Evidencia Sistemas de Gestión del Aprendizaje - Contenido educativo
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Se trata de le entrega de la evidencia de CDD para B1. En el vídeo se explica el aula virtual que utilizo, la organización del contenido y algunas herramientas de evaluación
Bueno, en este vídeo vamos a proceder a entregar la evidencia de sistemas de gestión del aprendizaje.
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Voy a empezar hablando del Classroom, ya que es el aula virtual que solemos utilizar en el centro.
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Aquí en mis clases tendría todos los grupos en los que doy alguna materia, como veis mi principal es Biología.
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Y voy a entrar, por ejemplo, en tercero A.
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Los alumnos entran a este aula virtual facilitándoles un código de clase.
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se le facilita al principio del curso y ya los tengo yo aquí en personas
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a todos los alumnos, me aseguro de que están
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el tablón se utiliza para ciertos avisos puntuales de algún día
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y sobre todo trabajamos con trabajo de clase
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como veis aquí tengo todos los temas del currículum de biología de tercero de la ESO
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y aquí al principio, descatalogados, hay algunas cosas que hacemos
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por ejemplo un skate room de sistema nervioso y órganos
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que hicimos de manera puntual en navidades, les colgo también algunas rúbricas que les van a valer todo el año
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hacemos la evaluación inicial, a través de aquí de las explicaciones veis que hay un formulario de Google
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con la evaluación inicial de tercero de la ESO, parte de esta evaluación inicial se hace con lecturas comprensivas
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para la cual también tienen un formulario de Google para estos tres textos de comprensión lectora antes de afrontar el curso
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por último, bueno también tengo aquí aunque esté en borrador el formulario de evaluación docente
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me gusta pasarles a los alumnos este formulario de tal manera que puedan ayudarme a mejorar otros años
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por otro lado también asuntos de cooperativo para que los tengan aquí reflejados
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pues bueno, pues también este año se lo he facilitado a través de otro medio
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pero también lo tienen aquí
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a lo largo de los temas vamos viendo como en cada tema ellos trabajan con una plataforma
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que se llama ScienceBit. Este es nuestro libro digital, sigue una metodología de 5S que es constructivista
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y la última es la de evaluación. Entonces la evaluación la traemos tanto el contenido como las competencias
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como la evaluación final del tema se hace a través de ScienceBit. Como veis en este caso sería un tema,
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irían abordando cada uno de los estos y aquí tendrían su evaluación que es muy interactiva,
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trabaja por competencias y tiene en cuenta todo esto nuevo de la LOMLOE.
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Al margen, dentro de cada uno de los temas, como veis, van avanzando en ellos.
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Yo en el Classroom le voy poniendo algunas tareas, como prácticas de laboratorio,
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realizar alguna infografía sobre un trabajo a investigar, tienen apuntes,
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por ejemplo, estos serían apuntes, y también, sobre todo, en otros temas,
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También, por ejemplo, sistema respiratorio, sistema digestivo y sobre todo, ¿dónde está? En sistema circulatorio hay un montón de EDPoodles, que es otra herramienta que utilizo de evaluación. Estarían aquí. Yo dentro de EDPoodle, en mi contenido, vemos que esta es mi cuenta. En mi contenido tengo en tercero de la ESO, pues por ejemplo, aquí los riñones, fisiología.
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Entonces, como veis, muchos son de estos temas, entonces lo que hago es que genero la misma clase de Classroom para Edepuzzle y aquí en tercero A los alumnos han realizado todos estos vídeos.
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Edepuzzle es una herramienta que permite, a través de un vídeo diseñado por otra persona, acortarlo, editarlo, poner subtítulos, hacer notas, lanzar preguntas y yo lo utilizo sobre todo en este sentido.
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Utilizo un vídeo ya creado en el que yo meto preguntas y los alumnos lo hacen como una parte de la nota de evaluación continua, entendiendo el vídeo que explica fundamentos un poquito más en profundidad y con imágenes de procesos más complicados.
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si seguimos bajando por ejemplo esto sería material que yo les pongo
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por ejemplo para entender la parte de las emociones, la adicción y demás
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es una presentación de Google que comparto sobre todo para los alumnos
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que tienen alguna dificultad pues que tengan los apuntes más a mano
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aquí por ejemplo hay una actividad de debate y reflexión de la acción humana en los relieves
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que sería también a través de un debate con una rúbrica generada que les comparto
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sería otra manera de evaluación
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y también os puedo mostrar
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donde está aquí, Quizzit
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los Quizzit por ejemplo de reconocimiento de geomorfología
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cuando son a través de imágenes por ejemplo
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o de fases como la reproducción humana
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utilizo el Quizzit
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a través de ello es una especie de cuestionario
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lúdico digamos
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pero por ejemplo Quizzit lo utilizamos para hacer exámenes
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también tengo aquí en cuestionarios
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Cajut cuando lo hacemos en clase
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a manera de cierre de tema
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o de evaluación inicial, porque es un poquito más lúdico.
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Igual que Socrative, alguna vez puntual también lo utilizo para exámenes
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o pruebas de evaluación.
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Y por último, a ellos les llega el feedback por el Classroom.
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Por ejemplo, vamos a ver el trabajo de investigación final.
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Estaría al principio.
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Tema de investigación.
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Aquí los alumnos a través de comentarios han ido poniendo un poco de qué querían hacer su tema y aquí en las evaluaciones vemos por ejemplo como a través de una rúbrica que está asociada a esta tarea, por ejemplo, este de aquí, tienen su rúbrica evaluada de los aspectos de la media de la evaluación del trabajo de clase, de los ratos que han invertido en clase, la parte oral de exposición,
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Está dividida en estos cinco conceptos, ¿vale? Explicados dentro y por último tendríamos el trabajo escrito, también lo que entregan los alumnos de manera escrita, la parte de la redacción, la estructura del trabajo de investigación, el proceso seguido, la calidad de la información.
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después de valorar todo esto le sale una nota y tiene aquí el feedback personal del alumno
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esto si lo hacemos con cualquier alumno sería lo mismo, tiene su feedback aquí al final
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de las cosas sobre todo lo que les indico es algunas cosas que puedes mejorar en futuros trabajos
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más que correcciones, porque al final su nota se corresponde con un nivel de adquisición
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pero al final lo importante es que la próxima vez lo hagan mejor
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dentro de estas notas que tenemos aquí
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bien de esto les llega al alumno
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y para informar a las familias
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y la manera oficial que tiene de registrar el centro
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nuestras notas antes de pasar a raíces
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sería educamos
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en educamos, en mi clase
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no voy a mostrar aquí los datos
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pero a través de aquí de la puesta de notas
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es donde las familias y los alumnos
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recibirían su nota
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y creo que esto es todo
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Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Iván Díaz Mateos
- Subido por:
- Iván D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 22:28
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- edpuzzle, classroom y formularios de google
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC JESÚS MAESTRO
- Duración:
- 06′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 30.61 MBytes