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Evidencia fundamental 2 (video 1) Alejandro Rodríguez Abad

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Subido el 24 de agosto de 2023 por Alejandro R.

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Explicación de un jeopardy para clase de matemáticas en 4º de primaria.

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Hola, muy buenas. Voy a explicar un recurso metodológico que yo utilizo en mis clases. En este caso se trata de un recurso digital. 00:00:00
Yo lo he utilizado en cuarto de educación primaria y lo he utilizado para la clase de matemáticas, en tal caso la asignatura de matemáticas. 00:00:11
No obstante, se puede utilizar para cualquier otra asignatura y cualquier otro tipo de contenido sin ningún problema, al tratarse de un juego interactivo. 00:00:22
El juego se llama Geopardy y es un juego que proviene de Estados Unidos y proviene de un programa televisivo en el cual los diferentes grupos eligen una serie de preguntas 00:00:31
que están situadas en estas casillas, como podéis observar. Véis que tenemos cinco temas diferentes. Puedes incluso meter más temas o poner menos. 00:00:45
Eso ya depende de cada uno. Y los podéis estructurar en otro tipo de asignaturas, como ya he dicho anteriormente. 00:00:55
Las preguntas que tienen el valor de 100 son preguntas más sencillas en comparación con las que tienen el valor de 500, que son más complicadas. 00:01:02
Y por lo tanto los equipos tienen la opción de elegir si se arriesgan a una pregunta un poco más complicada o tiran a una pregunta más sencilla y aseguran el tiro de esta forma. 00:01:12
Una vez que los alumnos contestan las preguntas y lo hacen de la forma correcta, la pregunta dejaría de estar disponible para cualquier equipo y cuando se completan todas las preguntas es cuando termina el juego. 00:01:24
En el caso de que no acierten, en el caso de que un grupo elija una pregunta y no la acierte, a mí me gusta hacer rebote para que el resto de grupos tengan una posibilidad, 00:01:41
pero eso cada uno elige cómo lo quiere o no lo quiere hacer. En este caso tenemos cinco temas diferentes. Números romanos, operaciones, problemas, tablas de multiplicar y manejo de números. 00:01:53
Voy a enseñar algunas de las preguntas que aparecen simplemente para verlo. Es un recurso súper sencillo y a los alumnos les encanta. 00:02:03
Por ejemplo, manejo de números por 200 sería dime el valor en unidades de la cifra 8 en estos casos. Tendrían que buscar cuál es la cifra 8 y tendrían que decir el valor en unidades. 00:02:14
Otra pregunta es la de 500, por ejemplo, dime las tablas del 7, del 8 y del 9 completas. En este caso podríamos elegir 1 al 1 o incluso el grupo en general que ellos directamente elijan a 3 alumnos cada uno para decir una tabla diferente para darle la puntuación o no. 00:02:30
Vamos a problemas, por ejemplo, la de 400. En el trabajo de mi padre utilizan camiones para transportar la mercancía. En total tienen 9 camiones y en cada camión caben 356 kilos de comida. 00:02:51
¿Cuántos kilos de comida podría transportar la empresa de mi padre al mismo tiempo? En este caso yo les dejo utilizar el cuaderno en caso de que así lo requieran o una hoja de papel y un lapicero. 00:03:04
En caso de que quieran realizar sus cálculos y les doy un tiempo. Si veo que el problema es muy sencillo, como por ejemplo el de 100, pues no les dejo utilizar nada y simplemente lo tienen que intentar hacer de cabeza. 00:03:18
Pero sí que es verdad que en algunas ocasiones les viene bien utilizar el lápiz y el papel. 00:03:31
Vamos a comprobar que este problema es más difícil que sería el de 400 que el de 100, por ejemplo, que nos dice si conduces un tren de Madrid hasta Barcelona a una velocidad de 300 km por hora y en total hay 459 km de distancia entre las dos unidades, ¿cómo se llama el conductor del tren? 00:03:36
Como podéis observar se trata de una pregunta trampa en el cual tienen que decir su nombre para contestar la pregunta y como podéis observar es muchísimo más sencilla que la de 400. 00:03:54
Vamos a la de operaciones, por ejemplo, al de 200 y sería una operación sencilla, una suma sencilla, 1.334 más 2.200 y vamos por último a la de números romanos por valor de 200. 00:04:08
¿Qué cantidad representa la L en el sistema métrico decimal? 00:04:20
Así que nada, pues nada, este ha sido el recurso y nada, espero que sirva de ayuda y nada, muchas gracias. 00:04:24
Subido por:
Alejandro R.
Licencia:
Reconocimiento
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Fecha:
24 de agosto de 2023 - 20:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA CATALINA DE SENA
Duración:
04′ 33″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1152x720 píxeles
Tamaño:
42.08 MBytes

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