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CDD. Ev. Fundamentales. Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Rocío H.

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Hola, soy Rocío Hidalgo de la Torre, maestra de inglés y de las áreas bilingües en educación 00:00:00
primaria y a continuación voy a exponer una infografía que desarrolla una secuencia didáctica 00:00:06
basada en metodologías activas innovadoras y que utiliza diversos espacios del centro 00:00:11
y tecnologías digitales. 00:00:15
Como indica este apartado, la secuencia didáctica está destinada a tercera educación primaria 00:00:17
en centros bilingües y forma parte del área de ciencias sociales ya que es una unidad 00:00:21
didáctica sobre la historia. 00:00:25
En este otro apartado detallo las metodologías que conforman la base sobre la que se construye 00:00:27
la secuencia didáctica. 00:00:31
Por un lado, el diseño universal de aprendizaje con el fin de adaptarnos a los diferentes 00:00:33
estilos de aprendizaje de los alumnos y facilitar la inclusión. 00:00:37
Por otro lado, el aprendizaje basado en proyectos para darle al alumno un papel protagonista 00:00:40
dentro de su propio aprendizaje. 00:00:45
El aprendizaje cooperativo y los grupos de expertos para compartir trabajo y conocimientos. 00:00:47
Y por último, la gamificación para potenciar la motivación y la práctica de contenidos 00:00:51
de manera lúdica. 00:00:55
A continuación, se exponen las diferentes sesiones que conforman la secuencia didáctica. 00:00:56
En primer lugar, una primera sesión de introducción y puesta en marcha que se lleva a cabo en 00:01:02
el aula de tutoría, en la que se introducen brevemente los periodos de la historia y se 00:01:06
crean y comienzan a funcionar los grupos de trabajo. 00:01:11
Todo lo que acuerdan lo registran en un diario de trabajo que comparten en la CLAUDE EDUCA 00:01:14
MADRID. 00:01:17
Las sesiones de la 2 a la 5 se centran en la investigación y creación de contenido 00:01:18
en el aula del futuro. 00:01:22
Por tanto, se dividen en dos partes. 00:01:24
Por un lado, una investigación con la búsqueda de información y la síntesis de ideas principales 00:01:25
y por otro lado, la producción mediante la creación de una presentación digital en 00:01:30
IMPRES DE MAX. 00:01:33
Tras esto, en la sesión 6 se crean pequeños grupos de expertos. 00:01:35
En cada uno de estos grupos habrá un alumno de cada grupo previo, de tal manera que cada 00:01:38
uno ha investigado un periodo de la historia y comparten brevemente lo aprendido, que si 00:01:43
las condiciones climatológicas acompañan, la sexta sesión se realiza en el patio y 00:01:47
no se utiliza tecnología. 00:01:51
Las siguientes sesiones, que son la 7 y la 8, se realizan en el salón de actos y en 00:01:53
ellas ya se llevan a cabo las presentaciones oficiales de cada periodo de la historia mediante 00:01:57
la exposición de las presentaciones en IMPRES. 00:02:01
Además, también se realiza un wrap-up o revisión de los contenidos. 00:02:04
Una vez que ya todos los alumnos han aprendido acerca de los diferentes periodos de la historia, 00:02:08
jugamos al juego final en el aula del futuro. 00:02:12
El juego comienza con un vídeo en el que les planteo un problema y solicito su ayuda. 00:02:15
Para después acceder a un genial y en el que aparece una máquina del tiempo con los 00:02:19
cinco periodos de la historia y cada uno de ellos es un reto. 00:02:22
Para buscar pistas y resolver los retos pueden utilizar diferentes materiales y deben enviar 00:02:25
las respuestas por el aula virtual. 00:02:30
En cada reto que resuelvan correctamente recibirán un sello para su pasaporte de historiador. 00:02:32
La última sesión se dedica a la evaluación que se realiza en el aula de tutoría. 00:02:36
Por un lado, una evaluación individual con cuestionarios en el aula virtual mediante 00:02:40
el uso de tablets y, por otro lado, una auto-evaluación o eco-evaluación con dianas en papel. 00:02:44
Por último, como producto y resultado final de lo trabajado y aprendido se crea un libro 00:02:49
de la historia mediante la impresión de las presentaciones y la publicación del libro 00:02:54
en la biblioteca del centro. 00:02:59
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Rocío Hidalgo de la Torre
Subido por:
Rocío H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 7:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LAS NAVAS DE TOLOSA
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
2010x1080 píxeles
Tamaño:
62.57 MBytes

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