógicamente que vaya 00:40:32
Que vayas a tener 00:40:34
Lo que vayamos a escribir ahí, para ello como veis 00:40:36
Tenemos en la parte 00:40:38
De derecha, perdón, bueno pues que tamaño 00:40:40
Que tipo de letra, de fuente 00:40:42
Que tipo de texto 00:40:44
Podemos darle un color al texto 00:40:46
Podemos darle un color a lo que es 00:40:48
La pieza 00:40:52
En sí, aquí tenéis también 00:40:54
Esta pequeña pantalla 00:40:56
Navegador, que podemos o bien ocultarla 00:40:58
O dejarla, y que nos va 00:41:00
Permitir ver 00:41:02
Cómo quedaría, digamos 00:41:04
Cómo va quedando 00:41:06
Ese mapa mental 00:41:08
¿Vale? Si lo viéramos 00:41:10
Directamente 00:41:12
O sea, si viéramos 00:41:14
Toda la pantalla 00:41:16
Alguien puede decir, pero la verdad que 00:41:18
Ya lo está haciendo, ya lo está viendo también 00:41:20
Toda la pantalla, bueno puede ser que 00:41:22
De repente empecemos a 00:41:24
Que nuestro mapa mental vaya 00:41:26
Creciendo y nos vayamos desplazando 00:41:28
Del centro hacia arriba, del centro hacia abajo 00:41:30
Este navegador nos permite ver cómo 00:41:32
Aunque yo me desplace dentro de la pantalla 00:41:34
Cómo queda 00:41:36
Cómo va quedando 00:41:38
La visión general de ese 00:41:40
Mapa mental 00:41:42
Si me molesta y tal 00:41:44
Lo minimizo y esto también 00:41:46
Así 00:41:48
A partir de aquí 00:41:50
De esta idea principal 00:41:52
Pues escribo 00:41:54
Aquello que yo quiero, que necesito y tal 00:41:56
Y voy creando 00:41:58
Sus derivadas 00:42:00
Aquí una nueva idea 00:42:02
Y aquí puedo crear otra más 00:42:04
O de aquí crear 00:42:06
Seguir el desarrollo 00:42:08
O aquí hacia abajo 00:42:10
Etcétera 00:42:12
Y ya iría rellenando de contenido 00:42:14
Estableciéndonos 00:42:16
Ese mapa 00:42:18
Puedo añadir 00:42:20
Puedo borrar, puedo deshacer 00:42:22
Puedo copiar, puedo cortar 00:42:24
Es decir, puedo 00:42:26
Hacer 00:42:28
Lo que normalmente se hace con un 00:42:30
Procesador 00:42:32
Tengo también otra serie de opciones 00:42:34
Por supuesto guardar y salir, guardarlo 00:42:36
Seguir trabajando 00:42:38
Puedo importar o exportar 00:42:40
De repente yo tengo mapas mentales 00:42:42
Hechos en otra herramienta 00:42:44
Puedo traerlo aquí 00:42:48
Y seguir trabajando con ellos 00:42:50
O bien el de aquí y portarlo a otro sitio 00:42:52
Puedo exportar una imagen 00:42:54
Traer una imagen e incluirla ahí 00:42:56
Etcétera, etcétera 00:42:58
Es decir, que nos permite 00:43:00
Una serie de 00:43:02
Elementos 00:43:04
De opciones 00:43:06
Para crear este mapa mental 00:43:08
Que por cierto este ha quedado bastante chulo 00:43:10
Pero bueno, más o menos creo que la idea 00:43:12
Se ha entendido 00:43:14
Bueno pues 00:43:16
Simplemente a la ayuda 00:43:18
Nos puede explicar un poco para qué es cada cosa 00:43:20
Bueno, salimos sin guardar 00:43:24
Nos he encontrado contenido 00:43:30
Muy bien, y volvemos a la página de publicación 00:43:32
Y vamos a lo del vídeo, a crear el vídeo interactivo 00:43:36
Como decían 00:43:38
Interactivo es una opción 00:43:40
Bastante interesante 00:43:42
Nos permite 00:43:44
Sobre un vídeo 00:43:46
¿Vale? 00:43:48
Modificar ese vídeo 00:43:50
Para por ejemplo 00:43:52
Introducir aclaraciones al contenido de ese vídeo 00:43:54
A un momento concreto del vídeo 00:43:56
O bien, introducir 00:43:58
Actividades para que 00:44:00
Como su nombre indica, a la vez que vamos 00:44:02
Viendo el vídeo, los alumnos puedan 00:44:04
Trabajar, puedan interactuar 00:44:06
A través de un ejercicio con el contenido que están viendo 00:44:08
Que se está explicando en el vídeo 00:44:10
Etcétera 00:44:12
Es decir, permite modificar y actuar 00:44:14
Sobre ese vídeo para 00:44:16
Maximizar 00:44:18
Su capacidad 00:44:20
Educativa 00:44:22
O digamos 00:44:24
De uso 00:44:26
Bueno pues, como he dicho antes, podéis acceder directamente 00:44:28
Si ya tenéis el vídeo cargado 00:44:30
En la mediateca 00:44:32
Poder acceder directamente 00:44:34
A esa opción que hemos visto 00:44:36
De crear vídeo interactivo con este vídeo 00:44:38
O bien, a partir de aquí 00:44:40
Porque es un vídeo que no está en la mediateca 00:44:42
Y queréis utilizarlo 00:44:44
Bueno 00:44:46
Vale 00:45:00
De manera que 00:45:02
Un momento 00:45:04
Bueno, como veis 00:45:10
Al pulsar, crear vídeo interactivo 00:45:12
Me lleva 00:45:14
A un listado de vídeos 00:45:16
Que yo tengo cargado 00:45:18
Bueno, había dicho 00:45:20
Que podíamos crear un vídeo interactivo 00:45:22
Con 00:45:24
Con un archivo, con un vídeo 00:45:26
Que no teníamos cargado 00:45:28
Creo que me 00:45:30
He mezclado cosas 00:45:32
O me he imaginado cosas y demás 00:45:34
Porque si al pulsar 00:45:36
Sobre, como digo, crear vídeo interactivo 00:45:38
Me lleva al listado 00:45:40
De vídeos que yo tengo cargado 00:45:42
En la mediateca 00:45:44
Solo lógicamente se puede hacer con aquellos vídeos 00:45:46
Que ya tengan subidas 00:45:48
Bueno, no pasa absolutamente nada 00:45:50
Vale, pues 00:45:52
Una vez que yo tengo ese listado de vídeos 00:45:54
Pues yo elijo aquel con el que quiero 00:45:56
Trabajar, ¿no? 00:45:58
Bueno, tengo uno preparado 00:46:00
Para que lo veáis 00:46:02
Pero vamos a reproducir 00:46:04
Cómo puede ser ese proceso 00:46:06
En este caso voy a elegir el que dice 00:46:08
El texto expositivo 00:46:10
Me lleva a él 00:46:16
Y obviamente 00:46:18
Crear un vídeo interactivo a partir 00:46:20
De este vídeo, ¿vale? 00:46:22
¿Veis entonces cómo es el proceso? 00:46:24
Elijo el vídeo 00:46:26
Un poco diferente de lo que había dicho al principio 00:46:28
Antes de mostrarlo 00:46:30
Elijo el vídeo y dentro de 00:46:32
El... 00:46:34
De todo lo que tiene la pantalla 00:46:36
De los diferentes elementos que me ofrece la pantalla del vídeo 00:46:38
Elijo donde dice 00:46:40
Crear un vídeo interactivo con este 00:46:42
Y me lleva al 00:46:44
Editor de vídeos, ¿vale? 00:46:46
Tendré que introducir 00:46:48
Un título 00:46:50
¿Vale? 00:46:52
Para aquello que voy a crear 00:46:54
Son varios pasos, ¿vale? 00:46:56
Primero, al igual que cuando hemos cargado 00:46:58
El vídeo 00:47:00
O un archivo en la mediateca 00:47:02
Dar información 00:47:04
Y configurar ese 00:47:06
Vídeo o ese archivo que se va a cargar 00:47:08
Por título, en este caso 00:47:10
El texto expositivo 00:47:12
Igual, pues 00:47:14
Vuelvo a tener que decir si ese vídeo interactivo 00:47:16
Porque alguien puede decir 00:47:18
Si ya está en la mediateca 00:47:20
Eso ya lo he dado 00:47:22
Pero vas a crear como algo diferente 00:47:24
Se va a crear un vídeo nuevo 00:47:26
Diferente de la versión no interactiva 00:47:28
Bueno, pues igual 00:47:30
Doy permiso, público 00:47:32
Licencia, dominio 00:47:34
Público 00:47:36
Y puedo 00:47:38
Aclarar 00:47:40
¿Qué es lo que voy a hacer con ese vídeo? 00:47:42
Voy a incluir una aclaración 00:47:44
Vamos a trabajar con una 00:47:46
Breve actividad 00:47:48
Dependiendo de aquello 00:47:50
De qué tipo de 00:47:52
Modificación vas a hacer 00:47:54
Al vídeo, de qué forma vas a interactuar 00:47:56
Con él, pues podemos aquí 00:47:58
Decir algo, en este caso 00:48:00
Lo que había creado en una breve 00:48:02
Actividad, pues 00:48:04
Actividad 00:48:06
Actividad 00:48:10
Con elección 00:48:12
Múltipla 00:48:14
¿Vale? 00:48:21
O nada 00:48:23
Una vez que tengo relleno de esto le doy a 00:48:25
Continuar 00:48:27
Seguimos en el editor 00:48:29
La actividad se ha guardado 00:48:31
La mediateca reconoce que 00:48:33
La tiene guardada para trabajar 00:48:35
Con él como vídeo interactivo 00:48:37
Y ya empieza 00:48:41
El proceso de edición 00:48:43
Crear fotogramas 00:48:45
¿Vale? Es decir 00:48:47
Podemos editar sobre ese vídeo 00:48:49
Modificándolo a través de 00:48:51
Fotogramas 00:48:53
Básicamente hay diferentes modalidades 00:48:55
Como ahora vamos 00:48:57
Vamos a ir viendo 00:48:59
Y demás, pero básicamente sería 00:49:01
Interrumpir el vídeo 00:49:03
En un momento concreto 00:49:05
En el que se elija 00:49:07
Ese vídeo se detiene y aparece 00:49:09
La actividad o aparece la aclaración 00:49:11
O aquello que 00:49:13
Hemos hecho con él 00:49:15
Aquí sería para crear 00:49:17
Ese fotograma 00:49:19
Y una vez que ya lo has creado 00:49:21
¿Cómo puedes modificar o gestionar ese fotograma? 00:49:23
Como yo lo que quiero es 00:49:25
Hacer una actividad 00:49:27
Creo primero ese fotograma 00:49:29
¿Vale? 00:49:31
Y se me despliega 00:49:33
En un nuevo campo de trabajo 00:49:35
Como queramos decirlo 00:49:37
Y ahí elijo que quiero hacer 00:49:39
Por ejemplo, que yo lo que quiero simplemente es 00:49:41
Que cuando aparezca una imagen 00:49:43
¿Puedo explicar algo más sobre esa imagen? 00:49:45
¿O dar más explicaciones 00:49:47
Sobre aquello que se dice en el vídeo? 00:49:49
Pues elegiría el texto 00:49:51
Que lo que quiero es introducir 00:49:53
Una foto que acompañe 00:49:55
A esa imagen 00:49:57
Y a partir de aquí 00:49:59
También una serie de 00:50:01
Posibles actividades, por ejemplo 00:50:03
Hacer una pregunta y que tenga 00:50:05
Una sola respuesta 00:50:07
O el que nosotros 00:50:09
Vamos a hacer, hacer una pregunta 00:50:11
Que tenga diferentes posibles respuestas 00:50:13
¿Vale? 00:50:15
O bien rellenar huecos 00:50:17
O bien 00:50:19
Desplegar un texto 00:50:21
Sobre por ejemplo 00:50:23
La misma vídeo, fotograma 00:50:25
Imagen, puede desplegarse un texto 00:50:27
Lo que queramos 00:50:29
¿No? O una actividad 00:50:31
De emparejado, o bien un listado 00:50:33
Es decir, aquí ya 00:50:35
Cada uno podemos explorar las posibilidades 00:50:37
Que tienen estas 00:50:39
Diferentes actividades de acuerdo a lo que 00:50:41
Necesiten 00:50:43
En nuestro caso 00:50:45
Que es lo que vamos a preparar 00:50:47
Es un vídeo de respuesta 00:50:49
Múltipla 00:50:51
Bueno 00:50:53
Primero elijo el momento del vídeo 00:50:55
Claro, lógicamente cuando yo voy a 00:50:57
Trabajar ya sobre la interactividad 00:50:59
Voy a crear un vídeo interactivo por lo que antes de 00:51:01
Controlar los tiempos 00:51:03
El momento exacto del vídeo en donde yo quiero 00:51:05
Que aparezca esto, porque hay que ser bastante 00:51:07
Preciso, ¿no? En este caso yo quiero que aparezca 00:51:09
En el minuto 1 00:51:11
Quiero que aparezca una respuesta múltipla 00:51:19
Había elegido la opción que no era correcta 00:51:21
40, vale 00:51:25
Hago primero la pregunta 00:51:27
¿Qué es un 00:51:33
Texto expositivo? 00:51:35
Y como he elegido respuesta múltiple 00:51:39
Me voy a la siguiente sección 00:51:41
Y veis que puedo dar 00:51:43
Hasta 6 opciones diferentes 00:51:45
Nos vamos a dar nosotros 3 00:51:47
Luego vais a ver que en el vídeo 00:51:51
Ya creado, que ya lo tengo 00:51:53
Preparado, van a ser 4 opciones 00:51:55
Pero bueno, por un poco mostrar simplemente 00:51:57
El proceso 00:51:59
¿Qué es un texto expositivo? 00:52:03
Un texto 00:52:05
Que da 00:52:07
Razones, esta no es la correcta 00:52:09
Un texto 00:52:13
Que explica 00:52:15
Como es la correcta 00:52:17
Yo le tengo que decir al sistema pulsando aquí 00:52:19
Que es la correcta 00:52:21
Un texto 00:52:23
Que cuenta 00:52:25
Una historia 00:52:27
Ya tengo la pregunta, ya tengo la respuesta 00:52:33
He marcado cual es la que quiero que sea correcta 00:52:35
He dicho cual es el inicio 00:52:37
Simplemente ya se trata de 00:52:39
Crear el fotograma 00:52:43
Fotograma 00:52:45
Y esta es la pantalla a la que me llevo 00:53:05
Fotograma creado, lista de fotogramas 00:53:07
A partir de aquí yo puedo acceder a esa lista de fotogramas 00:53:11
Si por alguna razón 00:53:15
Yo necesito 00:53:17
Como digo, necesito modificar algo 00:53:21
Recordad, tenéis 00:53:23
Gestionar fotograma, donde me llevan 00:53:25
Me aparecería ese listado 00:53:27
De todos los fotogramas que tengo 00:53:29
Y con la posibilidad de acciones, editar, borrar 00:53:31
O lo que quisiera 00:53:33
Una vez llegado aquí 00:53:37
Puede darle a guardar 00:53:41
Puede visualizar 00:53:43
O puede darle ya 00:53:45
A finalizar una vez que lo he grabado 00:53:47
Y todo 00:53:49
Y volver nuevamente al listado de contenido 00:53:51
Yo no lo voy a dar a guardar 00:53:53
Lógicamente porque 00:53:55
Ya lo tengo preparado 00:53:57
Así que le damos a finalizar 00:53:59
Para volver al contenido 00:54:01
Cerrar editor 00:54:03
Vale 00:54:13
Me voy a mi cuenta 00:54:15
Para ver el listado de mis 00:54:17
Vídeos, y aquí 00:54:19
Ya tengo el 00:54:21
Texto expositivo, el vídeo interactivo 00:54:23
Me ha quedado también el otro 00:54:25
No pasa nada 00:54:27
Pero ya tenía preparado para que lo vierais bien 00:54:29
Veis que 00:54:31
Cuando yo modifico un vídeo 00:54:33
Y creo un vídeo interactivo 00:54:35
Aparece como tal dentro de la barra 00:54:39
Que pone tipo de contenido 00:54:41
Aparece 00:54:45
Que es un vídeo interactivo 00:54:47
Y lo diferencia 00:54:49
Del vídeo original 00:54:51
Aprovecho y veis que en la última columna 00:54:55
No lo había comentado antes 00:54:57
Pero en la última columna 00:54:59
De este listado de contenido 00:55:01
Aparece toda una serie de acciones 00:55:03
Podéis modificar, guardar, borrar 00:55:05
Editar 00:55:07
Etcétera 00:55:09
También tenéis en estos iconos 00:55:11
Diferentes acciones 00:55:15
Que también nos están indicando 00:55:17
Relaciones un poco con los detalles 00:55:19
Con los que nosotros hemos configurado 00:55:21
La subida de ese archivo 00:55:23
Vamos entonces a mostrar 00:55:25
El texto expositivo 00:55:31
No os voy a torturar mucho 00:55:35
Creo recordar 00:55:39
Este es el menú 00:55:41
Es diferente 00:55:43
Como aparece el vídeo interactivo 00:55:45
El entorno es diferente a como aparece el vídeo 00:55:47
Normalmente 00:55:49
En la barra 00:55:53
En la línea por debajo 00:55:55
Del texto 00:55:57
Del vídeo como veis 00:55:59
Aparece elementos que ya habíamos conocido 00:56:01
Como lo de modificar 00:56:03
Cambio de visibilidad 00:56:05
Pero también respuestas de los usuarios 00:56:07
Porque van a quedar lógicamente registradas 00:56:09
Y luego nosotros podemos comprobar 00:56:11
Esas respuestas 00:56:13
Sobre la actividad 00:56:15
Cuáles son los resultados 00:56:17
De los usuarios 00:56:19
En esta barra donde dice resultados 00:56:21
Al desplegar 00:56:23
Veis que aparece 00:56:25
La actividad o actividades 00:56:27
Con las que yo he modificado ese vídeo 00:56:29
Y el momento exacto 00:56:31
En el que sucede 00:56:33
Si yo quiero ir directamente 00:56:35
A ese momento 00:56:37
No tengo por qué esperar 00:56:39
Sino que simplemente pulso aquí 00:56:41
Y me lleva 00:56:43
De manera que esto sería como quedaría 00:56:45
El vídeo 00:56:47
Se detendría 00:56:49
Podríamos responder y una vez que haya respondido 00:56:51
Continuaría 00:56:53
El vídeo 00:56:55
¿Vale? 00:56:57
Voy a contar una historia 00:56:59
Así 00:57:01
No es correcto 00:57:03
Vaya hombre 00:57:05
Es para explicar y aclarar 00:57:07
Bueno, ya me lo he dicho aquí 00:57:09
Y podría continuar 00:57:11
Una vez que haya terminado la actividad 00:57:13
Bien de forma correcta 00:57:15
O bien de forma incorrecta 00:57:17
Podría continuar 00:57:19
Veis que elijo la opción 00:57:21
Les doy el resultado, me dice si es correcto o incorrecto 00:57:23
Y abajo me da 00:57:25
Cuál es esa respuesta correcta 00:57:27
¿Vale? 00:57:29
En el caso de que yo lo hiciera con alumnos y demás 00:57:31
Como digo, en respuestas de usuarios me diría 00:57:33
De todas las interacciones 00:57:35
De los alumnos que lo han visto 00:57:37
Y han respondido por cuáles han sido 00:57:39
Los resultados de esas interacciones 00:57:41
Bueno 00:57:45
Como veis, bastante útil 00:57:47
Bastante interesante 00:57:49
Con un poco de trabajo 00:57:51
Pero está bastante útil 00:57:53
Terminando 00:57:55
Dentro de la publicación 00:58:01
Lo último que nos queda por ver es 00:58:03
La opción de crear lista 00:58:05
Al principio habíamos hablado de la suscripción 00:58:07
Es decir, como yo me podía suscribir 00:58:09
A un centro 00:58:11
Al usuario 00:58:13
Al perfil de un centro 00:58:15
Al perfil de un usuario 00:58:17
Para seguir el contenido 00:58:19
En crear listas 00:58:21
Me permite, como dice 00:58:23
Crear como si fueran carpetas 00:58:25
Dentro de nuestro ordenador e introduciendo 00:58:27
Contenido propio o de otros usuarios 00:58:29
Dentro, bajo, digamos 00:58:31
Una misma denominación 00:58:33
Insisto, es como si fuera crear una especie de carpeta 00:58:35
Crear lista 00:58:39
Y aquí tenemos 00:58:43
Como digo 00:58:45
Los datos primeros que tenemos que introducir 00:58:47
Véis que la medioteca siempre 00:58:49
Al crear algo 00:58:51
Nos pide configurarlo 00:58:53
Y cuál es el acceso, la privacidad, etc 00:58:55
En este caso el título 00:58:59
Literatura 00:59:01
Literatura inglesa 00:59:05
Privado 00:59:11
Cuando la lista tenga algún contenido 00:59:15
La modificación 00:59:17
De ese contenido 00:59:19
De esa privacidad 00:59:21
Si quiero que sea privado 00:59:23
Cuando empieza a llenar de contenido 00:59:25
Yo creo la lista 00:59:27
Yo creo el cajón 00:59:29
Y luego voy a ir metiendo 00:59:31
Contenido 00:59:33
Puede ser una lista de Youtube 00:59:35
O una lista de la medioteca 00:59:37
Por aquello de que trabajar con contenido 00:59:39
Que no tenga problemas de derechos 00:59:41
O evitar también que haya 00:59:43
Posibles invasiones 00:59:45
Posibles virus, etc 00:59:47
Que puedan introducirse en el sistema 00:59:49
Mejor con la medioteca 00:59:51
Y directamente 00:59:55
Ya puedo aquí subir 00:59:57
Podría subir 00:59:59
Empezar a subir el contenido 01:00:01
Si lo selecciono 01:00:05
Vamos a probar 01:00:07
Aunque no haya realmente 01:00:09
Ningún contenido 01:00:11
Bueno pues 01:00:13
Vamos 01:00:15
Perdón 01:00:17
Vamos 01:00:21
Tampoco nos permite 01:00:23
jpg, gif o png 01:00:25
Vamos a ver 01:00:27
Bueno 01:00:31
Estaba intentando no ir al archivo 01:00:33
Estaba intentando subir 01:00:35
Una imagen identificativa 01:00:37
Del archivo 01:00:39
Una imagen identificativa de la lista 01:00:41
Puede hacerse así 01:00:43
Si se quiere 01:00:45
No es exactamente 01:00:47
El contenido 01:00:49
Los vídeos 01:00:51
Vídeos o documentos de cualquier otro tipo 01:00:55
Que vamos a introducir en la lista 01:00:57
He tirado hacia atrás 01:00:59
Así que empiezo de nuevo 01:01:01
Literatura inglesa ya la tengo aquí 01:01:03
Recuerda que hemos dicho que 01:01:05
Podré cambiar la visibilidad 01:01:07
Cuando haya contenido 01:01:11
No voy a ponerle 01:01:13
Ningún tipo de imagen identificativa 01:01:15
Puede decir la descripción 01:01:17
Contenidos 01:01:19
Sobre literatura 01:01:21
En inglés 01:01:23
Ya tengo más o menos configurado 01:01:25
Lo que es la lista 01:01:29
Cómo quiero que sea la lista 01:01:31
He dicho un poco las características que quiero que tenga 01:01:33
La debía crear 01:01:35
Y ahora sí 01:01:37
No antes como pretendía 01:01:39
Me lleva a 01:01:41
El listado de repositorio 01:01:43
De contenidos míos 01:01:45
De contenidos míos 01:01:47
Para yo elegir 01:01:49
Aquellos que quiero que aparecieran 01:01:51
En esa lista 01:01:53
Por probar 01:01:57
Elijo y ya está dentro 01:01:59
Del listado 01:02:01
Literatura inglesa 01:02:03
He creado la lista 01:02:05
Le he dado a guardar 01:02:07
Me ha llevado a el contenido 01:02:09
A mis archivos que yo tengo ahí 01:02:11
Y elijo aquellos que quiero que aparezcan 01:02:13
En esa lista 01:02:15
Bueno, elijo 01:02:17
Selecciono 01:02:19
Volver a la lista 01:02:21
Guardo los cambios 01:02:23
Ah, perdón 01:02:25
Siempre lo he dicho antes 01:02:27
Como siempre ocurre lo que uno dice luego no se lo aplica 01:02:29
Así es 01:02:31
Vuelvo a la lista 01:02:35
Vale, vamos a ver 01:02:39
Exactamente 01:02:41
Vamos a ver que 01:02:43
Perdón 01:02:45
Ya estamos 01:02:47
Bueno pues 01:02:53
Este sería ahora mismo lo que me está mostrando 01:02:55
El contenido de 01:02:57
Lo que hay en la lista 01:02:59
Pero no es exactamente lo que quiero 01:03:01
Vuelvo a mi perfil, a mi cuenta 01:03:03
Vale 01:03:05
Voy a mirar mis contenidos 01:03:07
Dentro de Reiki 01:03:09
Este desplegable 01:03:11
Mis contenidos, videos, imágenes, etc. 01:03:13
Voy a listas 01:03:15
Y debería de aparecer 01:03:17
Las dos 01:03:19
Que hemos creado 01:03:21
La de literatura inglesa 01:03:23
Donde me he liado un poco 01:03:25
Y luego ya la propia 01:03:27
La última en la que hemos cargado 01:03:29
Esa imagen 01:03:31
De manera que 01:03:33
En este repositorio 01:03:35
O en este índice de carpetas 01:03:37
Tendríamos agrupado bajo una misma 01:03:39
Denominación 01:03:41
Diferentes archivos 01:03:43
O contenidos 01:03:45
Por lo que siempre se puede crear una nueva 01:03:47
Se puede modificar, etc. 01:03:49
Y quiero recordar 01:03:51
Vamos a probar 01:03:53
A principio 01:03:55
Porque 01:03:57
Como he dicho 01:03:59
Yo puedo incluir en esa lista 01:04:01
Contenido propio 01:04:03
Que yo tenga subido 01:04:05
Pero también contenido 01:04:07
De otro 01:04:09
De otro 01:04:11
Perfil 01:04:13
Vamos a ver 01:04:15
Si es así 01:04:17
¿Por qué 01:04:19
Hacerse socio de esto? 01:04:21
Un poquito lento 01:04:23
Bueno 01:04:33
Creo recordar 01:04:35
Si damos a añadir 01:04:37
Efectivamente 01:04:41
En esa opción de añadir 01:04:43
Puedo yo 01:04:45
Incluir 01:04:47
Es decir 01:04:49
Un archivo 01:04:51
Un contenido 01:04:53
De otro perfil 01:04:55
De otro usuario 01:04:57
Que yo quiero hacerme con él 01:04:59
Pero hacerme con él y añadirlo en una lista concreta 01:05:01
Pues nada 01:05:03
Como habéis visto el procedimiento 01:05:05
Me meto dentro de ese contenido 01:05:07
Y busco donde dice añadir 01:05:09
Que siempre aparece 01:05:11
Y ahí al desplegarlo 01:05:13
Me permitirá 01:05:15
Añadirlo al contenido 01:05:17
Al final de la lista 01:05:19
Al principio de la lista 01:05:21
Lo que quiera 01:05:23
Sería simplemente pulsar 01:05:25
Al principio 01:05:29
O al final 01:05:31
Y lo añadiríamos 01:05:33
A ese 01:05:35
A ese contenido 01:05:37
¿Vale? 01:05:39
Bueno pues con esto 01:05:41
Creo que 01:05:43
Habíamos terminado 01:05:45
Espero no haber olvidado mucho 01:05:47
Espero que más o menos los procedimientos 01:05:49
Que hayan 01:05:51
Bueno, hemos tenido algún pequeño 01:05:53
Conveniente 01:05:55
Hayan más o menos quedado claros 01:05:57
Como siempre con estas cosas 01:05:59
Lo mejor es ir probando 01:06:01
A partir de las instrucciones 01:06:03
Las indicaciones que nos vayan comentando 01:06:05
Ir probando 01:06:07
Y adentrarse en este mundo 01:06:09
Como con todo 01:06:11
Sin aclaraciones 01:06:13
Si tenéis dudas o incluso comentarios 01:06:15
Acerca de algo que vosotros conocéis o sabéis 01:06:17
Pues nada, hacedmelo llegar 01:06:19
Y lo vemos 01:06:21
Muchísimas gracias por vuestra atención 01:06:23
Si habéis llegado hasta aquí 01:06:25
¡Hasta pronto! 01:06:27
Subido por:
Fco. Javier S.
Licencia:
Dominio público
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7 de septiembre de 2022 - 15:35
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Público
Centro:
CEPAPUB ENRIQUE TIERNO GALVAN
Duración:
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1.86:1
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