Actividades interactivas Montessori con subtítulos - Contenido educativo
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Actividades matemáticas con materiales Montessori
En clase trabajamos con materiales Montessori, materiales manipulativos y también tenemos nuestro aula Montessori en el cole.
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Pero para que podamos trabajar desde casa, si no tenemos estos materiales físicamente, en el aula virtual tenéis este enlace a las actividades interactivas que realizamos en informática, con los ordenadores o con las tablets.
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Entonces vamos a ver cómo trabajamos con esas actividades interactivas, lo mismo que los materiales que tenemos en clase.
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Empezamos por los bloques multibases y las tarjetas de los números largos
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Entonces vamos a construir un número
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Va a ser por ejemplo este, el número 4537
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Recordad, unidades sueltas en verde, decenas en azul, centenas en rojo, unidades de millar en verde también
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Entonces empezamos por el 4000
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El 4000 son 4 unidades de millar que colocamos debajo
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Entonces tenemos 1.000 más 1.000 más 1.000 más 1.000, hacen las 4 unidades de millar.
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500, 500 son 5 centenas que colocamos.
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Vamos a separarlas un poquito.
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Entonces, una centena son 100, 5 centenas son 100 más 100 más 100 más 100 más 100, las 500 unidades.
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El 30, el 30 son 3 decenas, sabemos que una decena son 10 unidades.
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10 más 10 más 10 hacen las 30.
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Y por último, tenemos las siete unidades sueltas que colocamos en la posición de las unidades.
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Cinco, seis y siete.
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Vale, entonces ya hemos construido el número que haríamos en clase con los materiales.
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Lo tenemos también en el ordenador.
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Cuatro mil quinientos treinta y siete, cuatro unidades de millar, cinco centenas, tres decenas y siete unidades sueltas.
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Vamos a complicarlo un poquito.
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De este material pasamos a las estampillas.
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Tenéis aquí un cuadro para hacer operaciones porque ya sabéis que con las estampillas primero hay que saber descomponer
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y luego ya hacemos cualquier operación, suma, resta, multiplicación, división.
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Vale, entonces las unidades las tenemos con este cuadradito verde, decenas, centenas y unidades de millar.
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Construimos el mismo número, el número era 4537.
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Vale, estas estampillas que las tenemos en clase, ¿vale? Pues como veis, las podemos utilizar también en casa, aunque no las tengamos físicamente.
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Entonces, esto es un poquito más complicado porque no vemos las bolitas, no vemos las mil bolitas, las cien bolitas, las diez bolitas, pero lo representamos con la estampilla o sellos Montessori, ¿vale?
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4.537, lo complicamos un poquito más y nos vamos a nuestro abaco. Ya sabéis que en el aula Montessori
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tenemos el abaco corto que llega hasta el mil, hasta las unidades de millar, pero también tenemos
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el abaco largo que llega hasta las unidades de millón, ¿vale? Entonces os recuerdo, estas son las
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unidades sueltas, decenas, centenas, unidades de millar, decenas de millar, centenas de millar y
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unidades de millón. Vamos a hacer nuestro mismo número, 4.537, pero esta vez con el abaco. Empezamos
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por las unidades de millar. Entonces, cada una de estas bolitas vale por mil. Por eso es un poquito
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más difícil, un poquito más abstracto. Entonces, el 4.000 sería 1.000, 2.000, 3.000 y 4.000. Cada una de
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estas bolitas que están donde las centenas valen por 100. Entonces, era un 500, 200, 300, 400, 500.
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30, 3 decenas
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10, 20, 30, 3 decenas
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y 7 unidades sueltas
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4, 5, 6 y 7
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Entonces tenemos 4 unidades de millar
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5 centenas, 3 decenas
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y 7 unidades sueltas
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que hacen el número 4537
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Por último en clase utilizamos también la tabla perforada
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pero este creo que mejor de momento
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lo hacemos en clase juntos
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Espero que os haya gustado
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¡Chao!
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Ana Fernández
- Subido por:
- Ana F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 17 de junio de 2023 - 8:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FRANCISCO TOMÁS Y VALIENTE
- Duración:
- 04′ 18″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 23.23 MBytes
