Sara la maquinista - Contenido educativo
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Fijaros que vienen con las cartas con el 1, que son los retos de dificultad 1.
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O sea, que no se jugaría con toda la baraja.
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Inicialmente no, inicialmente no.
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Vamos a tener los retos del 2.
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Y vamos a tener los retos de nivel 3.
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¿Qué diferencia va a haber entre unos y otros?
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Fijaros, aquí normalmente en muchas de las cartas vamos a tener o uno o dos colores,
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de tal forma que a ellos les va a ser más fácil hacer esta secuencia.
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Aquí tenemos siete vagonetas y en el reverso nos va a poner el número de vagonetas que hay, ¿no?
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Con los dedos.
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Sí, aquí usan los dedos, ¿vale?
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Aquí, ¿qué nos va a pasar en muchas de las cartas?
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Que, bueno, van a venir, a veces vienen más de dos tonalidades, fijaros que vienen tres,
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con lo cual, bueno, pues hay una pequeña parte de dificultad.
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¿Qué podríamos también hacer en el estudio de como docente?
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Bueno, pues que ellos tuviesen que hacer, a lo mejor si ya están escribiendo,
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oye, pues cuántos tenemos de cada color.
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Y a lo mejor podrían hacer verdes, pues tres, rojos, dos, rosas, cuatro,
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y a partir de ahí llegará esa suma, ¿vale?
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Si queremos hacerlo en esa visión escrita o hablada.
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Por detrás sí que vamos a tener en el reverso el número simple.
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Y aquí lo que vamos a tener ya son directamente sumas.
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Aquí no vamos a tener el número de vagones que hay,
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sino que tenemos que llegar haciendo esas pequeñas sumas a cuánto va a ser la vagoneta.
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¿Qué vamos a tener también? Cada jugador va a tener un set de cartas. Va a tener el 1, el 2, el 3, el 4, el 5. 1, 2, 3, 4 y 5. 1, 2, 3, 4, 5.
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vamos a tener esto que nos va a servir para registrar las puntuaciones
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que cada jugador tendría uno
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y esto nos va a servir
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estas, nos van a servir
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para tapar la partida inicialmente
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y a medida que vamos avanzando
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lo que vamos a ir haciendo es como descubriendo
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cuando hayamos hecho un reto, pues vamos a bajar la carta
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un poquito, que hemos hecho dos retos
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la bajaremos un poquito más, que hemos hecho tres
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entonces vamos a ir, el tren va recorriendo
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y nos va marcando los retos
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que tenemos. Esto viene en todos, ¿no?
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En la mayoría del club
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va a puntuar de una forma parecida. Entonces, cada uno va a tener también su cartita de
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suma, cada jugador, y esto lo que nos va a marcar es el principio como de la vagoneta.
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Entonces, ¿qué iniciamos el juego con ello? Pues vamos a hacer niveles que sean sencillos.
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Entonces, quitamos a lo mejor inicialmente las cartas de nivel 2 y el 3 y usamos solamente
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estas. Entonces, tenemos así y lo que haríamos sería, pondríamos nuestra carta aquí. Cada
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jugador tened en cuenta que va a tener su vagoneta de cartas. Entonces, ¿qué es lo
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que tiene que hacer, aquí ya nos viene
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además les viene a ellos la ayuda sobre todo visual
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de que están en una etapa que cuentan todavía con los dedos
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¿no?
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tenemos 7, ¿cómo podrían llegar ellos a 7?
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vale, pues ellos podrían decir
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vale, pues yo podría coger el 3
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más
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el 4, pero yo esto lo colocaría
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cada jugador, esto yo mis cartas
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no las están viendo los demás
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yo las tendría, yo pondría esta opción, a lo mejor a mí no me
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me he visto, yo tengo mis cartas
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y cojo y digo, vale, pues
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Tengo 2, por ejemplo, yo pondría así, pondría así, en esta fijaros que es da igual, ¿vale?
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Lo que yo, primero lo que voy a decir al otro es que voy a hacer una suma, y lo pondría así.
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A la de 3 decimos 1, 2 y 3, levantamos.
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Entonces yo tendría esta opción, 2 y 5, tú podrías tener esta, 3 y 4, ¿vale?
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Y entonces veríamos, oye, ¿cuál es la opción correcta?
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¿Cuántos tienes tú? Pues tengo 3 y 4, ¿cuántos son? 7.
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¿Cuántos tienes tú? Vale, pues yo tengo 2 y 5, venga, pues vamos a ver el resultado.
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7
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¿Vale?
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Como hemos adivinado
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Bajaríamos en nuestra tarjetita
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De puntuación
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Bajaríamos 1
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¿Qué pasa cuando metemos
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Cartas ya de nivel 2?
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Pues al final
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Lo único que se hace
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Es que se mezcla la baraja
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No hace más
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Podemos
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Que lo queremos llevar
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Un poquitín más a lo difícil
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Pues quitamos más del 1
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Y dejamos del 2
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Ya lo modulamos así
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¿Por qué?
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Porque el juego está bien
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El tiempo
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No se hacen las partidas
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Demasiado largas
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Y eso es uno de los motivos
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Que tiene hasta 3 jugadores solo
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Porque si fuesen 6 jugadores
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Tardaría mucho
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En el momento que alguien
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Llega al 6
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gana la partida, si varios llegan al 6
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pues varios ganan la partida, no tiene más
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entonces cuando mezclamos varias
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cartas que nos salen, pues a lo mejor nos sale esta
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de primeras
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entonces ahí pues ya a lo mejor resulta que tienen
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9, entonces ellos tendrían que ver
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con sus cartas como van a llegar a 9, si ya
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metemos alguna de suma
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pues ellos van a tener que hacer
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previamente, tendrían que hacer
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de alguna forma cuantos hay ahí
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porque ahí aparece un vagón solo
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entonces ellos tendrían que darse cuenta de que es 4
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de alguna forma se podrán ayudar con los dedos
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en sus cartas ellos van a tener los dedos
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aquí, con lo cual ellos van a poder guiarse
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como en la carta del 3 aparecen 3 dedos
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pues se podrían ir guiar 3 y 1
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ellos van a buscar su forma
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y al final pues tienen que dar solución
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igual, poniendo su tarjeta
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imaginaos en este que solo había 4
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sería válido si yo pongo mi respuesta
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sería válida tanto si pongo
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4 directamente, solo una carta
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como si pongo 3 y 1
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también sería válida
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yo podría replicar esto que hay aquí
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con esto que hay aquí, porque al final
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¿cuánto hay en total? 4
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3 más 1 son 4
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con lo cual le sirve también a ellos de
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- 13 de febrero de 2024 - 9:01
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