Saltar navegación

LMS - Alejandro Pérez Pomeda - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 24 de abril de 2024 por Alejandro P.

9 visualizaciones

Grabación de pantalla mostrando el contenido del aula virtual de EducaMadrid.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenos días, soy Alejandro Pérez Pumede y voy a mostrarles mi primera evidencia fundamental relacionada con los sistemas de gestión del aprendizaje. 00:00:01
Este sería mi aula virtual, compuesta por varios cursos que estoy utilizando actualmente y en cursos anteriores de las materias de Educación Física y Adaptativa a Deporte. 00:00:08
Asimismo, cuento con cursos relacionados con proyectos en los cuales estoy inmerso, como es el caso del proyecto Sinergia, en el cual se trabaja la expresión corporal y la danza de manera transversal, 00:00:16
contando con la colaboración de organismos externos como la Universidad Autónoma de Madrid. 00:00:26
A modo de ejemplo utilizaré el curso de 1º de Bachillerato de Educación Física 00:00:29
el cual estoy utilizando actualmente y que cuenta con la matriculación manual de 28 alumnos 00:00:34
La matriculación fue manual porque me ofrece más garantías de que todos y cada uno de ellos estén dentro del curso 00:00:41
El curso se compone, como pueden ver, de un total de 10 bloques 00:00:47
los cuales han sido establecidos en base a la programación didáctica 00:00:50
y en primer lugar se hace referencia a los criterios de calificación que regirán la materia de Educación Física durante todo el curso 00:00:53
Se les adjunta la presentación utilizada en el primer día de clase, en la cual se abordan temas como las normas de clase, 00:01:00
los criterios de calificación a los que acabo de hacer alusión, contenidos del curso que serán abordados 00:01:07
y otros aspectos a tener en cuenta relacionados con la problemática del centro. 00:01:12
En todo momento se apostará fuertemente por la utilización de actividades grupales que incentiven la participación y la motivación del alumnado. 00:01:17
en este caso les puedo mostrar un producto final del primer bloque relacionado con la sesión de educación física 00:01:25
en el cual el alumnado por grupos de tres personas deberá dar respuesta a estos apartados propuestos 00:01:31
teniendo en cuenta el volumen de entrega y que cada uno de los envíos corresponde a tres alumnos 00:01:37
el volumen de participación ha sido bastante alto y los resultados obtenidos muy satisfactorios. 00:01:43
De igual manera en el bloque de condición física de salud se apostará también fuertemente 00:01:48
además de por un trabajo grupal, por la utilización e inclusión de las tecnologías digitales. 00:01:52
En este caso, se les propondrá una actividad relacionada con la entrega y edición de un vídeo 00:01:57
en el que muestren su propia creación de un circuito de fuerza con ejercicios de autocarga. 00:02:03
En este caso, los alumnos deberán de trabajar de manera cooperativa, 00:02:08
editando y entregando posteriormente un vídeo en el que muestren dichos ejercicios. 00:02:12
Además, también tendrán que exponerlos al resto de los compañeros en las sesiones venideras, 00:02:17
adoptando así el rol de entrenador personal o monitor de sala. 00:02:20
De igual manera, al haber solo cuatro grupos por siete alumnos de cada grupo, el volumen de participación fue de un 100%, 00:02:24
y los resultados obtenidos muy positivos. 00:02:32
Utilizaremos también el aula virtual para dar difusión a varios de los documentos importantes utilizados en el curso, 00:02:35
como pueden ser las recomendaciones de la OMS en materia de actividad física y salud, 00:02:42
a puntos relacionados con anatomía humana, de los cuales posteriormente extraeremos varias preguntas a través del siguiente test que les muestro. 00:02:45
Preguntas que son de opción múltiple o de verdadero o falso, que el alumnado podrá realizar de manera autónoma en sus domicilios. 00:02:55
Los resultados y el volumen de participación del siguiente test han sido bastante positivos, ya que varios, un volumen muy alto de alumnos, han obtenido resultados muy, muy positivos. 00:03:04
Utilizaremos también Aula Virtual para difundir diferentes instrumentos de evaluación utilizados durante el curso académico 00:03:14
como es el caso de las rúbricas 00:03:23
En este caso, en la unidad de expresión corporal y danza 00:03:26
se les presentará esta rúbrica, la cual será utilizada tanto por el docente como por los alumnos a modo de coevaluación 00:03:29
para que se puedan evaluar entre ellos 00:03:36
Esta rúbrica será adjuntada con anterioridad para que los alumnos sepan lo que se espera de ellos 00:03:38
y que pueden incluir o no en su producto final. 00:03:43
De igual manera, en el bloque de calistenia también se les adjuntará el instrumento de evaluación utilizado, 00:03:47
que será esta hoja de registro, la cual deberán de ir rellenando diariamente, 00:03:56
así como otros documentos de la unidad, como pueden ser las progresiones de los ejercicios propuestos, 00:04:01
que son de elaboración propia, y el desarrollo y explicación de cada uno de los ejercicios 00:04:06
en caso de que tuviesen alguna duda. 00:04:11
Para finalizar hay un último bloque que todavía no está visible al alumnado 00:04:17
que es un bloque relacionado con la orientación deportiva 00:04:22
que será introducido después del mes de mayo. 00:04:24
En este bloque se hará alusión a diferentes documentos. 00:04:29
Un primer documento relacionado con una introducción teórica a la modalidad, 00:04:33
un enlace de descarga a una aplicación que será utilizada 00:04:38
y otro enlace que les dirigirá a los resultados obtenidos dentro de su trabajo en clase. 00:04:41
Para finalizar también les colgaremos un enlace relacionado con la evaluación de la práctica docente 00:04:49
durante la última semana del curso. 00:04:55
Y esto sería todo. Muchas gracias. 00:04:59
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alejandro Pérez Pomeda
Subido por:
Alejandro P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
24 de abril de 2024 - 12:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JUAN BAUTISTA MONEGRO
Duración:
05′ 02″
Relación de aspecto:
17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
Resolución:
1920x1008 píxeles
Tamaño:
175.93 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid