Gestión de plataforma y aprendizaje - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenos días, mi nombre es Diana Sánchez Cano y soy profesora de sexta educación primaria
00:00:00
en el área de Ciencias Sociales.
00:00:11
Como podéis observar, he diseñado una clase en Google Classroom, donde mis alumnos se
00:00:14
habrán conectado con el código de clase o les habrá llegado un correo de invitación
00:00:19
a su correo institucional.
00:00:24
Las personas invitadas son los profesores, que en este caso estoy yo sola como profesora
00:00:25
de área de Ciencias Sociales, y mis alumnos.
00:00:32
El trabajo de clase, lo primero que les enseñaremos a nuestros alumnos de sexta educación primaria
00:00:36
será la anitiqueta, en la cual ellos podrán ver cómo funciona al trabajar en una aula
00:00:41
virtual y podrán participar en los foros o actividades que tengan que hacer de una
00:00:47
forma adecuada y respetuosa con el resto de sus compañeros.
00:00:50
Encontrarán qué es la anitiqueta, las reglas de la anitiqueta en una presentación de cama
00:00:54
y por qué es importante el buen uso de la anitiqueta en el aula virtual.
00:01:00
En el segundo apartado tenemos Conociendo la Historia.
00:01:04
Comenzaremos con una actividad haciéndoles una pregunta a nuestros alumnos qué saben
00:01:07
sobre el conflicto del siglo XX.
00:01:12
Ellos podrán contestar lo que saben y podrán hablar con sus compañeros sobre el tema,
00:01:15
pero siempre de una forma respetuosa y educada.
00:01:20
De esta forma, yo como profesora tengo una visión, antes de comenzar a explicar el tema,
00:01:24
de los conocimientos previos de mis alumnos.
00:01:29
Seguiremos con una presentación virtual de Geniali de la asignatura.
00:01:32
Como veis he planteado diferentes actividades que deberán complementar y entregar.
00:01:39
Entre las actividades también he creado una presentación en Geniali, quién es el personaje
00:01:45
escondido, he creado un kajup con cuánto sabemos sobre la historia para completar su
00:01:50
aprendizaje con preguntas sobre el tema.
00:01:58
Somos historiadores es otra actividad como repaso de lo aprendido que les ayudará a
00:02:02
interiorizar mejor los conceptos del tema.
00:02:08
Deberán los alumnos enviar un vídeo explicatorio de lo ocurrido en el siglo XX.
00:02:10
Lo realizarán en su grupo base cooperativo con ayuda de las tablas en el aula.
00:02:14
Game over es otro repaso, una actividad de repaso de todo lo aprendido durante el curso.
00:02:19
Tendrán una prueba final que les presentaré a modo de diapositivas en una presentación.
00:02:25
Todo será evaluable durante todo el curso y se le evaluará con un cuestionario creado
00:02:34
en Google para nuestros alumnos.
00:02:42
Por último, mis alumnos tendrán colgada una rúplica de autoevaluación para determinar
00:02:48
los conocimientos adquiridos sobre este tema.
00:02:55
Para despedirme les quería mostrar una frase motivacional que les muestro a ellos, viniste
00:03:00
a aprender, no te distraigas.
00:03:04
Con esto me despido, espero que os haya gustado mucho, un saludo.
00:03:07
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Diana Sánchez-Cano Sánchez de Rojas
- Subido por:
- Diana S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 19:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC RAIMUNDO LULIO
- Duración:
- 03′ 16″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 64.44 MBytes
