Saltar navegación

Vídeo Tarea 1 LMS CDD Nivel B

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 20 de octubre de 2023 por Alicia C.

12 visualizaciones

Vídeo para acreditar mi nivel de competencia digital docente nivel B correspondiente a la Tarea 1: Gestión de Sistemas Educativos

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenos días, mi nombre es Alicia Contreras y vengo a presentarles mi Google Classroom 00:00:00
como la evidencia fundamental de la tarea 1, gestión de sistemas de aprendizaje. 00:00:08
Aquí nos encontramos con todas las clases de mi curso 2022-2023. 00:00:12
Vamos a acceder a una del segundo de la ESO sección de la asignatura Geography and History. 00:00:16
En primer lugar nos encontramos con un tema que está en relación a lo que se les va 00:00:21
a enseñar a los alumnos, que es el contenido de la Edad Media. 00:00:26
También podemos ver que hay un tablón en el que los alumnos interactúan bastante. 00:00:29
Es un tablón en el que los alumnos pueden preguntar dudas o yo les puedo ir presentando 00:00:33
novedades. 00:00:36
Los alumnos son en total 23 y nos los encontramos en el apartado de personas y se han inscrito 00:00:37
estos alumnos mediante un código de Google Classroom que se les proporciona en el primer 00:00:45
día de clase. 00:00:49
Si nos vamos a trabajo de clase podemos ver que todas las unidades didácticas están 00:00:50
organizadas según los distintos temas, entonces podemos ver que la más antigua se coloca 00:00:56
abajo para que los alumnos a la hora de acceder tengan toda la información más organizada 00:01:01
y si nos vamos al tema que estamos tratando ahora, a la unidad que estamos tratando ahora, 00:01:06
de Middle Ages, podemos ver que se les comparte todo el material que se usa en clase y también 00:01:10
se les presentan distintas actividades. 00:01:17
En primer lugar se les hace una pregunta, después se les comparte todas las diapositivas 00:01:19
que usamos en clase tanto en formato PowerPoint como en PDF para que no tengan problemas a 00:01:24
la hora de acceder, se les va compartiendo vídeos que usamos en clase, vídeos que podemos 00:01:28
encontrar en YouTube y se les presenta, se les manda distintas tareas como ejercicios 00:01:33
a la hora de ellos realizar en casa. 00:01:40
También hemos compartido un Excel Learning que hemos creado para los alumnos para repasar 00:01:43
todos aquellos contenidos del imperio bizantino, es un Excel Learning que he añadido también 00:01:49
como evidencia para la tarea 3 y por lo tanto no la voy a explicar en este momento y al 00:01:54
igual de igual modo se les ha compartido también un vídeo que es un vídeo en el que se repasa 00:02:02
todos los contenidos del Islam, es un vídeo que se ha alojado en la medioteca y que se 00:02:08
ha proporcionado como la evidencia de la tarea 4. 00:02:12
Si nos volvemos a nuestro Google Classroom podemos ver que hay dos actividades que están 00:02:17
en borrador porque no se han publicado todavía ya que es una actividad que los alumnos van 00:02:21
a realizar en la primera semana de noviembre pero que me sirve a mí para presentar aquellos 00:02:25
contenidos que se han presentado como las evidencias de Canva. 00:02:32
Entonces en primer lugar tenemos dos presentaciones, una en formato PowerPoint y otra en formato 00:02:36
PDF, son presentaciones realizadas mediante Canva y que nos sirven para explicar a los 00:02:42
alumnos la tarea que van a tener que realizar. 00:02:49
Se trata de un proyecto operativo en el que los alumnos van a tener que diseñar un parque 00:02:51
temático medieval. 00:02:57
Mediante esta presentación se les van explicando las distintas instrucciones, se repasan las 00:02:58
normas de buen comportamiento digital en etiqueta y también se les explica cómo se va a evaluar. 00:03:02
También dentro de este apartado podemos ver que hemos incluido una infografía mediante 00:03:10
Canva ya que se va a realizar un repaso, una tormenta de ideas de todos los contenidos 00:03:14
estudiados hasta ahora para que los alumnos puedan empezar a trabajar por su cuenta. 00:03:19
Se les va a explicar también cómo se va a evaluar esta actividad. 00:03:24
Los alumnos mediante un formulario que se ha creado con Google Forms van a proporcionar 00:03:27
feedback o una opinión a la profesora para que pueda mejorar su habilidad como docente 00:03:32
de cara a los próximos cursos y también ellos van a ser los que coevalúen a sus compañeros. 00:03:39
Sin embargo, la calificación final no se va a compartir con ellos mediante Google Classroom 00:03:45
por tema de protección de datos, sino que hemos ya creado un cuaderno en el que podemos 00:03:50
ver que las distintas tareas están ya publicadas, aún no se les ha calificado por tema de protección 00:03:56
de datos, pero es la herramienta que se va a utilizar a la hora de nosotros poder calificar 00:04:02
a nuestros alumnos. 00:04:10
Esto es todo, muchísimas gracias por su atención. Un saludo. 00:04:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alicia Contreras García
Subido por:
Alicia C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
12
Fecha:
20 de octubre de 2023 - 13:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PROFESOR MAXIMO TRUEBA
Duración:
04′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
43.66 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid