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Tarea 6. Grabación explicativa. - Contenido educativo

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Subido el 13 de noviembre de 2023 por Carolina F.

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Carolina Fernández Miranda, a continuación me dispongo a realizar la 00:00:00
tarea número 6 del curso de competencia digital docente nivel A2. 00:00:02
Como se me solicita voy a realizar una breve explicación de la tarea 3, 4 y 5 00:00:06
dentro de mi aula virtual con el objetivo de explicar a nuestros alumnos 00:00:13
cómo acceder a estas actividades y cómo poder realizarlas. Comenzamos con la 00:00:17
actividad número 3 que consiste en una situación de aprendizaje. Esta situación 00:00:22
de aprendizaje, como van a poder observar, va dirigida a los alumnos de 00:00:27
segundo infantil de la edad correspondiente de cuatro años y la 00:00:32
vamos a ubicar dentro del área de crecimiento en armonía. ¿Por qué? Porque 00:00:36
vamos a trabajar la familia y los diferentes tipos de familia. La duración 00:00:39
de esta situación de aprendizaje es de una semana porque está compuesta 00:00:43
de cinco sesiones que realizaremos una sesión por semana. Para esta 00:00:47
situación de aprendizaje nos va a acompañar nuestra protagonista Bubi que 00:00:52
es la niña que podéis encontrar a la izquierda, que es una niña de cuatro 00:00:55
años que nos presenta su familia. Nos invita a realizar un viaje por el 00:00:59
mundo para conocer qué otros tipos de familias hay. 00:01:04
En la primera sesión conoceremos a los miembros de su familia clicando en cada 00:01:08
uno de los círculos, a su padre, a su madre, a su hermana Lía y a Bubi. 00:01:12
A continuación Bubi nos presenta una canción sobre la familia y sobre los 00:01:18
tipos de familia que existen. Clicando sobre la imagen pueden acceder a la 00:01:24
canción. 00:01:30
Continuamos 00:01:37
con los objetivos. Los objetivos son conocer a la familia, conocer los 00:01:41
diferentes tipos de familia y conseguir todos los sellos del pasaporte. Además 00:01:44
también de conocer a la familia buscamos trabajar valores como el respeto y la no 00:01:49
discriminación. En relación a los sellos del pasaporte es que cada viaje 00:01:54
que realicemos con Bubi al finalizar a modo motivacional vamos a conseguir un 00:01:59
sello virtual. Comenzamos el viaje, conocemos a la familia de Sara, primer 00:02:04
sello, continuamos el viaje, conocemos a la familia de Alex, una familia 00:02:10
monoparental, conseguimos el segundo sello, tercer viaje, conocemos a Enrique y a su 00:02:14
familia, con dos padres homosexuales y conseguimos el tercer sello. Realizamos 00:02:20
una actividad de repaso que los niños tienen que emparejar cada imagen con su 00:02:29
parentesco correspondiente. 00:02:33
Buscamos, vamos buscando hasta encontrar cada uno el que corresponde y 00:02:35
para finalizar realizamos una actividad de evaluación en la que le pedimos a 00:02:45
nuestros alumnos que traigan fotos de su familia para crear su árbol genealógico 00:02:48
y comentárselo a los compañeros. Hasta aquí nuestra situación de aprendizaje. 00:02:53
A continuación procedemos a exponer la tarea número cuatro en la que vamos a 00:02:59
acceder a nuestro libro de calificaciones en el que podemos observar que hemos 00:03:06
creado tres apartados para cada evaluación, primera evaluación, segunda 00:03:10
evaluación y tercera evaluación. Dentro de estos apartados hemos creado 00:03:15
subapartados en el cual tanto en la primera evaluación como en la segunda 00:03:24
evaluación hemos creado una actividad H5P para realizar y evaluar y en la 00:03:29
tercera evaluación hemos realizado un cuestionario final. Vamos a acceder por 00:03:35
ejemplo a la H5P de la evaluación 2 en la que los alumnos 00:03:40
tienen que encontrar la pareja correspondiente 00:03:48
clicando sobre los diferentes cuadros. Así tienen que ir intentándolo hasta 00:03:52
que encuentren las parejas. A continuación vamos a exponer la tarea 00:03:59
número 5 que consiste en un espacio de actividades con ritmos distintos de 00:04:04
aprendizaje. El objetivo es que los alumnos vayan realizando cada apartado, 00:04:11
cada paso desde el inicio hasta la meta y te vienen un apartado de repostaje al 00:04:17
que van a poder acceder si encuentran alguna dificultad a modo de repaso para 00:04:25
realizar las actividades. Comenzamos en inicio en el que vamos a encontrar 00:04:29
las instrucciones para realizar este espacio de actividades. Es importante que 00:04:36
entiendan las actividades, recuerdan que la 1, la 2 y la 3 son obligatorias que 00:04:40
tienen como hemos comentado el apartado de repostaje si lo necesitan y que es 00:04:45
muy importante disfrutar del proceso. A continuación pasaríamos al punto 1 00:04:49
en los que presentamos un cuento que se llama Mi familia es especial en el que 00:04:59
nos muestran los diferentes tipos de familia. 00:05:03
Disculpen por el vídeo. 00:05:08
A continuación pueden ver el cuento. 00:05:21
Este cuento nos muestra distintos tipos de familia y que al final 00:05:26
todas las familias son especiales. 00:05:33
Volvemos atrás, volvemos al apartado número 2 00:05:38
en el que encontramos un geniali en el que nos van a mostrar distintas 00:05:44
actividades a realizar sobre la familia y en los que también van a encontrar un 00:05:50
cuadro en el que encuentran un audio explicativo de cada actividad y de lo 00:05:55
que lo que tienen que realizar en cada una de ellas. 00:06:00
Clicando sobre cada apartado pues pueden realizar un tipo diferente de actividad. 00:06:05
Si volvemos atrás una vez finalizado pasaríamos al 3 00:06:13
en el que encontramos un live worksheets en el que van a realizar una actividad 00:06:19
que consiste en unir los nombres de los miembros de la familia con flechas con 00:06:29
la imagen, no cada uno al que corresponde. Clican sobre el nombre y lo relacionan 00:06:37
con el personaje. Una vez finalizado vuelven atrás, 00:06:44
como hemos comentado siempre pueden acceder al apartado de repostaje en el 00:06:49
que van a poder visualizar un vídeo a modo recordatorio pues 00:06:54
del vocabulario de la familia y demás y de lo que hemos estado trabajando. 00:07:02
Volvemos atrás, recordamos que hasta la actividad 3 es obligatorio, 00:07:09
luego pueden proceder a realizar la actividad número 4 00:07:15
en la que van a poder ver un vídeo de los diferentes tipos de familia, un poco un 00:07:29
vídeo más explicativo y finalizaremos 00:07:36
con una actividad que es un cajud de cuestionarios sobre el vocabulario de la 00:07:48
familia. Cuestiones de verdadero o falso, respuesta corta, un quiz y demás. 00:07:56
Volveremos atrás y los alumnos ya habrán realizado 00:08:06
todas las actividades del espacio de actividades. 00:08:11
Estas son las actividades propuestas para el curso de competencia digital 00:08:17
docente y para la tarea 3, la tarea 4 y la 00:08:23
tarea 5. Muchas gracias por su atención, gracias por su tiempo y espero que hayan 00:08:28
disfrutado con este vídeo. 00:08:34
Idioma/s:
es
Autor/es:
Carolina Fernández Miranda
Subido por:
Carolina F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
13 de noviembre de 2023 - 22:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LA SALLE - SAGRADO CORAZÓN
Duración:
08′ 37″
Relación de aspecto:
1.76:1
Resolución:
2848x1620 píxeles
Tamaño:
380.59 MBytes

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