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OBS. Infografía Ritos y costumbres - Contenido educativo

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Subido el 2 de marzo de 2023 por Nicolás M.

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vamos 00:00:01
directamente a nuestra infografía 00:00:04
vamos a compartir buscar presentarse a empezar perfecta 00:00:09
vamos a la página uno de la infografía y comenzamos 00:00:17
el título de nuestra infografía obedece al mismo título que 00:00:21
tiene la situación de aprendizaje ritos y costumbres 00:00:25
primer apartado fondo verde con letras blancas tenemos la civilización 00:00:30
la justificación al igual que en el resto de los 00:00:38
distintos apartados de la infografía hemos hecho un pequeño resumen 00:00:41
si no cargaremos la infografía de letras y nos salió 00:00:45
una infografía práctica hemos hecho un pequeño resumen en relación 00:00:49
a la justificación que viene a hacer la felicitación de 00:00:54
situación de aprendizaje donde vemos que todas las culturas expresan 00:00:58
sus ritos y costumbres todos los tiempos desde toda la 00:01:03
después los alumnos descubrirán las costumbres y los ritos de 00:01:08
su entorno a continuación en este el fondo en rosa 00:01:12
vemos que la infografía y la situación de aprendizaje son 00:01:17
pertenecen a la religión a un nivel del primero de 00:01:22
la eso como te 00:01:26
de fondo tienen los ritos cristianos y una polarización de 00:01:28
cuatro sesiones una primera en forma de a quién va 00:01:33
dirigida la situación de aprendizaje y en este caso la 00:01:38
infografía 00:01:42
a continuación tenemos las competencias específicas 00:01:43
que se van a centrar para esta situación de aprendizaje 00:01:49
en la competencia específica cuatro cinco y seis como hemos 00:01:52
dicho antes son un pequeño resumen porque si no nadie 00:01:56
nadie la infografía y no es el caso 00:02:00
la competencia específica el cuadro se resume que va a 00:02:04
interpretar y valorar el patrimonio cultural 00:02:08
la competencia específica cinco reconocer y apreciar la espiritualidad la 00:02:13
cultura y principalmente la competencia específica seis resumiendo la nos 00:02:18
dice que se va a basar en identificar y comprender 00:02:26
los contenidos cristianos a continuación 00:02:30
son los criterios de evaluación que están relacionados con esta 00:02:33
competencia específica van a ser los criterios de evaluación cuatro 00:02:36
punto uno cinco punto cinco punto dos y seis 00:02:41
al igual que en el apartado anterior son un pequeño 00:02:45
resumen de todo el texto que viene en la situación 00:02:49
de aprendizaje entonces en cuatro punto uno como criterio de 00:02:52
evaluación situar e interpretar las expresiones culturales en su entorno 00:02:56
y en su contexto el cinco 00:03:03
uno valorar la experiencia gradual como una dimensión humana 00:03:06
cinco punto dos respetar las diferentes tradiciones religiosas es muy 00:03:12
importante ya que estamos en una sociedad multicultural y por 00:03:17
lo tanto tenemos personas de diversas tradiciones religiosas y 00:03:22
un punto a tener en cuenta es el respeto de 00:03:30
dichas tradiciones religiosas y el punto uno identificar a jesucristo 00:03:32
como modelo del cristianismo 00:03:38
estos criterios y esta competencia tienen también una relación con 00:03:43
los saberes básicos que principalmente se centran en comprensión de 00:03:48
los símbolos y celebraciones cristianas 00:03:54
estrategia de análisis de obras religiosas la experiencia religiosa como 00:03:58
realización humana y el aprecio de la oración y la 00:04:03
contemplación 00:04:07
con este dibujito que tenemos y damos paso a la 00:04:09
segunda parte de la infografía en la cual se destaca 00:04:14
muy claramente el título de metodología y a continuación un 00:04:20
dibujito con cuatro señoritas que no quiere 00:04:25
es decir con eso que principalmente el vamos a trabajar 00:04:29
en grupo aunque también haremos actividades individuales pero principalmente en 00:04:34
grupo tanto para debatir cómo hacer presentaciones del trabajo dicho 00:04:39
esto en qué se va a fundamentar principalmente la mente 00:04:46
ideología que vamos a realizar pues parte de los aprendizajes 00:04:49
adquiridos de la luz se proponen tareas y actividades que 00:04:53
integren los diversos saberes básicos las actividades favorecen tanto el 00:04:58
trabajo individual como en grupo 00:05:04
y su puesta en marcha implica una producción e interacción 00:05:07
verbal 00:05:11
vale vamos a debatir él 00:05:13
así como la utilización del recurso digital 00:05:18
las presentaciones pueden ser a través de power point aula 00:05:21
virtual central 00:05:25
el aprendizaje estará basado en retos explicaciones del profesor duras 00:05:29
síntesis trabajos condiciones visión de videos y comentario etc 00:05:36
vale no vamos a poner todas 00:05:44
las actividades que vamos a realizar porque se nos haría 00:05:47
grandísimo y no hay tanto espacio en una discográfica y 00:05:51
por último tenemos las sesiones tenemos tres tipos de sesión 00:05:55
al inicio de desarrollo y de evaluación 00:05:59
en la primera de inicio tenemos una sesión ya que 00:06:03
vamos a hacerlo la situación de aprendizaje en cualquier sesión 00:06:08
en esta primera sesión vamos a analizar la importancia de 00:06:13
los buenos modales a través de una lluvia de ideas 00:06:18
cada uno va a 00:06:22
la pizarra escribe qué entiende ella por buenos modales 00:06:24
qué son para él buenos modales y después va a 00:06:29
explicar cuando pongamos en común lluvias porque él ha puesto 00:06:33
y con intención vale 00:06:38
también abriremos un debate posteriormente de ideas en el cual 00:06:40
primero haremos una pequeña actividad de debate sobre cómo solemos 00:06:46
saludar tanto a nuestro a diario tanto nuestro igual como 00:06:51
a nuestros mayores tanto padres como adultos 00:06:56
que nos rodean profesores personas del barrio 00:07:00
el portal 00:07:07
en la parte del desarrollo tenemos dos sesiones en esas 00:07:10
dos secciones vamos a hacer todos están apartado algo más 00:07:16
empezaremos con una explicación del profesor sobre los ritos y 00:07:20
costumbres de jesús para ello nos centraremos en la lectura 00:07:24
de una serie de 00:07:28
picnic o en la cual se reflejan esas contundentes 00:07:30
después vamos a ver entre todos tomando como base nuestro 00:07:34
libro de texto vamos a ver la relación de los 00:07:41
ciclos de la tierra reconoce y concienciados para entender el 00:07:44
ciclo litúrgico cristianos vamos a ver lógicos de la tienda 00:07:48
los ritos cristianos que están relacionados cada uno con un 00:07:53
color 00:07:57
y después vamos a trabajar en grupo sobre los distintos 00:07:59
sacramento a qué y cómo se relacionan con los con 00:08:03
los ciclos litúrgicos también analizaremos la rutina de jesús a 00:08:08
diario los discípulos y por último 00:08:16
como importante pero no del todo como último y más 00:08:20
importante es presentar el reto que vamos a defender y 00:08:25
el poner en coco vamos a trabajar en grupo nuestro 00:08:31
reto y vamos a ponerlo y para ello vamos a 00:08:35
utilizar los recursos 00:08:38
que el times 00:08:39
tanto powerpoint cartulina cada grupo lo que ellos decidan 00:08:41
y por último ese reto lo vamos a expresar lo 00:08:47
vamos a exponer 00:08:52
cada grupo en la sesión de evaluación 00:08:54
que se terminará con un trabajo individual que tenemos libro 00:08:59
de texto de una ficha del trabajo 00:09:03
mi lugar en la cual el resumen de todo lo 00:09:08
que es la situación de aprendizaje a ver qué vale 00:09:12
y para despedirnos lechita y un muchas gracias y con 00:09:17
esto terminamos la relación de la situación de aprendizaje desde 00:09:22
nuestra infografía 00:09:27
ahora vamos a ver a 00:09:29
y vamos a creer 00:09:33
para detener la traducción 00:09:36
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Nicolás Martínez Pérez
Subido por:
Nicolás M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
61
Fecha:
2 de marzo de 2023 - 21:32
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
obs,canva,sm
Centro:
IES ANSELMO LORENZO
Duración:
09′ 40″
Relación de aspecto:
5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
Resolución:
1024x818 píxeles
Tamaño:
184.57 MBytes

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